Конспект НОД по ФЭМП во второй младшей группе Тема: «Поможем пчёлке»

Конспект НОД по ФЭМП во второй младшей группе с использованием робота Bee-Bot

Тема: «Поможем пчёлке»

Цели:Закреплять знания о геометрических фигурах.(круг,квадрат,треугольник)

Задачи:

Образовательные задачи:

- продолжать учить детей вести диалог с воспитателем: слушать и понимать заданный вопрос и понятно отвечать на него;

-Продолжать различать и называть основные цвета: красный, синий, жёлтый, зелёный;

-Закрепить знания о геметрических фигурах(круг, квадрат, треугольник)

- Развивающие задачи:

-Развить воображение

-Развивать слуховое и зрительное внимание, воображение.

-Развивать речь, наблюдательность, мыслительную активность -расширять и активизировать словарь детей.

-Развивать логическое мышление.

Воспитательные задачи:

-Воспитывать доброту и отзывчивость.

Демонстрационный материал: ноутбук, робот «Пчёлка», коврик с геометрическими фигурами, карта.

1.Ход занятия:

Ребята к нам сегодня пришли гости. Что нужно сделать?

Ребята, сегодня, когда я пришла в д/с, услышала вот такой звук. Раздаётся звук жужания пчелы) Как вы думаете кто издавал этот звук?

Верно, к нам в группу прилетела пчёлка. А прилетела она к нам, за помощью. Она отстала от своей семьи и заблудилась.. Но у неёё есть карта на которой указан путь к её улью.

Поможем пчёлке добраться до улья?

2.Основная часть

Ребята, а что изображено на карте? ( Ответы детей)

А сейчас подойдём к полянке где пчёлка сбилась с пути

Посмотрите внимательно на полянку. Одна клеточка означает один шаг, а чтобы пчёлке сделать один шаг, нужно нажать один раз на стрелочку, которая показывает вперёд.

Ребята, с какой геометрической фигуры начнём путь? (ответы детей)

Давайте внимательно посмотрим какая следующая фигура изображена на карте? (ответы детей)

Сколько шагов должна сделать пчёлка вперёд? (ответы детей)

Сколько раз нужно нажать на стрелочку? (ответы детей)

(проходят путь до последней фигуры в первом ряду)

Посмотрите какой путь прошла пчёлка, она устала , ей нужно отдохнуть, давайте и мы вместе с пчёлкой разомнёмся.

Физминутка" Трудолюбивая пчёлка"

Пчёлка трудится весь день
(Дети руками обрисовывают круг перед собой)
И работать ей не лень
(Покачивание отрицательным пальцем в знак отрицания)
От цветка летит к цветку,
(Ритмично взмахивают руками – крылышками)
Клеит на брюшко пыльцу
(Совершают круговые движения ладонью по животу)
Хоботком нектар сосёт,
(Одну руку вытягивают вперёд, затем вниз, наклоняются.)
За день много соберёт.
(« Раскрывают» перед собой все пальцы)
Унесёт нектар тот в улей
(Обрисовывают в воздухе треугольник)
И назад вернётся пулей
(Резко выбрасывают руку с вытянутым указательным пальцем вперёд.)

А что сейчас нужно сделать пчёлке чтобы двигаться дальше? (ответы детей)

А чтобы пчёлке повернуть, нужно нажать на стрелочку которая показывает на лево.

(проходят путь до последней фигуры, где стоит улий)

Вот пчёлка и добралась до дома, там ждёт её семья.

3.Итог

Ребята, вам понравилось помогать пчёлке?

А что вам помогло указать правильный путь к улью пчёлки?

Ребята, пчёлка благодарит вас, говорит какие вы молодцы и с помощью ваших знаний геометрических фигур она смогла найти дорогу к своей семье.

А сейчас давайте попрощаемся с пчёлкой

До свидания пчёлка, ты прилетай к нам, если тебе нужна будет помощь, мы всегда рады тебе помочь!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/232248-konspekt-nod-po-fjemp-vo-vtoroj-mladshej-grup