- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольный тест по теме «Подгруппа кислорода». 9 класс
9 класс
Тема: Подгруппа кислорода
Часть А.
К подгруппе кислорода относятся элементы, расположенные в:
IV группе главной подгруппе;
IV группе побочной подгруппе;
V группе побочной подгруппе;
V группе побочной подгруппе;
VI группе главной подгруппе;
VI группе побочной подгруппе;
VII группе главной подгруппе;
VII группе побочной подгруппе.
Схема строения наружного энергетического уровня атома элемента подгруппы кислорода:
… ns2 np5
… ns2 np3
… ns2 np4
… ns2 np2
Для серы характерна степень окисления:
-3;+5
-4;+4
+6; +4;-2
-1
Выбери верные утверждения:
Степень окисления атомов кислорода в молекуле газа кислорода 0;
Кислород в соединениях обычно проявляет степень окисления -2;
Кислород в соединении с фтором проявляют степень окисления -1;
Кислород в соединении с фтором проявляют степень окисления +1.
Выбери из предложенных веществ аллотропное видоизменение кристаллической серы:
Сероводород;
Сульфид цинка;
Серная кислота;
Пластическая сера.
Аллотропия - это
Переход вещества из твердого состояние в газообразное, минуя жидкое;
Явление не смачиваемости вещества водой;
Явление существования одного и того же химического элемента в виде нескольких простых веществ;
Распад вещества на ионы в растворе или расплаве.
Установи соответствие:
1.Кристаллическая сера; 2. Кислорода; 3. Озон; 4.Сероводород; 5.Сернистый газ; 6.Сернистая кислота; 7.Серный ангидрид; 8.Серная кислота
Пластичное вещество темно-коричневого цвета;
Неустойчивое соединение, существует только в растворах;
Ядовитый бесцветный газ, с резким запахом;
Газ, без цвета, без запаха, поддерживает горение;
Ядовитый бесцветный газ, с запахом тухлых яиц;
Газ с запахом свежести, образуется во время грозы;
Твердое кристаллическое вещество желтого цвета;
Бесцветная маслянистая жидкость, которая при длительном хранении превращается в длинные игольчатые кристаллы;
Бесцветная тяжелая нелетучая, гигроскопичная жидкость, сильный окислитель.
При растворении серной кислоты в воде нужно:
Вливать воду в кислоту;
Вливать кислоту в воду.
Неметаллические свойства элементов подгруппы кислорода усиливаются в ряду:
О, S, Se, Te;
Te,Se, S, О;
Установи соответствие:
1.Кристаллическая сера; 2. Кислорода; 3. Озон; 4.Сероводород; 5.Сернистый газ; 6.Сернистая кислота; 7.Серный ангидрид; 8.Серная кислота
а)S8; , б) H2SO4; в)H2S; г)H2SO3; д)O3; е)H2S; ж)SO3; з)O2
Установи соответствие:
1.Качественная реакция на сульфит-ионы ; а) выпадение белого кристаллического осадка с
хлоридом бария;
2.Качественная реакция на сульфат-ионы; б) выделение газа с резким запахом при
добавлении сильной кислоты;
3.Качественная реакция на сульфид-ионы; в) выпадение черного осадка при добавлении
сульфата меди;
4.Качественная реакция на хлорид-ионы; г) покраснение лакмуса в растворе исследуемого
вещества;
5.Качественная реакция на кислоту; д) выпадение белого творожистого осадка при
добавлении нитрата серебра;
е) выделение газа при добавлении цинка.
Часть В.
1. Составь уравнения практически осуществимых реакций. В тех случаях, где это возможно, составь полные и сокращенные ионные уравнения.
а) Cu + H2SO4 (разбавленная)
б) H2SO4 + Ba(NO3)2
в) NaOH + H2SO4
г)H2SO4 (концентрированная)+Cu
2. Вычислите объем сероводорода (н.у.), который образуется в реакции соляной кислоты с 200г сульфида железа(II), содержащего 10% примесей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/232830-kontrolnyj-test-po-teme-podgruppa-kisloroda-9
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года в общеобразовательной организации»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- «Трудовое воспитание и профориентация учащихся»
- «Ведение делопроизводства и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Преподавание химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.