Надуманные сложности при изучении языка

Политова Мария

Надуманные сложности при изучении языка

Совсем недавно, абсолютно случайно, посчастливилось на широких просторах интернета обнаружить интересное видео, авторы которого провели маленькое исследование, в области изучения иностранных языков. По их мнению изучение нового языка зависит от таких факторов как: 1) схожесть изучаемого языка с твоим родным, или, схожесть его с языком, которым ты уже прекрасно владеешь, на протяжении нескольких лет; 2) сложность изучаемого тобой языка; 3) сколько часов в неделю ты выделяешь для изучения; 4) обучающие ресурсы, которыми ты располагаешь (будь то какие-нибудь курсы или доступная тебе литература); 5) мотивация.

Если брать в расчет все эти принципы, то при самом благоприятном исходе можно в легком режиме (это примерно 23-24 недели или приблизительно 575-600 классных часов) изучить испанский, португальский, французский, английский, немецкий, итальянский, румынский, шведский и норвежский языки. Затем идут языки среднего уровня сложности (это 44 недели или 1100 классных часов) сюда можно отнести язык хинди, русский (при условии, что твой родной язык английский), вьетнамский, турецкий, польский, тайский и греческий. А теперь, самые сложные языки (на их изучение уйдет 88 недель и это где-то 2200 классных часов), при этом уделяя им свое драгоценное время, можно всего на всего, лишь совсем на чуть-чуть приблизиться к их пониманию, к таким языкам относятся китайский, арабский, японский и корейский.

Но, даже не смотря на то, что в данной классификации английский преподносится нам, как один из самых легких, трудности, подстерегающие нас, при его изучении остаются. С чем это связано? Сразу исключим такую неприятию вещь, как лень, и, затрагивать ее больше не будем, все-таки эта причина более поверхностная и всегда будет зависеть от человека и его приоритетов в определенный жизненный момент. Попробуем докопаться до чего-нибудь более глубокого

На мой взгляд, первая и самая значимая причина – это психологический барьер. Причина, знакомая мне не понаслышке, а именно та, с которой я столкнулась лично. Приходилось мне в свое время посещать курсы по изучению английского языка, и преподаватели в моей школе были как раз таки его носителями, и, к сожалению (в моем случае), они совершенно не говорили по-русски.

Совсем не страшно пытаться говорить, когда у тебя есть достойная база, и абсолютно наоборот, когда у тебя ее нет. Попытки перебороть смущение настолько порой велики, что загоняют тебя в угол условностей, тебе лишний раз сложно задать какой бы то ни было вопрос или переспросить то, чего ты совершенно не понял. У меня нет достойного лекарства, которое могло бы вам помочь. Есть пара значимых истин, которые мне дались со временем или которые для меня открыли другие.

Первое - это произношение. За время моего обучения я столкнулась с несколькими представителями англоязычных стран, и все они говорили абсолютно по-разному. Некоторые «проглатывали» буквы, некоторые не выговаривали окончания, их акценты и манера речи были абсолютно разными! Кому-то нравилось говорить долго и тягуче, кто-то говорил нараспев, словно соловей, а одна американка «тараторила» настолько быстро, что складывалось ощущение того, что ее слова не поспевают за ее мыслями. Так что английское произношение бывает абсолютно разным и то, что пытаются преподнести нам, чаще всего в некоторых школах, как неоспоримую истину (взять произношение тех же звуков в артиклях) на деле оказывается ложью. Все это я веду к тому, что не бойтесь быть непонятыми, такого никогда не произойдет.

В больших городах (взять тот же самый Санкт-Петербург), можно часто встретить путешествующих иностранцев, которые по очевидным причинам не знают русского языка, они часто просят помощи у прохожих граждан и в большинстве случаев ее получают, даже при условии примитивного знания языка. Открою вам маленький секрет, и даже его проиллюстрирую, когда вы пытаетесь что-то кому-то донести, не только вы пытаетесь сделать так, что бы вас поняли, но и тот, кому вы что-то доносите, пытается сделать все, что от него зависит, чтобы он вас понял.

Однажды, мой преподаватель задал вопрос моему куратору, касаемый того, почему я так быстро после занятий убегаю из аудитории и очень тяжело иду на контакт на какие-нибудь посторонние темы. Ответ был слишком прост и очевиден, я чувствовала себя не в своей тарелке, мне было настолько неуютно и некомфортно (особенно наедине), я боялась показаться глупой, некорректной, а еще больше боялась быть непонятой. Решение проблемы со временем пришло само, когда я случайно попыталась заговорить о своей «маленькой Родине» и рассказать о Байкале, до которого мне, можно сказать, «рукой подать» от дома. В этот самый момент, предаваясь теплым воспоминаниям, меня понял и услышал человек из далека, с которым, оказывается, я имела огромный языковой барьер. Меня понимали, и я понимала, и это было счастьем.

Второе, многие думают, что прежде чем начать говорить, нужно проштудировать множество учебников и отточить грамматику до совершенства. На самом деле это не так. Ведь даже с минимальным словарным запасом, возможно, идти на контакт. Чем раньше вы начнете формировать различные конструкции из предложений, тем проще вам будет даваться язык в будущем. На своем опыте, я убедилась, что продуктивнее было бы соблюдать идеальный баланс между изучением теоретического материала и применением его в разговорной практики.

Третье, неправильная мотивация или совершенное ее отсутствие тоже могут внести ложку дегтя в вашу чашу. Взявшись за такое, казалось бы, непосильное дело вы должны задаться необходимой целью. Правильная мотивация залог вашего дальнейшего успеха.

Четвертое, память. Ой, как часто мы ее ругаем. Мои одноклассники в школе, а позже и мои друзья однокурсники в университете все время на нее жаловались. Они не понимали, как я могу учить объемные материалы за короткие сроки, которые в свою очередь мне совершенно таковыми не казались (учесть то, что в юношеские годы, являясь частью школьного театра, я учила пьесы, и рассказы, объем которых доходил до 7, а то и более страниц). Это не сверх способность и не что-то за гранью понимания, это то, что может сделать каждый. Уверяю вас. Главное это не мучить себя, не зубрить, а получать удовольствие. Чтение на ночь знакомого материала из раза в раз творит чудеса. Я никогда ничего не заучивала, я просто читала и понимала, вот и весь секрет. Вы можете также. У меня плохая память – это всего лишь ваша отговорка. Значит, вы чего-то не понимаете или не хотите понимать. У меня есть подруга, которая все время жаловалась, поэтому же поводу, учиться она на заочной форме обучения, и материал по ее словам дается ей тяжело, и к слову, работает она бухгалтером. В очередной раз своего самобичевания, я попросила ее процитировать последний бухгалтерский отчет, который она составляла. Каково же было ее удивление, когда половину цифр она воспроизвела мне с абсолютной точностью (погрешность которых была около 1%). Вот вам и отговорка. Странно, не правда ли? Наша память безгранична и не стоит ущемлять ее достоинства. Вы замечали, что некоторые люди знаю больше, а некоторые меньше? Как такового различия ведь между ними нет. Просто кто-то использует свои возможности по максимуму, а кто-то не перестает жаловать и придумывать себе отговорки.

Сейчас я попыталась рассказать вам о надуманных причинах, которые заставляют нас опускать руки. Не дайте им себя запутать. Будьте смелыми, не бойтесь совершать ошибки, ведь за маленькими поражениями, порой стоят большие победы. Удачи.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/232882-nadumannye-slozhnosti-pri-izuchenii-jazyka