Программа внеурочной деятельности в 5 классе по теме «Праздники в Великобритании»

Тема

Цели

Задачи

Виды деятельности учащихся

1.Хэллоуин.(2 часа)

Знать о Дне всех святых;

приобщиться к культуре страны изучаемого языка; лучше осознать

культуру своей собст-

венной страны;

включиться в диалог культур;

расширить объем зна

ний о социокультурной специфике

страны изучаемого языка, совершенствовать умение строить свое речевое и неречевое

поведение адекватно этой специфике, формировать умение выделять общее и специфическое в

культуре родной страны и страны изучаемого языка;

Представить презентацию;

Показать видеоролик;

Подобрать ряд упражнений;

Подготовить дидактический материал.

Ознакомятся с информацией;

Просмотрят видеоролик;

Ответят на вопросы;

Выберут атрибуты праздника из предложенных вариантов;

Расставят в правильном порядке шаги изготовления тыквы-фонаря;

Составят предложения из разрозненных частей;

Соотнесут описание с понятием;

Изготовят приглашение на вечеринку;

Изобразят костюм или разукрасят картинку.

2.Рождество. Новый Год.( 3 часа)

Способствовать приобретению учащимися знаний о культуре, истории, реалиях и

традициях страны изучаемого языка;

издать

сборник творческих работ одноклассников;

Представить презентацию;

Подготовить материал для рисования и изготовления открыток;

Научить написанию письма в формате личного письма с соблюдением норм вежливости;

Выучить лексику по теме.

Просмотрят презентацию;

Выучат песню;

Выполнят рисунки;

Изготовят открытку;

Подберут украшения к ёлке;

Украсят кабинет;

Напишут письмо Санте;

Составят праздничное меню;

Отсортируют правдивую и ложную информацию.

3.День Святого Валентина.( 2 часа)

Предоставить широкие возможности для самовыражения учащихся:

дальнейшее развитие иноязычной коммуникативной компетенции,

дальнейшее развитие специальных учебных умений,

позволяющих совершенствовать учебную деятельность по овладению иностранным языком,

повышать ее продуктивность, а также использовать изучаемый язык в целях продолжения

образования и самообразования.

Отобрать адекватный языковой, речевой и фактический материал по критериям:

современность языка, актуальность для данной возрастной группы,

естественность ситуаций и аутентичность текстов, соответствие разнообразным интересам

обучаемых, этический, эстетический, информационный и

проблемный потенциал тем и текстов.

Просмотрят презентацию;

Изготовят открытку;

Выучат стихотворение;

Подготовят экспозицию атрибутов праздника;

Сочинят мини-валентинку;

Украсят кабинет;

Составят план мероприятий на тематический день;

Подберут понятия к картинкам;

Ответят на вопросы викторины.

4.Пасха. (1 час)

Создать условия для сравнения и сопоставления своей и иноязычной культуры, развития

позитивного уважительного отношения к собственной культуре и к культуре других

народов.

Включить задания ,

требующие от учащихся общения на английском языке в

различных режимах;

Обсудить сюжет.

Посмотрят сюжет о праздновании Пасхи в Великобритании;

Изготовят открытку;

Выучат стихотворение;

Разукрасят заготовку;

Расставят слова в правильном порядке в предложениях;

Дополнят предложения нужной информацией;

Подставят слова в пропущенные места;

Отгадают кроссворд;

Прослушают запись и впишут пропущенные слова.

5. День матери. (1 час)

Формировать умения, выделяя общее и специфическое в

культуре родной страны и страны изучаемого языка;

расширить объем лексики.

Подобрать видеоряд; Подготовить пакет упражнений;

Подготовить дидактический материал.

Изготовят открытку;

Заполнят пропуски необходимой информацией;

Составят словесный портрет мамы, используя предлагаемую лексику и образцы;

Выполнят ряд упражнений на выбор нужной грамматической формы;

Заполнят таблицу возможных подарков для мамы;

Выучат стихотворение;

Выберут правильный ответ;

Найдут ошибки в высказываниях;

Продолжат предложение.