- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Морозы бывают разные «По предмету Технология»
407
0
Мастер-класс по предмету-технология.
Автор: Яковлева И.И. МБОУ «СОШ№6»
Республика Чувашия.
Город Чебоксары.
Морозы бывают разные.
Дед Мороз, Санта Клаус, Дзед Мароз, Кыш Бабай, Баббо Натале и много других аналогов Деда Мороза приходят под Новый год и приносят детям подарки. А может, они суровые и насылают снежные бури, как на этом рисунке В.Васнецова?
Но Дед нам больше хочется верить, что Мороз добрый и щедрый!
Kim Jacobs
Что он дружит с животными и птицами.
Nicky Boehme
Внимательно читает все письма от детей и заказы на подарки.
Stewart Sherwood
И устало засыпает в конце нелёгкого дня...
Nicky Boehme
Новогодний мастер-класс
Берём плотный картон для основы и белую офисную бумагу размером немного меньше.
Хорошо помнём бумагу несколько раз.
Намочим её, обязательно отожмём и аккуратно расправим.
Приклеим к основе на ПВА. И сразу, пока бумага мокрая, раскрасим фон акварелью, не доходя до края бумаги. Это будет морозное окно.
Берем ватный диск и половинку. Кусочки розовой и красной бумаги сомнём, намочим, отожмём и обернём вокруг дисков, подклеивая края. Сделаем красный носик, замотав в мокрую красную бумагу ватный шарик.
Лист бумаги А4 сложим вдоль два раза и нарежем бумажную лапшу толщиной 3-4 мм.
Положим лапшу в воду, вытащим и отожмём слегка.
Приклеим на основу лицо и шапочку. Затем выкладываем на клей лапшу, сжимая её пальцами в кудряшки.
Чтобы сделать более чёткие и выразительные волосы и усы, пучок мокрых полосок накрутите на кисточку, снимите и приклейте.
Получился такой Дед Мороз.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/232895-morozy-byvajut-raznye-po-predmetu-tehnologija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.