- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Беседа «Донские казаки»
МАДОУ «Детский сад комбинированного вида №2 «Сказка»
поселка Троицкий
ДОНСКИЕ КАЗАКИ
Беседа, подготовительная группа
Гришакова У.А., воспитатель
МАДОУ «Детский сад комбинированного вида
№2 «Сказка» поселка Троицкий
2013
Донские казаки
Беседа, подготовительная группа
Гришакова У.А., воспитатель
МАДОУ «Детский сад комбинированного вида
№2 «Сказка» поселка Троицкий
Цель:
-Дать понятие «казак»;
-Познакомить с обычаями и традициями казаков, и особенностями воспитания детей в казачьих семьях.
Словарь: казак, наказной, сабля, казачий курень, лука, шермиции.
Материал и оборудование: казачий флаг, иллюстрации.
Ход беседы:
Воспитатель: - Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами поговорим о донских казаках. Раньше, слово «казак» означало лицо, принадлежащее к казачьему сословию и состоянию, в котором числилось население нескольких местностей, имевшее особые права и обязанности. Также казаки - часть вооружённых сил, преимущественно кавалерия и конная артиллерия, а само слово «казак» означает нижнего чина казачьих войск.
- Ребята, как вы думаете, почему казаков называют «донские»? (ответы детей)
Воспитатель: - В 1552 году зафиксировано участие донских казаков в Казанском походе, после которого казаки получают от Ивана Грозного Дон в вечное пользование. Отсюда и название – донские казаки!
Донские казаки или донцы, донское казачье войско – первое по старшинству и самое многочисленное из казачьих войск. Размещалось на отдельной территории называющейся Область Войска Донского, которая занимала много областей.
- Ребята, а кто знает, что это у меня в руках? (ответы детей)
Воспитатель: - Правильно, это флаг донских казаков. Три цвета означают три ветви происхождения донских казаков: синяя символизировала донских казаков, красная – русских, желтая полоса – символизировала калмыков. А указом президента Российской Федерации Д. А. Медведевым в 2010 году было официально учреждено знамя войского казачьего общества «Всевеликое войско Донское».
- Кого можно назвать верным другом казака, как вы думаете? (ответы детей)
Воспитатель: - Казаки издавна любили лошадей. Конь для казака – первый товарищ. Конь шел за казаком в огонь и в воду. Когда казаки уплывали на корабле, бросая коней, те плыли вслед. Если хозяин погибал, конь никого не подпускал к себе, тосковал, голодал несколько дней. Казаки воевали на лошадях, устраивали гонки, состязания. Главное оружие донского казака - сабля, шашка, кинжал, огнестрельное оружие.
- А кто знает, как называлось жилище донцов? (ответы детей)
Воспитатель: - Жилище донских казаков называлось - Казачий курень.
Слово «курень» происходит от монгольского «куря», что означает стойбище в форме круга. В курень можно было попасть, поднимаясь по закрытому со всех сторон балкону-галерее. Вначале он предназначался от набегов врагов.
- Рождение мальчика считалось большим счастьем, сразу же для него приобретали коня. Сажали ребенка на лошадь с раннего возраста, с двух лет. Если он мог схватиться за луку (выступающий изгиб переднего или заднего края седла, то примечали: «Сразу видно, что он будет наездник хороший, сразу видно, что он будет настоящий солдат! ».
Стрелять учили с семи лет, рубить шашкой с десяти, рукопашному бою с трёх лет. В юных казаках воспитывали смелость, храбрость, воинскую честь, доблесть.
- Ребята, а какие пословицы и поговорки вы знаете о казаках? (ответы детей)
Воспитатель: - Любимые поговорки казаков:
Казак скорей умрет, чем с родной земли уйдет,
Где казак, там и слава.
Казачья смелость порушит любую крепость.
Казак и в беде не плачет.
Казак без службы - не казак.
Мальчика воспитывали гораздо строже, чем девочку. С пяти лет мальчишки работали с родителями в поле: погоняли волов на пахоте, пасли овец и другой скот. Лет с тринадцати мальчики участвовали в скачках. Проводились они каждый год после сбора урожая. Их приурочивали к престольному празднику иконы Донской Божьей матери (1 сентября). Воспитывали в маленьких казаках и уважение к женщине. Девочек с ранних лет приучали к рукоделию.
- В суровой жизни казаков находилось место и развлечениям. Знаете ли вы, как назывались национальные казачьи игры?(ответы детей)
Воспитатель: - Еще одна традиция донских казаков – это казачьи игры - шермиции. Шермиции - это «примерные бои, устраиваемые на праздниках» донскими казаками. Они приурочивались к календарным праздникам, военно-траурным обрядам, входили в станичные «домашние игры». Это были разные состязания: «кулачные бои», «фехтование на шашках», «борьба на ломку», «рубка мишеней в пешем строю», «фехтование на пиках».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/23298-beseda-donskie-kazaki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Медиация в системе образования»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.