Конспект по познавательно экологическому развитию. Тема: «Русская березка символ Родины моей». Старшая группа

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №3 «Светлячок»

КОНСПЕКТ

По познавательно – экологическому развитию

Тема:«Русская березка – символ Родины моей».

Старшая группа.

Образовательная область: художественно – эстетическая, социализация, познание, речевое развитие.

Тип НОД: интегрированное.

Воспитатели: Зайцева Н.А.

Цель: воспитывать любовь к родной природе, бережного отношения к ней. Гордость за свою Родину.

Программное содержание.

Образовательные задачи: уточнить представление детей о русской березке, о ее красоте и полезных свойствах.

Развивающие задачи: развивать умение рисовать простым карандашом. Продолжать работу по обогащению природоведческого словаря (гриб – чага,березовый сок, спилы.)

Воспитательные задачи: воспитывать любовь к Родине и бережное отношение к ее природе, а также уважение и интерес к детям других стран.

Материал: картины берез в разное время года, березовой рощи, гриба – чага, изделий из бересты, березовые спилы, конверт с письмом, листы бумаги А4, простые карандаши, музыкальные композиции «Во поле береза стояла», «Шум леса и пение птиц.»

Предварительная работа: рассматривание изделий из бересты, заучивание стихов, рисование березовых листочков по шаблонам.

Ход деятельности.

1.Вводная часть.

Дети входят в группу и встают полукругом.

Воспитатель: Ребята, к нам в группу пришло письмо. Оно из Африки, из одного детского сада. Вот послушайте, что пишут нам эти дети.

«Здравствуйте, дорогие ребята! Мы живем в Африке. У нас всегда жарко. Здесь живут разные животные: обезьяны, слоны, носороги, крокодилы, бегемоты, львы.

А еще растут банановые и кокосовые пальмы. Высылаем вам наши рисунки. Мы очень любим играть и рисовать и хотим свами подружиться. Расскажите нам о своей родине, о ее природе, животных и во что вы любите играть».

Воспитатель предлагает детям рассмотреть рисунки африканских детей.

Воспитатель: Ребята, давайте и мы расскажем о своей Родине, о ее природе. Как называется наша Родина? (Россия). Что является символом красоты русской природы? (береза). Да, о ней сложено много стихов, песен, сказок. Ею можно восхищаться в любое время года.

Стихотворение « Березка» И. Прокофьев.

Люблю березку русскую,

То светлую, то грустную,

В белом сарафанчике,

С платочками в карманчиках,

С красными застежками,

С зелеными сережками.

_ Ребята, а где можно встретить, увидеть березку? ( в лесу, на поляне, около дома ит.д.)

- Как называется лес, где растут одни березы? (березовая роща).

- Ни в одной стране мира нет столько берез ,как у нас. Со времен глухой старины вошла в нашу жизнь березка. Любит наш народ зеленую красавицу за ее красоту. Она растет во всех уголках нашей необъятной Родины. (Воспитатель демонстрирует дерево в разные сезоны). Береза не только красивое дерево, но и полезное. Перечислите , пожалуйста, полезные свойства березы? ( Из почек и гриба-чагиделают лекарства, сережки служат кормом для птиц, летом заготавливают березовые веники для бани, березовый сок любят птицы, звери и люди).

- Чтобы береза была не только красивое дерево, а еще и целебное, мы должны беречь и заботиться о ней.

Каждый день я вижу

Березку из окна,

И нет подружки ближе,

Милее, чем она!

- А сейчас я предлагаю вам нарисовать русскую березку для наших африканских друзей.

Дети выполняют задание ( рисуют простым карандашом березку).

Итог НОД.

Вы замечательно справились с заданием. Давайте запишем все то, что мы знаем о березе и вложим свои рисунки в конверт, чтобы отправить их в Африку.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №3 «Светлячок»

КОНСПЕКТ

По познавательно – экологическому развитию

Тема:

«Русская березка – символ Родины моей».

Старшая группа.

Образовательная область: художественно – эстетическая, социализация, познание, речевое развитие.

Тип НОД: интегрированное.

Воспитатели: Зайцева Н.А., Малышева И.Г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/233098-konspekt-po-poznavatelno--jekologicheskomu-r