- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Буклет для классных руководителей «Взаимодействие родителей и педагогов в образовательной системе гимназии»
1305
0
Формы взаимодействия педагогов и родителей: Коллективные:родительское собрание, родительский лекторий,конференция по обмену опытом,вечер вопросов и ответов,диспут размышление по проблемам воспитания,встреча родителей с администрацией школы, учителями класса,«Дни открытых дверей». Групповые: взаимодействие с родительским комитетом, в взаимодействие с творческими группами, групповые консультации, практические занятия для родителей с привлечением специалистов Индивидуальные:беседа, посещение на дому, консультация-размышление, выполнение индивидуальных поручений, переписка, телефонный разговор |
|
|
Действие классного руководителя в ситуации: Учащийся систематически пропускает занятия без уважительной причины: 1. Своевременно заносить информацию в журнал посещаемости 2. Письменно информировать родителей о пропусках 3. Вызвать родителей в школу для беседы. Отметить в журнале воспитательной работы 4. Если пропуски продолжаются, зам. Директора по ВР и социальному педагогу предоставить докладную записку с характеристикой на ребенка. | Учащийся нарушает правила поведения в школе: 1. Провести беседу с учащимся 2. Взять объяснительную записку 3. Если нарушения продолжаются, пригласить для беседы родителей 4. Если поведение учащегося не исправляется, зам. Директора по ВР и социальному педагогу предоставить докладную записку с характеристикой на ребенка. Идеальным вариантом воспитательной работы является равноправное, дружеское взаимодействие родителей, ребёнка и школьного коллектива. Учащийся нанес травму ученику школы: Оказать первую мед. помощь. Пройти с ребенком в мед. Пункт Сообщить дежурному администратору! | Выяснить причину ссоры Предоставить в школьную комиссию по правонарушениям Учащийся имеет неудовлетворительные отметок: 1. Своевременно выставлять текущие оценки в дневник и электронный журнал 2. Требовать от учащегося подписи родителей в дневниках 3. Пригласить родителей в школу для беседы к учителям предметниками 4. Контролировать посещение учащимся консультативных часов по предметам 5. Если успеваемость продолжает снижаться, предоставить служебную записку зам. Директору по УВР |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Организация методической работы в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.