Сердце дерева в бумаге

Дошкольное детство – самый прекрасный возраст в жизни ребенка. Дети дошкольного возраста - это юные исследователи окружающего мира. Они с огромным интересом смотрят на окружающий их мир, но видят не все, иногда даже не замечают главного.

Увлекательные наблюдения на прогулке, опытническая деятельность, развивающие игры и художественное слово помогут детям в доступной форме понять и осмыслить назначение предметов, их свойств, материалы из которых они сделаны, совершенствовать свои навыки в экспериментальной работе, сделать свои первые открытия и выводы. Детское экспериментирование имеет огромный развивающий потенциал. Его главное достоинство в том, что он дает детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта или материала. Он обогащает память ребенка, активизирует его мыслительные процессы, включает в себя активные поиски решения задач. У детей проявляется самостоятельность, активность и инициатива, направленная на получение новых знаний и сведений. Экспериментирование в детском саду включает в себя и различные виды детской деятельности: игровую, двигательную, конструктивную, коммуникативную, познавательную.

Цель: познакомить с основными свойствами бумаги на примере проведения опытов.

Задачи:

1. Учить детей способам исследования окружающего мира на примере проведения опытов и экспериментирования с бумагой.

2. Развивать умение устанавливать причинно-следственные связи между свойствами материала и способами его использования.

3. Развивать любознательность, интерес к исследовательской деятельности, логическое мышление.

4. Развивать умение делать выводы.

Предмет исследования: бумага

Участники проекта: воспитатели, дети, родители.

Образовательная область: «Познавательное развитие».

Вид проекта: познавательно-исследовательский, краткосрочный.

Этапы реализации проекта: подготовительный, основной, заключительный

На занятии по экологическому воспитанию, дети старшей группы знакомились с разновидностью деревьев и проблемой уничтожения леса. Воспитателями было прочитано стихотворение для детей:

Сердце дерева в бумаге,

Это грустно и печально.

В каждом листике бумаги

Слышен сердца стук прощальный.

Сердце дерева в бумаге –

Поскорей очнитесь, люди!

Если вы не прекратите,

Сгинет лес, и нас не будет!

После прочитанного стихотворения, мы получили эмоциональную отзывчивость у детей и много вопросов, которые стали волновать наших воспитанников. Детям стало очень жалко деревья, которые погибают . Дерево – это наши лёгкие. С каждым годом потребность в бумаге увеличивается, а запасы леса уменьшаются. Каждое второе дерево идёт на изготовление бумаги. Стоит это таких жертв? И нужна ли человечеству бумага и что это за предмет? Какими свойствами и качествами она обладает?

Вместе с детьми мы, воспитатели, решили провести опыты и эксперименты с бумагой и узнать, насколько этот материал разнообразный по своим свойствам и качествам.

Подготовительный:

Организация деятельности участников:

1.Знакомство с разновидностью бумаги;

2. Дидактические и подвижные игры:

«Какое что бывает?», «Чего не стало», «Большой – маленький», «Доскажи словечко», «Из чего лучше сделать?», «К названному предмету беги»;

3. Беседы: «Из чего делают книги?», «Бумага – какая она?», «Почему надо беречь книгу?», «Лес – наше богатство».

Деятельность педагогов:

Анализ методической литературы;

Подборка рассказов, сказок, стихов, загадок, иллюстраций по теме;

Разработка перспективно-тематического плана работы с детьми;

Разработка дидактического и практического материала для проведения опытов.

Наблюдение за деревьями на участке группы, рассматривание деревьев.

Работа с родителями:

Предложить родителям провести исследовательскую деятельность дома с детьми «Свойства бумаги».

Разработка рекомендаций для родителей по проведению опытов с детьми в домашних условиях.

Привлечение родителей к участию в мероприятиях в рамках проекта.

Оформление папка передвижка “Игрушки из бумаги своими руками”

Консультации «Развитие исследовательской деятельности у дошкольников».

Основной этап (Практический):

Содержание работы по эксперименту:

1. Рассматривание бумаги, выделить различия между разными её видами;

2. Познакомить с прибором-помощником – лупой, ее практическом назначении.

3. Определение свойств бумаги на примере экспериментов.

Эксперимент №1

Бумага легко впитывает влагу.

Эксперимент №2

Бумага легко впитывает жиры.

Эксперимент №3

Бумага не растворяется в воде.

Эксперимент №4

На бумагу можно наносить изображения

Эксперимент №5

Бумага состоит из волокон.

Эксперимент №6

Бумага легко складывается и принимает другую форму.

Эксперимент №7

Бумага может летать!

Эксперимент №8

Бумага легко режется.

Эксперимент №9

Бумага издаёт звуки.

Эксперимент №10

Бумага удерживает сыпучий материал.

Эксперимент №11

Бумага легко горит и быстро воспламеняется!

Эксперимент №12

Исследовать прочность бумаги.

Заключительный этап:

В результате проведённой работы, воспитателями была создана презентация по теме проекта, где дети проявили себя, как настоящие экспериментаторы. Проект был представлен воспитанниками на I Межрайонном марафоне экспериментально-исследовательских работ «Эврика –Огонёк», где дети получили грамоты и поощрительные подарки.

Воспитанники сделали вывод, что бумага нужный и полезный материал в быту и очень важен в жизни людей. А чтобы помочь лесу, мы будем думать, как это можно сделать. Возможно, это и будет следующей темой нашего исследовательского проекта. А сейчас, родители воспитанников пообещали, что весной посадят маленькое деревце на своих дачных участках.

Бумага! Человек ее искал!
Чтоб что-то написать, долбил он скалы!
Но в мире не отыщешь стольких скал,
Чтоб все вместить, что люди написали!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/233681-serdce-derevav-bumage