- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Исследовательско-игровой проект «Нам водичка добрый друг»
699
0
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №124»
г.о. Саранск
Исследовательско-игровой проект
педагога и воспитанников первой младшей группы ДОУ
«Нам водичка добрый друг»
Автор проекта: воспитатель Паршина С. Ф.
2015-2016 уч. год
Перспективный план проектной деятельности
«Нам водичка добрый друг»
для детей первой младшей группы
I квартал | Беседы с детьми для выявления знаний детей о воде. « Поговорим о водичке» Рассматривание картин о воде. Стихотворения, потешки, загадки «Ой, лады, лады, лады…», «Зайка начал умываться», «Мы пойдем купаться». Упражнение на дыхание«Дождик» Опыт№1« Вода – жидкая, может течь» Чтение потешки «Курочка-рябушечка, куда ты пошла…» Просмотр мультфильма «Мойдодыр» Игры с водой«Поймай рыбку» Занятие«Нам водичка добрый друг» |
II квартал | Чтение стихотворения «Что делать после дождика?»; Игры с водой «Пускание корабликов» Труд«Мы польем цветочки» Заучивание потешки «От водички, от водицы» |
III квартал | Опыт№2«Тонут – плавают» Дидактические игры «Мозаика», «Сделай как у меня» Релаксация«Звуки природы» Рассматривание картинок «Водоемы» Подвижные игры «Зайка серый» Чтение стихотворения К.Чуковский«Мойдодыр» Логоритмика«Водичка» |
IV квартал | Подвижные игры «Птички и дождик» Рисование«Разноцветные капельки» Слушанье детских песенок «Дождик» обр.В.Фере, «Умывальная»сл.В.Викторова,муз.Александрова. Чтение стихотворения Владимира Степанова «Мишка» Развлечение «Чистая вода нужна всем и всегда» Пальчиковая гимнастика «Дождик» Консультации для родителей «Лед - это тоже вода», «Эксперименты с подкрашенной водой», «Как играть с водой?» |
Все о проекте «Нам водичка добрый друг»
Автор проекта:Паршина Светлана Федоровна – воспитатель.
Продолжительность проекта:1 год.
Тип проекта: исследовательско - игровой
Участники проекта: дети, родители, педагоги.
Возраст детей: 2-3 года.
Интеграция образовательных областей:
- «Познавательное развитие»,
- «Речевое развитие»,
- «Художественно-эстетическое развитие»,
- «Социально-коммуникативное развитие»,
- «Физическое развитие».
Актуальность проекта:
Дошкольное детство – это начальный этап человеческой личности. Воспитание любви к природе должно идти через практическое применение знаний о ней. В дошкольном возрасте дети достигают больших успехов в освоении знаний о природе.
Творчество в экспериментировании обуславливает новые проявления способностей ребенка, Экспериментальная работа вызывает интерес к исследованию природы, развивает мыслительные операции, стимулирует познавательную активность и любознательность, активизирует восприятие учебного материала по ознакомлению с природными явлениями.
Цель проекта:
1.Уточнить и систематизировать представления детей о воде.
2.Развитие познавательного интереса детей в процессе экспериментирования.
3.Формировать активный словарь детей через организацию разных видов деятельности.
Задачи проекта:
Дать детям представления о природном объекте – вода, о ее значении в жизни людей.
Учить детей делать выводы на основе опытов.
Участвовать в посильной практической деятельности.
Закреплять знания детей о значении воды.
Воспитывать бережное отношение к водным ресурсам.
Подготовительный этап
- Выбор темы, постановка целей и задач.
- Написание перспективного плана.
- Знакомство родителей с содержанием проекта.
- Сбор бросового и природного материала.
- Сбор иллюстраций с изображением дождя, снега, воды, реки, моря.
- Подбор материала для практических игр и занятий.
- Изготовление атрибутов к играм и занятиям.
Основной этап
- Занятие «Капелька в гостях у деток»
- Игры с водой
- Беседы с детьми
- Рассматривание картинок и иллюстраций о воде.
- Экспериментальная деятельность.
- Чтение сказок и заучиванье стихотворений и потешек.
- Художественное творчество- рисование «Идет дождь»
- Проведение пальчиковой и дыхательной гимнастики.
-Слушанье музыки.
-Проведение подвижных и дидактических игр.
-Развлечение
Заключительный этап
- Презентация проекта для родителей.
- Оформление проектной деятельности.
- Подвести итог и сделать вывод по теме проектной деятельности.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/233873-issledovatelsko-igrovoj-proekt-nam-vodichka-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Экскурсионный менеджмент»
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по информатике»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагогика дополнительного образования детей
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.