Открытый урок по математике: развиваем смекалку и логику у дошкольников

Математический вечер : «Считай, смекай, отгадывай!»

Цели:

образовательные: развитие умения применять знания, полученные на уроках, в нестандартных задачах, повторить и закрепить знания учащихся об основных математических терминах, геометрических фигурах ;

коррекционно-развивающие: развивать познавательный интерес у учащихся; развивать логическое мышление, память, ответственное отношение к учебной деятельности.
воспитательные: прививать интерес к урокам математики

Оборудование:

карточки с поговорками

карточки с ребусами,

занимательный квадрат.

Ведущий:Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые! Вы знаете, что в нашей школе проходит Неделя Математики .

Хорошо решаешь задачки? Интересуешься математикой? Любишь получать призы? Тогда тебе сюда !

Зачем нужно знать математику? И где нам могут пригодиться знания математики?(дети читают стихи)

Чтоб водить корабли, Чтоб врачом, моряком И на свете нет профессий,

Чтобы в небо взлететь, Или летчиком стать, Вы заметьте-ка,

Надо многое знать. Надо, прежде всего Где бы нам не пригодилась

Надо много уметь. Математику знать. Математика!.

Математика необходима нам на протяжении всей жизни. Без неё не было бы научных открытий, столь важных для развития рода человеческого, нашей цивилизации. Трудно поверить, но ещё сто лет назад люди и понятия не имели о сверхзвуковых самолетах, космических ракетах, компьютерах, мобильных телефонах, скоростных поездах, телевидении и многом другом, что так хорошо известно и привычно нынешнему поколению. Людям казалось, что всё это из области фантастики и никогда ученые умы не смогут создать нечто подобное. Но цивилизация не стоит на месте, ученые делают невероятные научные открытия. А любые научные открытия нуждаются в точных математических расчетах. Математика! Вот самая прекрасная и замечательная страна! Ребята, поспешим в страну занимательных задач, ребусов и вопросов.

За каждый правильный ответ участник получает 1 очко (геометрическая фигура). Тот, кто наберет больше очков, выиграет.

Филворд «Математические термины»

конкурс: Весёлый счет.

1. Когда гусь стоит на двух ногах, то весит 4кг. Сколько будет весить гусь, когда встанет не одну ногу? (4).

2. На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках?(50)

3.У пастуха 100 баранов. Все, кроме 90 потерялись. Сколько осталось?(90)

4.В названии какой птицы 40 букв а? (сорока)

5.6 картофелин сварятся за 30 минут. За сколько сварится 1?(30)

Конкурс «Кто быстрее умножит трехзначное число на двузначное число?». (дети решают на месте, называя ответ)

          312х25 (7800)

          613х21 (12873)

          832х15 (12480)

Конкурс "Смекай"

1. Все ученики 8 класса живут в Северском районе. Максим – ученик 8 класса. Где живет Максим?
2. Все ученики 5 класса умеют плавать. Катя учится в этом классе. Умеет она плавать или нет?

3. Как называется результат вычитания? (разность)

4.Дробь, у которой числитель меньше знаменателя? (правильная)

5.Как называется прибор для измерения углов? (транспортир)

6.Как называется верхняя часть дроби? (числитель)

Конкурс «Собери пословицу».

Семь раз отмерь…один раз отрежь

Семь бед…один ответ

Семеро одного…не ждут

Лучше один раз увидеть,…. чем сто раз услышать.

5. Одна пчела…. много меда не натаскает.

6. Один ум хорошо,… а два лучше.

7. За двумя зайцами погонишься – ….ни одного не поймаешь.

8. Старый друг… лучше новых двух.

Ребусы.

Физкультминутка. Учитель произносит слова и показывает движения, учащиеся повторяют.

Раз, два, три, четыре, пять,

ну-ка быстренько всем встать

Все умеем мы считать.

Отдыхать умеем тоже:

Руки за спину положим,

Голову поднимем выше

И легко – легко подышим.

Все ребята дружно встали

Головою закачали

На носочки потянулись

И друг к другу улыбнулись.

Как пружинки мы присели,

А потом тихонько сели.

Конкурс «В каких случаях говорят…».

Ноль внимания (равнодушие).

Как свои пять пальцев (хорошо знать).

Пятое колесо в телеге (лишнее).

На седьмом небе (высшая степень радости).

У семи нянек дитя без глаза (без присмотра).

Дело десятое (не важное).

Не трусливого десятка (храбрый).

С пятое на десятое (как попало).

Плакать в три ручья (рыдать).

«Будь внимательным»(сколько на чертеже различных треугольников? 7).

Конкурс « Собери квадрат»(из семи деталей собрать квадрат, кто быстрее).

Следующий конкурс «Великолепная семёрка»

1. Назовите 7-й месяц года.

2. Назовите 7-ю букву алфавита.

3. Закончите название сказки Катаева «Цветик - …»

4. Единица времени, равная 7 дням.

5. Закончите название мультфильма «Белоснежка и …»

6. Какой праздник отмечают 7 января?

7. В каком слове 7 букв «я»?

Рефлексия.

- У вас на парте лежат треугольники. 
Кому наш математический вечер не понравился – пусть треугольник останется лежать на парте. 
Кому не очень понравился – поднимите треугольник на высоту согнутой руки. 
А кому понравился – поднимите высоко руку с треугольником.

Если ты услышишь , что кто-то не любит математику , не верь.

Ее нельзя не любить ее можно только не знать.

Вот закончилась игра,
Результат узнать пора.

Кто же лучше всех трудился
И в математическом вечере отличился?

Жюри подводят итоги и вручают призы победителю.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/234194-schitajsmekajotgadyvaj