КВН «Осень в гости к нам пришла»

Конспект занятия в подготовительной группы КВН «Осень в гости к нам пришла»

Заходят дети под музыку «Ералаш». Все здороваются.
Воспитатель: - Ребята я предлагаю вам отправиться в гости к осени. Она приготовила удивительные подарки для всех. (Звучит музыка Чайковского «Времена года»).
Воспитатель: - Ребята мы с вами прослушали произведение Петра Ильича Чайковского «Времена года». Как вы думаете, о каком времени года хотел композитор рассказать нам? (ответ детей – об осени).
Воспитатель:- Молодцы! Ребята, а какие вы знаете осенние месяцы? Давайте по очереди вспомним и назовем признаки осени. (Ответ детей)
Воспитатель:- Ну, что ж мы вспомнили, что изучали раньше, а теперь давайте позовем очень. «Осень-осень в гости просим» - 2 раза.

Заходит осень. Здоровается со всеми.

Осень:- Я осень золотая в гости к вам пришла, давно уже мечтала о встрече с вами Я. Все дети встают вокруг осени в хоровод.

Здравствуй осень, здравствуй осень.
Хорошо, что ты пришла.
У тебя, мы осень спросим,
Что в подарок принесла?

Осень:- Принесла я вам муки!
Дети: - Значит, будут пироги!
Осень:- Принесла вам гречки!
Дети:- Каша будет в печке!
Осень:- Принесла вам овощей!
Дети:- И для каши и для щей!
Осень:- Рады ли вы грушам?
Дети:- Мы их впрок насушим!
Осень:- А уж яблоки -что мед!
Дети (удивленно):- Полную колоду!

Осень:- Ребята, а что вы узнали об осени, о животных осенью! Для этого я предлагаю вам посоревноваться в интеллектуальной игре «КВН»- готовы?

Для этой игры нам нужны 2 команды.
- Я на всей земле разбросала листья. Вы сейчас возьмете понравившийся вамлисток. (Листья по количеству детей: листья клена- 6 штук, листья березы-6 штук).

Осень:- Вот у нас и получилось 2 команды: команда – клена, команда –березы. (Листья прикалываются на грудь ребенка).

Осень читает стихотворение. («Осень»- М. Гиллер).
Дарит осень чудеса,
Да еще, какие
Разнаряжены леса,
В шапке золотые.

На пеньке сидят гурьбой
Рыжие опята.
И паук-ловкач какой!
Тянет сеть куда-то.
Дождь и жухлая трава.
В сонной чаще ночью.

Не понятные слова.

До утра бормочут. (Слайд - осенние картинки на ТВ).

Осень:- Ребята, обратите внимание на изображение на экране. (Слайды об осени, о разных её периодах).
Осень:- Ребята, у нас в группе тоже выросло волшебное дерево.

Я загадаю загадку, а вы ее попробуйте отгадать.

«Зеленая красавица.

В беленьком платьице.

Встала у дорожки»

(Ответ детей - Береза).

Включается музыка КВН.

Осень:- И так мы начинаем КВН, в соревновании принимают участие команды: команда –Березы, команда- Клен.
Оценивать ваши знания будут жюри.
Команды готовы? (ответ детей – «Да»).

Задания написаны на листочках, которые участники команд срывают по очереди.
Задания.
1.На первом листочке. Ребенок из одной команды срывает листок с березы, на которой написано задание: 1. Какие деревья и кустарники растут в Кемеровской области? (Ответы детей, каждая команда отвечает по очереди).

Осень:- В лесу можно встретить много интересного и необычного.
Что же у нас на втором листочке?

2. Определите, кто изображен на картине и сколько предметов (дикие животные).
3. Каких животных считают дикими, домашними и почему их так называю?
4. Назовите взрослых диких и домашних животных, и их детёнышей?
5. У кого какая шубка? (у медведя-медвежья, у лисы – лисья и т.д.).
6. Определите на слух «Третий лишний-заяц, медведь, собака. Волк, кошка, лиса. Корова, белка, лось. Ежик, коза, олень.

7. Определите животных на ощупь (Игрушки животных в мешочке).

Воспитатель:- Ребята, Осень заканчивается, уступает свои владения Зиме. Мы не можем, оставит животных без жилья. Какие дикие животные готовятся к зиме и где живут? (Ответы детей - в лесу).

Воспитатель:- Ребята, давайте с вами нарисуем для них лес. А рисовать мы будем не кисточкой, не карандашом, а волшебной трубочкой. (Техника рисования называется «Выдувание». Дети подходят к столам, воспитатель показывает технику рисования).

Подведение итогов занятия: Давайте вспомним, чем сегодня занимались:
1. Сколько и как называются осенние месяца?
2. Какое произведение мы с вами прослушали в начале занятия? О каком времени года оно? Кто написал?
3. Название, каких деревьев вы запомнили.
4. Рассматриваем рисунки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/234487-kvn-osen-v-gosti-k-nam-prishla