Конспект НОД «Ёлочка-красавица всем ребятам нравится» для детей младшей группы

Ярославцева Ольга Александровна

МБДОУ «Детский сад №49 общеразвивающего вида»

воспитатель

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Полевского городского округа

« Детский сад № 49 общеразвивающего вида»

Конспект по познавательно – исследовательской деятельности

в младшей группе

Тема: « Ёлочка – красавица, всем ребятам нравится»

Воспитатель: Ярославцева Ольга

Александровна.

г. Полевской.

2016г.

Цель: Формировать предпосылки к исследовательской деятельности у детей младшего возраста через игру.

Задачи: 1. Познакомить детей с атрибутами новогоднего праздника, их качествами: « большой», « пушистый », « твёрдый», « мягкий», « лёгкий»; продолжать знакомить со свойствами воды: вода на морозе замерзает и превращается в лёд, выявить, что лёд – твёрдое вещество, тает от тепла.

2. Развивать слуховое и зрительное восприятие художественного текста, желание повторять отдельные слова и фразы, звукоподражать голосам животных, желание отвечать на вопросы воспитателя; активизировать словарь: ёлочка, иголочка, игрушки, бусы, снежок, льдинка.

3. Совершенствовать мелкую моторику рук, тактильное восприятие, зрительное восприятие цвета, двигательные навыки.

4. Закреплять умение узнавать и называть животных леса.

5. Воспитывать коммуникативные навыки в совместной игре.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Музыкально – художественное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие»

Предварительная работа: опыты с водой на выявление её свойств

( замораживание воды в формочках на улице для получения льда)

Оборудование: сундучок подарочный новогодний ( в нём бумажные объёмные ёлочные игрушки: медведь, лиса, мышка, зайчик; бусы на ёлку, бусины, кусочки льда ); украшенная ёлочка, синтепон для продуктивной деятельности, красивый мешочек с мелкими игрушками из « киндер- сюрприза».

Ход совместной деятельности: 1. Организационный момент (дети находятся в группе в свободной деятельности, воспитатель обращает внимание на появившийся в группе красивый сундучок)

Воспитатель: « Сундучок, сундучок,

Приоткрой нам свой бочок…»

( дети подходят к воспитателю)

- Посмотрите, что лежит в нашем волшебном сундучке?

( дети отвечают)

- Это игрушки. Есть игрушки, которыми играют, а этими игрушками ёлку наряжают. Скоро праздник Новый Год, ёлка в гости к нам придёт.

- Найдите ёлочку в нашей группе.

( подходят к ёлочке)

- Давайте рассмотрим ёлочку:

- Ёлочка какая? Большая. Скажите «большая»…

- Зелёная. Скажите « зелёная»…

- У ёлочки есть иголочки. Потрогайте веточки, пушистая ёлочка. Скажите

« пушистая», « красивая»…

- « Ёлочка, ёлочка,

Зелёная иголочка,

Пушистая красавица

Всем ребятам нравится».

- Давайте вместе расскажем об ёлочке.

( дети вместе с воспитателем повторяют стихотворение )

2.Создание игровой ситуации.

- А теперь будем наряжать ёлочку. Где же у нас игрушки?

( дети отвечают; воспитатель достаёт игрушку медведя)

- Кто у нас появился первым?

( дети отвечают, выполняют движения со словами вместе с воспитателем:

- « Мишка косолапый

По лесу идёт,

Шишки собирает,

Песенки поёт.

Отскочила шишка

Прямо мишке в лоб,

Мишка рассердился

И ногою – топ!» )

- Возьми… ( имя ребёнка ) игрушку и повесь на ёлку.

- А за мишкой появляется рыжая….. ( лисичка )

- Как лисичка умеет щёлкать зубами? ( дети показывают )

- « Знает лисонька – лиса

В шубе вся её краса.

Шубы нет в лесу рыжей,

Зверя нет в лесу хитрей.»

( следующий ребёнок по желанию весит игрушку на елку )

- А за лисичкой торопится маленькая…. ( мышка )

- Как мышка пищит? ( произносят )

- « У мышки – норушки

Есть хвостик и ушки.

Лапки есть, глаза и рот,

Мышка в норке живёт.»

( желающий весит игрушку на ёлку )

- А за мышкой серый…. ( зайчик ). Давайте с зайкой поиграем:

( дети выполняют движения вместе с воспитателем )

- « Жил-был зайка

Длинные ушки,

Отморозил зайчик

Носик на опушке.

Отморозил носик,

Отморозил хвостик,

И поехал греться

К ребятишкам в гости.»

( весят игрушку на ёлку )

3. Экспериментальная деятельность.

- Вот какая красивая ёлочка стала. А ещё давайте бусы повесим. Достанем из сундучка бусы… ( просыпать на пол ). Ой, все бусинки рассыпались. Давайте соберём их. Возьмите в ладошку одну бусинку, посмотрите, из чего она сделана? ( Изо льда)

- Как получился лёд? Правильно, мы поставили воду на улицу, а она замёрзла и превратилась в лёд.

- Бусинка какая? (Бусинка твёрдая, холодная.) Повторите, какая бусинка?...Твёрдая, холодная.

- Как вы думаете, что будет с бусинками, если мы их оставим в комнате?

( Предположения детей)

- Как можно это проверить?

(Дети проводят опыт)

- Сожмите льдинку в ладошке. А теперь откройте, посмотрите, что происходит? Ладошка стала мокрой. Это льдинка согрелась и плачет. Давайте нарисуем капельки, которые стекают с бусинки.

(Дети зарисовывают опыт на листе бумаги)

- Какой была бусинка? (Ледяная, твёрдая)

- Что с ней стало? (Растаяла)

- Что получилось вместо льда? ( Вода)

- Не стало бус для ёлочки, но наш сундучок волшебный. Давайте скажем:

« 1,2,3,4,5 – бусы достаём опять.» ( вытягивают длинные фабричные бусы ) Повесим вместе бусы на нашу ёлку.

- Что мы с вами повесили, скажите?.. Бусы повесили.

4. Продуктивная деятельность.

- А чтобы ёлочке не было холодно, нужно её снежком прикрыть. Давайте будем лепить снежки. ( раздать синтепон )

- Потрогайте, снежок у нас белый, мягкий, лёгкий. Повторите…белый, мягкий, лёгкий. Кладём кусочек на ладошку, прикрываем другой и закружились наши ладошки:

- « Выпал беленький снежок,

Всюду посветлело.

Лепим, лепим мы снежки

Ловко и умело.»

- Ах, какие красивые снежки, поиграем с ними ( подбрасывают вверх ):

- « Снег, снег кружится,

Белая вся улица!

Собралися мы в кружок,

Завертелись, как снежок».

5. Рефлексия.

- Положите свои снежки под ёлочку. Теперь ей будет тепло. Ёлочка стала красивой, нарядной, потому что мы её украсили ( нарядили ). Молодцы, ребята!

- А под ёлочкой всегда можно найти подарочки ( воспитатель достаёт из-под ёлки мешочек с мелкими игрушками из киндер – сюрприза и раздаёт детям )

- Разбирайте игрушки и можете ими поиграть у ёлочки. А я сундучок свой закрываю и на место убираю.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/235482-konspekt-nod-jolochka-krasavica-vsem-rebjatam