- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спасатели спешат на помощь
411
0
Содержание:
(дети собираются вокруг воспитателя)
- Сегодня на телефон я получила sms с сигналом о помощи (дети читают) «Олимпиада под угрозой! Спасатели, помогите, выполните задания! Ваши друзья – Заяц, Миша, Леопард»
- Поможем? Пусть все, что сегодня будем делать, нам понравится. Вперед, спасатели!
К выполнению первого задания мы перейдем, если запомним код.
«Запомни код»
Детям показывают карту с 12 картинками (6 пар картинок, связанных по смыслу)
Дети находят связь, запоминают, после закрытия, вспоминают и называют закрытую картинку.
(дети садятся за столы)
«Рассели жильцов»
- В трех новых домах необходимо расселить жильцов. В первом доме в две квартиры на каждом этаже по 8 жильцов. Во втором доме на каждом этаже в две квартиры по 9 жильцом. В третьем доме в две квартиры на каждом этаже по 10 жильцов. Не пропустите ни одного варианта.
- Мои маленькие мыслители, у вас получилось!
- Внимание! Внимание! Предлагается новое задание.
«Расставь значки в фигурах по образцу»
Динамическая пауза «Запрещенное движение» (под музыкальное сопровождение)
«Придумай и реши задачу»( с использованием картинок, карточек с цифрами и знаками)
- Ум и смекалка нам пригодятся для решения новых задач:
1. У собаки Жучки родились котята: два беленьких и один черненький. Сколько котят родилось у Жучки?
2. Саша играл с Колей в шахматы 1 час. Сколько играл времени в шахматы Коля с Сашей?
3. Если у стола отпилить один угол, сколько углов останется?
- Молодцы! У вас особая сноровка. Решили вы задачи ловко!
И последнее, что мы выполним – вспомним код.
(звучит звуковой сигнал телефона)
«Спасатели, благодарим вас за помощь! Олимпиада продолжается!»
- Дорогие умники и умницы, оцените себя.
(рисование смайликов)
Программные задачи:
Проверить мыслительные процессы, познавательные способности на основе:
определения состава чисел 8,9,10 из двух меньших
решения задач первого десятка
ориентировке предметов по форме
нахождения связей между свойствами предметов, назначением
Раздаточный и демонстрационный материал: пеналы с цифрами, знаками, демонстрационная карточка с кодом (картинки-слова), раздаточные карточки:
«рассели жильцов», «расставь значки в фигурах по образцу», «придумай задачу по картинке, запиши решение», аудиозапись, сотовый телефон с СМС сообщением.
МАДОУ « Центр развития ребёнка – детский сад № 378» г. Перми
Контрольно – учётное занятие по ФЭМП
«Спасатели спешат на помощь»
Составила: воспитатель высшей категории
Мансурова Наталья Викторовна
2014 год
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/235979-spasateli-speshat-na-pomosch
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Методы разрешения конфликтов в образовательном пространстве»
- «Реализация ФГОС НОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.