- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа по английскому языку для индивидуальных занятий 8 класс УМК «Английский в фокусе»
795
0
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 1
г. Егорьевск
Утверждаю
Директор МОУ СОШ №1
___________ Аксенов Г.И.
Приказ № ___ от __________
Рабочая программа по английскому языку
для индивидуальных занятий
8 Б класс
Составитель: Шелобанова Ирина Евгеньевна,
учитель английского языка
2016 г.
Пояснительная записка.
Рабочая программа для 8 класса составлена на основе авторской программы В.Г. Апалькова «Анлийский язык. 5-9 классы, - Просвещение, 2011 г. к учебнику Ваулиной Ю.Е., О.Е. Подоляко, Д. Дули, В. Эванс Английский язык. 8 класс издательства «Просвещение», 2015 г. Выбор программы и УМК объясняется преемственностью в обучении между классами основной школы, а также возможностью получения обучающимися качественного основного общего образования.
Данная рабочая программа рассчитана на 34 часа при 1 часе в неделю в соответствии с учебным планом учащегося.
Календарно-тематическое планирование
№ урока | Наименование разделов и тем | Плановые сроки прохождения | Скорректированные сроки прохождения |
МОДУЛЬ 1. Общение (4 часа) | |||
1 | Вводный урок Чтение и лексика. Первый шаг. Аудирование и устная речь. Знакомство | ||
2 | Грамматика. Времена глагола Кто есть кто? | ||
3 | Поздравительные открытки Словообразование прилагательных от существительных и глаголов Этикет в Великобритании. | ||
4 | Правила этикета в России Конфликты и их разрешение Подготовка к тесту 1 модуля «Общение». Выполнение лексико-грамматических упражнений. Контроль освоения материала 1 модуля «Общение» | ||
МОДУЛЬ 2. Продукты питания и покупки (4 часа) | |||
5 | Способы приготовления еды. Покупки. Настоящее завершенное время. | ||
6 | Настоящее завершенное длительное время. Заказывая еду и напитки Неформальное письмо. Письмо другу. | ||
7 | Словообразование: прилагательные отрицательного значения Благотворительность. Особенности русской национальной кухни | ||
8 | Проблемы экологии. Подготовка к тесту 2 модуля «Продукты питания и покупки». Выполнение лексико-грамматических упражнений. Контроль освоения материала 2 модуля «Продукты питания и покупки». | ||
МОДУЛЬ 3. Великие умы человечества (4 часа) | |||
9 | Чтение и лексика Изобретения Аудирование и устная речь. Работа. Грамматика. Прошедшие времена | ||
10 | Лексика и устная речь. Великие ученые Написание рассказа Словообразование глаголов от существительных | ||
11 | Английские банкноты. История денег. Пионеры космоса История мореплавания. Железный пират неоткрытых морей | ||
12 | Закрепление грамматики Подготовка к тесту 3 модуля «Великие умы человечества». Выполнение лексико-грамматических упражнений. Контроль освоения материала 3 модуля «Великие умы человечества». | ||
МОДУЛЬ 4. Будь самим собой! (4 часа) | |||
13 | Чтение и лексика. Твой имидж Аудирование и устная речь. Одежда и мода Грамматика. Страдательный залог | ||
14 | Лексика и устная речь. Имидж Письмо. Письмо – совет. Лексика и грамматика. Словообразование. Фразовые глаголы | ||
15 | Национальные костюмы на Британских островах Национальные костюмы в России Экология. Эко-одежда. | ||
16 | Закрепление грамматики Подготовка к тесту 4 модуля «Будь самим собой!». Выполнение лексико-грамматических упражнений. Контроль освоения материала 4 модуля «Будь самим собой!». | ||
МОДУЛЬ 5. Глобальные проблемы человечества (4 часа) | |||
17 | Природные катастрофы Цунами Аудирование и устная речь. Глобальные проблемы Грамматика. Инфинитив или герундий? | ||
18 | Лексика и устная речь. Погода Письмо. Эссе «Свое мнение». Словообразование существительные от глаголов | ||
19 | Шотландские коровы Мир природы: Ландыш Торнадо. Град | ||
20 | Закрепление грамматики Подготовка к тесту 5 модуля «Глобальные проблемы человечества». Выполнение лексико-грамматических упражнений. Контроль освоения материала 5 модуля «Глобальные проблемы человечества». | ||
МОДУЛЬ 6. Культурные обмены (4 часа) | |||
21 | Чтение и лексика Необычные путешествия Аудирование и устная речь. Проблемы в отпуске Грамматика. Косвенная речь | ||
22 | Лексика и устная речь. Виды транспорта Письмо. Написание письма-благодарности Лексика и грамматика. Словообразование существительных. Фразовые глаголы | ||
23 | История реки: Темза Кижи. Памятники мировой культуры в опасности | ||
24 | Закрепление грамматики Подготовка к тесту 6 модуля «Культурные обмены». Выполнение лексико-грамматических упражнений. Контроль освоения материала 6 модуля «Культурные обмены». | ||
МОДУЛЬ 7. Образование (4 часа) | |||
25 | СМИ. Развитие навыков чтения Аудирование и устная речь. Образование Грамматика. Модальные глаголы | ||
26 | Лексика и устная речь. Профессии в СМИ Письмо. Эссе «За и против» Фразовые глаголы. Словообразование путём словосложения. | ||
27 | Колледж Святой Троицы в Дублине Российская система школьного образования Компьютерные сети | ||
28 | Закрепление грамматики Подготовка к тесту 7 модуля «Образование». Выполнение лексико-грамматических упражнений. Контроль освоения материала 7 модуля «Образование». | ||
МОДУЛЬ 8. На досуге (6 часов) | |||
29 | Чтение и лексика Экстремальные увлечения Аудирование и устная речь. Виды спорта Грамматика. Условные придаточные предложения | ||
30 | Придаточные предложения условия Спорт. Идиомы Написание электронного письма-заявления | ||
31 | Фразовые глаголы. Словообразование. Талисманы Праздник Севера | ||
32 | Закрепление грамматики Подготовка к тесту 8 модуля «На досуге». Выполнение лексико-грамматических упражнений. Контроль освоения материала 8 модуля «На досуге». | ||
33 | Экологический проект Повторение изученного материала | ||
34 | Урок обобщения изученного материала за курс 8 класса | ||
Итого | 34 часа |
Перечень учебно-методического обеспечения
Ваулина Ю.Е., Эванс В., Дули Дж., Подоляко О.Е. УМК «Английский в фокусе» для 8 класса. – М.: Express Publishing: Просвещение, 2010.
Ваулина Ю.Е. Книга для чтения к учебнику «Spotlight-8» для 8 класса общеобразовательных школ/Ю.Е. Ваулина.- М: Просвещение, 2009.
Ваулина Ю.Е. Рабочая тетрадь к учебнику «Spotlight-8» для 8 класса общеобразовательных школ/Ю.Е. Ваулина.- М: Просвещение, 2009.
Ваулина Ю.Е. Сборник контрольных заданий к учебнику «Spotlight-8» для 8 класса общеобразовательных школ/Ю.Е. Ваулина.- М: Просвещение, 2009.
Интернет-страница курса ( www.spotlightonrussia.ru)
СОГЛАСОВАНО
Протокол заседания ШМО от __________________ №1
Руководитель ШМО _____________________ Смирнова Н. Ю.
СОГЛАСОВАНО
Зам. директора по УВР __________________ Журавлёва Е. Н.
___________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/236148-rabochaja-programma-po-anglijskomu-jazyku-dlj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Современные методы обучения»
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Преподавание физики и химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.