Падарки лета

Конспект прогулки - путешествия с детьми 2младшей группы

«Подарки лета».

Цель:уточнение знаний детей о лете, его признаках.

Задачи:

Образовательные: обобщить знания детей определять время года по признакам; совершенствовать умение различать основные цвета и соотносить предметы по цветам; расширять словарный запас (названия цветов, признаки предметов – мягкая, твердая, гладкая, шершавая); закреплять представления растительном мире.

Развивающие: развивать анализаторы – зрительный, слуховой, тактильные ощущения, обоняние; формировать умение радоваться природе, хорошей погоде.

Воспитательные: прививать любовь к окружающему миру; воспитывать дружелюбие, навыки взаимодействия в коллективе.

Виды деятельности: беседа, наблюдение, дидактическая игра, подвижная игра.

Ход прогулки.

І. Организационная часть.

Воспитатель:

Собрались все дети в круг.

Я – твой друг, и ты – мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

ІІ. Основная часть.

Наблюдение за погодой. Беседа о лете.

Воспитатель: - Ребята, посмотрите вокруг. Какая сегодня погода? (солнечно, тепло, легкий ветер). Вспомните, какая погода была вчера? (ответы детей). А как вы были одеты? (ответы детей).

Воспитатель: - Дети, а как вы думаете, какое сейчас время года?

Дети: - лето.

Воспитатель: - Как вы это определили, по каким приметам?

Дети: - тепло, солнышко ярко светит, цветут цветы, созревают фрукты и овощи, дни стали длиннее, а ночи короче.

Воспитатель: - Какие времена года вы еще знаете? (ответы детей).

Воспитатель: - Давайте с вами отправимся в путешествие и посмотрим, какие же подарки приготовило нам лето.

Воспитатель: - А куда и на чём мы с вами можем отправиться, чтобы увидеть подарки лета? (ответы детей).

Прогулка по участку.

Воспитатель: - Ребята, посмотрите под ноги, что это за пушистый красивый ковер у нас под ногами?

Дети: - Это травка.

Воспитатель: - Посмотрите, какая она красивая! А какого цвета трава?

Дети: - зеленого.

Воспитатель: - Потрогайте травку руками – какая она на ощупь?

Дети: - (приятная, мягкая, гладкая, прохладная).

Воспитатель: - Давайте пройдем сюда – что за чудо - великаны здесь стоят?

Дети: - Это деревья!

Воспитатель: - Потрогайте стволы деревьев. Какая кора деревьев на ощупь?

Дети: - твёрдая, шершавая.

Воспитатель: - Ребята, а что подарило лето деревьям?

Дети: - зеленые листочки.

Воспитатель: - Лето подарило деревьям листочки и они стали настоящими музыкантами! Послушайте, как шелестят листочки! (дети слушают шелест листьев). А как вы думаете, почему листочки шелестят, кто деревьям помогает создавать такую музыку?

Дети: - Ветер.

Воспитатель: - Верно, ребята, это теплый летний ветер так приятно шелестит листвой.

Психогимнастика «Деревья шумят».

Воспитатель: - Давайте и мы с вами попробуем сыграть такую музыку, как деревья. Представьте, что вы стали высокими-высокими деревьями, у вас длинные веточки (поднять руки вверх) и красивые зеленые листочки (пошевелить пальчиками). Давайте пошумим, как деревья, когда дует ветер. Вот подул легкий ветерок - «ш–ш–ш. » (негромко, легко подвигать руками из стороны в стороны, шевелить пальчиками). А вот ветер стал посильнее - «ш–ш–ш. » (громче, интенсивнее двигать руками, покачиваться из стороны в сторону).

Воспитатель: - Вот и стих наш ветерок, и куда мы с вами можем отправиться дальше? (ответы детей).

Воспитатель: - Я вас приглашаю на наши клумбы. Посмотрите, какими замечательными стали наши клумбы! Что здесь нам подарило лето?

Дети: - Цветы!

Воспитатель: - Полюбуйтесь, какие они яркие и красивые! Какие цветы растут у нас на клумбах? (дети называют цветы) А как же цветы приятно пахнут! Давайте подойдем поближе и почувствуем этот чудесный аромат. Вам нравится запах?

Дети: - Да!

Воспитатель: - Как вы думаете, кого привлекает аромат цветов? (ответы детей). Вот на нашей клумбе чудо - на цветочках бантики, это бабочки расселись, как цветные фантики.

Дидактическая игра «Бабочки на клумбе»

Воспитатель: - Посмотрите, какая еще клумба у нас есть (показывает плакат с изображениями цветов). Какого цвета эти цветочки? (красный, зеленый, желтый, синий). Я раздам вам бабочек, а вы положите каждую бабочку на тот цветочек, какого она цвета – желтую бабочку на желтый цветок и т. д. (Дети по очереди подходят и располагают бабочку на нужном цветке). Воспитатель: - Молодцы, ребята! Какая красивая клумба у нас получилась. 
Воспитатель: - А еще лето дарит нам красивый загар, здоровый румянец, и игры на свежем воздухе! И сейчас я предлагаю вам поиграть.

Подвижная игра «У медведя во бору».

ІІІ. Подведение итогов.

Воспитатель: - Ребята. Давайте вспомним, какие же подарки нам дарит теплое лето? (ответы детей)- Молодцы, ребята, как много вы запомнили о лете! Давайте нарисуем с вами на асфальте самые яркие летние подарки – цветы. А еще нас ждет замечательный сюрприз-угощение - спелые и сочные летние фрукты.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/236505-padarki-leta