Современные формы взаимодействия с родителями

Обобщение опыта работы воспитателя Симоновой И.И. 

Тема:«Современные формы взаимодействия с родителями»

Взаимоотношения сотрудников детского сада и родителей на современном этапе одна из самых сложных проблем. Существуют различные взгляды родителей на сотрудничество ДОУ с семьёй. Многие считают, что воспитывать их детей должен детский сад. Есть категория родителей, которые пренебрегают советами педагогов. Отдельные родители считают, что их задача состоит лишь в том, чтобы ребёнок был сыт, одет, а единственное его занятие дома – просмотр мультфильмов и прогулка.

Сотрудничество педагогов и родителей позволяет лучше узнать ребёнка, посмотреть на него с разных позиций, увидеть в разных ситуациях, а, следовательно, помочь в его развитии.

Анализ методической литературы, периодической печати (журналы «Дошкольное воспитание», «Обруч», «Ребенок в детском саду») показал эффективные приёмы работы с родителями. Наиболее актуальными из них считаю: семинары – практикумы, интеллектуальные игры, встречи – диспуты, мастер-классы.

Работая в детском саду более 25 лет, я всё больше убеждаюсь, что только общими усилиями семьи и детского сада можно помочь ребёнку. Поэтому свои отношения с родителями строю на основе сотрудничества и взаимного уважения. Всегда помню о том, что ребёнок – уникальная личность. Его нельзя сравнивать с другими детьми.

Одной из форм обеспечения единства общественного и семейного воспитания на дошкольной ступени образования является создание информационных изданий для родителей. Особой популярностью пользуется газета «Дошколенок». Родители имеют возможность получать необходимую методическую помощь по вопросам воспитания и обучения детей, их оздоровления, о событиях, происходящих в детском саду.

Пропаганда педагогических знаний ведется через систему наглядной агитации. В группе оформлен «Уголок для родителей», где размещаются материалы по вопросам оздоровления и воспитания детей.

В течение года организуются выставки совместного творчества детей и родителей: «Осенние фантазии», «Новогодняя игрушка», «Новогодняя елочка», поделки из природного материала и т. п. Родители с удовольствием участвуют в таких формах работы, которые уже становятся традиционными и вызывают огромный интерес детей, и желание родителей заниматься со своими детьми изобразительным искусством.

Родители вместе с детьми участвуют в образовательных, муниципальных, краевых, дистанционных Всероссийских конкурсах.

В соцсети («Одноклассники») родителями создана закрытая группа «Ромашка», которая не допускает попадания в неё посторонних лиц. Данная форма работы очень актуальна в современном мире инновационных технологий, а также большой занятостью родителей. Группа в Одноклассниках полностью отвечает поставленным нами задачам в работе с родителями. Она позволяет осуществлять различные методы работы одновременно через индивидуальную, групповую и семейную формы:

индивидуальный подход через личную переписку;

поздравление с праздниками;

размещение новостей;

обсуждение возникших вопросов и актуальных тем между всеми участниками соц.группы (воспитателями и родителями);

предоставление разнообразных тематических игр, раскрасок, аудиозаписей песен и сказок.

Также, родители

С удовольствием участвуют в реализации мероприятий проектов воспитателя.

С большим желанием посещают Дни открытых дверей и проводят самостоятельно занятия на Дне самоуправления.

Помогают организовывать и являются постоянными уже сейчас ведущими на праздниках и развлечениях в группе.

Организуют празднование дня рождения своих детей, используя свои артистические способности.

С интересом участвуют в интеллектуальных играх, проводимых в детском саду, занимая призовые места.

Являются активными помощниками в пополнении развивающей среды.

Для стимуляции активности родителей в совместной работе по воспитанию и развитию наших детей практикую награждение грамотами и благодарственными письмами на родительских собраниях.

Таким образом, использование разнообразных форм работы с семьями воспитанников нашей группы дало положительные результаты: изменился характер взаимодействия педагогов с родителями, многие из них стали активными участниками всех дел детского сада и незаменимыми помощниками воспитателей. Всей своей работой мы доказываем родителям, что вовлечение их в педагогическую деятельность, заинтересованное участие в воспитательно-образовательном процессе важно не потому, что этого хочет воспитатель, а потому, что это необходимо для развития их собственного ребенка.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/236510-sovremennye-formy-vzaimodejstvija-s-roditelja