Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе Тема «Моя семья»

Конспект непосредственно образовательной деятельности

в старшей группе

Тема «Моя семья».

Образовательная область «Речевое развитие»

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

Образовательная область «Физическое развитие»

Цели:

образовательные:

- углублять представления ребенка о семье и её истории; о том, где работают

родители;

- учить составлять рассказы-описания о семье;

- расширять навык построения разных типов предложений;

развивающие:

- упражнять в подборе прилагательных к существительным и согласовании

их в роде, числе, падеже;

- активизировать глагольный словарь по теме;

воспитательные:

- воспитывать уважительное отношение к членам семьи и их труду.

Оборудование: игрушка Домовёнок, куклы, изображающие членов семьи, генеалогическое древо, предметные картинки с изображением бытовых предметов, схема и графический план для составления описательного рассказа, мяч, сердечки, аудиозапись.

Ход:

I. Организационный момент.

Появляется Домовёнок.

Домовёнок: Здравствуйте, дети!

- Я – домовёнок Кузя! Мне очень скучно, потому что я живу один. Хочу с вами познакомиться и стать вашим другом.

- Мы рады гостю. Поиграешь с нами?

II. Основная часть.

1. Отгадывание загадки.

- Отгадайте загадку: К цифре «семь» добавлю «я» -

Что получится? (Семья)

- Сегодня мы будем говорить о своих семьях. Ребята, как вы понимаете слово «семья», что это такое? (Ответы детей.)

2. Игра «Какая семья?»

- Семьи бывают разные. Скажите, а ваша семья, какая. (Дружная, весёлая, добрая, спортивная, гостеприимная …)

3. Дидактическая игра «Так бывает или нет?»

- Действительно, в семье много разных дел, она – трудолюбивая. Каждый имеет свои обязанности по дому.

Домовёнок: Задам вам самый трудный вопрос. Так бывает или нет?

- Мама готовит обед в ванной комнате. В кастрюле варится суп, а пирожки кипят в духовке.

Домовёнок: Дайте мне другой ответ, так бывает или нет?

- Члены семьи отдыхают вместе. Жарким летом скользят  на коньках по воде, а морозной зимой катаются на санках с горы.

4. Игра «Кто, какую работу выполняет дома??

- Домовёнок, сейчас наши дети расскажут тебе домашних делах, кто, чем занимается дома.

- Ребята, давайте распределим картинки по трудовым действиям каждого члена семьи.

Динамическая пауза «Дружная семейка».

5. Составление рассказа.

- Давайте, постараемся интересно рассказать Домовёнку о своей семье. Посмотрите на план, определите, какие признаки являются особенными для вашей семьи, и подумайте, как о них рассказать.

План рассказа:

Какая ваша семья?

Где живёт семья?

Сколько человек в семье? Назовите их.

Где работают, чем занимаются?

Как отдыхает семья? Ваши увлечения, традиции.

Своё отношение к семье.

III. Итог.

- Издавна семья на Руси почиталась, ее оберегали, с любовью и почтением относились к отцу и матери. Поэтому до нас дошло много пословиц и поговорок о семье. Расскажите их.

Пословицы: Нет милее дружка, чем родная матушка.

Вся семья вместе – так и душа на месте.

Мой дом - моя крепость.

В гостях хорошо, а дома лучше.

В хорошей семье, хорошие дети растут.

Домовёнок: Ребята, мне у вас очень понравилось. Я каждому дарю сердечко на память, чтобы оно принесло в вашу семью счастье и удачу.

- Как хорошо, ребята, что у вас есть семья. Любите и цените счастье!

Оно рождается в семье.

Что может быть её дороже

На этой сказочной земле.

- Спасибо вам, что сегодня рассказали много о своих семьях интересного.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/236532-konspekt-neposredstvenno-obrazovatelnoj-dejat