Знакомство с буквой Х

МБДОУ - детский сад «Березка» с. Баз. Матаки

Алькеевского МР Республики Татарстан

«Знакомство с согласной буквой и звуком Х».

Занятие по обучению грамоте

Подготовительная к школе группа №2.

Вос-ль д/с «Березка»

Соловьева Е.Н.

2015-2016 уч. год

Цель: формировать правильное произношение звуков  [х], [х′]  в слогах, словах, фразах, отличать их на слух и в произношении от других звуков.

 Задачи:

Развивать фонематический слух; учить детей правильно произносить звуки  [х], [х′]  в речи, отличая их от других звуков русского языка.

Выделять звуки  [х], [х′].  начале, в середине и в конце слова.

Продолжать формировать умение производить самостоятельно полный звуко-слоговой анализ коротких слов, преобразовывать слова.

Познакомить с буквой Х, составлять слова из букв.

Закреплять навык произношения звуков  [х], [х′]  в стихотворениях и скороговорках.

Развивать внимание, память, мышление, моторику.

Предупреждать переутомление детей.

 Материал демонстрационный: игрушка Хомяк; картинки демонстрационные; буквы; цветные схематичные обозначения звуков, мяч.

 Материал раздаточный: пеналы с цветными фишками для звуко-буквенного анализа слов, зеркала, простые карандаши, листочки с заданиями.

Ход ОД 

 Организационный момент.

Здравствуйте, ребята. Сегодня на нашем занятии присутствуют гости, давайте с ними поздороваемся.

Дети:здравствуйте.

Сообщение темы занятия.

Сегодня мы с вами познакомимся с новой буквойХ. А начнем мы с вами наше занятие с игры. Повторяйте за мной движения.

—  Изобразите, как старенькая бабушка поднимается по лестнице, ей тяжело, она стонет: «Ох, ох, ох!» Вы помогли ей и рассказали об этом маме. Мама обрадовалась: «Ах, ах, ах!» На празднике вы плясали: «Эх, эх, эх!» И совсем устали: «Ух, ух, ух!».

- Какой звук чаще всего повторялся?

Сегодня мы с вами познакомимся с новой буквойХ.

Ребята, сегодня к нам в гости пришел еще один гость – это хомяк Хомка.

 (Выставляется игрушка хомячок Хомка.)

—Этот хомячок Хомка такой хвастунишка! Он утверждает, что всё обо всех знает. 

– Хомка, а знаешь ли ты, с какого звука начинается твоё имя? Скажи мне в ухо. (со звука  [к]). Вы согласны с ним?

— Какой первый звук вы услышали в словах хомячок Хомка ( Звук [х]).

 — На что похожа буква «Х»?

Дети: на крестик, на вертушку, на ножницы и т. д.

 Буква «Х» из пальчиков: скрестить указательные пальцы левой и правой рук.

 Печатание её пальцем в воздухе.

Сегодня мы будем слушать и произносить звук  [х] и  [х′].   Звук [х′] — братец буквы [х].  Они очень похожи и в то же время разные. Сегодня мы с вами вспомним, как их различать.

Воспитатель: Скажите ребята, чем отличается буква от звука?

Дети: Букву мы видим, пишем, читаем, а звук мы слышим и произносим.

Характеристика звука.

 (Раздаю по зеркалу каждому ребенку).

 — Посмотрите в зеркало, как правильно произносится звук  [х]: 

 — губки и зубки свободны;

 — кончик языка опущен вниз, а спинка языка придвинута к твёрдому нёбу.

 Характеристика:  [х] — согласный, бывает твёрдым и мягким и обозначается синим и зелёным кружочком (на доску помещается буква «Х» и её звуковые обозначения). Напримерхор – согл. звук твердый (синий цвет), хихикать – согл. звук х мягкий (зеленый цвет).

А теперь мы опять с вами поиграем. Встали все в кружок. Я буду Вам кидать мяч, а вы должны мне правильно досказать слово, например, я говорю пету…, а вы мне правильное слово петух.

 Игра «Добавь звук», который потерялся из слов.

 Пету…, пасту…, лопу…, горо.., отды…, запа…, шоро…, мо.., сме…, стра…, возду…, жени…, навер…,ню…, вздо….

 Игра «Замени первый звук» в слове на звук  [х]. 

Салат – халат, голод – холод, сор – хор, год – ход, свалить – хвалить, гудеть – худеть, Глеб – хлеб.

 Произнесение «Х» в словах.

 — Хомячок хочет загадать вам загадки. Он говорит, что в отгадках есть звук «Х». Проверим?

 Мягкий, душистый, вкусный свежий, с хрустящей корочкой, (ХЛЕБ).

 — В каком месте слова слышится звук  [х]? (в начале, в середине, в конце слова).

  С красным гребнем, зерно клюёт, голосисто поёт. (ПЕТУХ).

 Маленькая, чёрная, по комнате летит, звонко жужжит. (МУХА).

  Назовем эти картинки, какая из них лишняя? Почему?

 Хомяк, кисточка, халат, мухомор.

 Художник, сухари, тарелка, подсолнух.

Ухо, хвост, орех, рыба.

 — А теперь будем исправлять слова, которые Хомячок не научился правильно произносить.

 На стекле сидит мута. (Нет, муха). Картину рисует тудожник. (Художник). Чай сластят саффаром. (сахаром). У слона фобот. (хобот).

Работа за столом на листах с заданием.

А теперь сели все за столы, будем выполнять задание на листочках. На ваших листочках изображен домик. Вам надо дописать согласную букву Х и у вас получатся слоги. Давайте мы их прочитаем.

Дети: читают хором.

Следующее задание: заполните пустые клетки, написав в них букву Х.

Какие слова у нас получились? Давайте прочитаем их.

Хомячок Хомка приглашает вас сделать зарядку вместе с ним.

 Физминутка.

 Хомка — хомка, хомячок, полосатенький бочок.
Хомка рано встаёт, щёчки моет, шейку трёт.
Подметает Хомка хатку и выходит на зарядку.
Раз, два, три, четыре, пять!
Хомка хочет сильным стать. 

 Звуковой анализ слов.

 Давайте покажем Хомке, как мы умеем выполнять звуко – буквенный анализ слов. Выкладываем слово «муха», «хлеб».

 (Анализ слов: — Сколько звуков в слове? Сколько гласных? Сколько согласных? Твердых? Мягких?)

Составление предложений из 2 – 3 слов со словами «муха» и «хлеб».

 (Муха летит. Мы испекли хлеб.)

 Проговаривание звуков  [х], [х′]  в скороговорках, стихотворениях.

Хорошо хвалить, хихикать,
Худо – хвастаться и хныкать.

Хохлатые хохотушки, хохотом хохотали:
Хи-хи-хи, ха-ха-ха, хо-хо-хо, хе-хе-хе. 

Упражнение «Подарки для Хомки». (С опорой на картинки).

 — Ребята давайте подарим Хомке подарки с его любимым звуком в названиях. Например: — Я подарю Хомке холодильник, для того чтобы он хранил в нем продукты. (Дети составляют предложения).

III. Итог:

- Молодцы! Хомка многому научился у вас, вы стали ему друзьями, но ему пора возвращаться домой.

С каким звуком познакомились? Что вы можете сказать об этом звуке? Ребята, если на занятии вам было все понятно и интересно, покажите зеленый смайлик, если что – то не поняли, и было скучно, то покажите желтый смайлик.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/236594-znakomstvo-s-bukvoj-h