Проект «Удивительный мир космоса»

Мероприятия

Задачи

Беседы с использованием презентаций.

«Что такое космос».

«Голубая планета - Земля».

«Луна - спутник Земли».

«Солнце - источник жизни на Земле».

«Семья планет».

Беседа-рассуждение «Что я могу увидеть в космосе!»

Беседа-общение «Герои космоса»

Компьютерная презентация«Планеты во вселенной»

«Тайна третьей планеты»; «Белка и стрелка»

дать детям представление о планетах солнечной системы, солнце, звёздах, первом полете в космос, выяснить знания детей по данному вопросу.

объяснить детям, что такое телескоп, космическое пространство, показать, как прекрасна наша Земля из космоса.

выяснить представления детей о Луне, месяце, расширять знания о лунной поверхности, атмосфере.

уточнить знания детей о солнце, его форме; пояснить из чего оно состоит.

расширять представления детей о планетах солнечной системы

познакомить с биографией первого космонавта Ю. А. Гагарина; расширить представление о современных профессиях; рассказать о работе в космосе российских космонавтов в наши дни.

расширение представлений детей о космосе, о звёздах, знакомство с названиями планет, рассказ интересных фактов о планетах; развитие познавательного интереса, воображения.

Д/и «На земле и в космосе»

Д/и «Для чего нужен в космосе…»

«Найди лишнее»

«Подбери созвездие».

«Найди недостающую ракету»

«Добавь словечко»

закрепление знаний детей о космических телах, планетах, соотношение называемых входящих объектов с их местоположением; обогащение словарного запаса, активизация соответствующих понятий.

соревнование на самый оригинальный вопрос и ответ; развитие чувства юмора, воображения.

Коллективное панно «Космическое путешествие»

Игры со строительным материалом

«Строим космическую станцию»

Конструирование

Тема: «Космонавты у ракеты».

«Космодром»

упражнение детей в конструировании из строительных наборов по инструкции воспитателя; привитие навыков принятия в расчет заданных условий, анализа построек; развитие творческой активности.

Цель: изучить название составных частей ракеты; самостоятельно конструировать ракету и фигуры космонавтов из природного материала, соблюдать правила безопасной работы с колющими и режущими предметами.

Развивать конструкторские навыки, умение моделировать на плоскости. Развивать творчество и изобретательность.

НОД
Тема: Хочу быть космонавтом.

Рисование
Тема: Космическая фантазия.

Аппликация
Тема: «Полет на Луну».

Лепка
Тема: «Космонавт в скафандре».

познакомить с биографией первого космонавта Ю. А. Гагарина; расширить представление о современных профессиях; рассказать о работе в космосе российских космонавтов в наши дни.

расширять кругозор, знания детей о космосе; развивать цветовосприятие; поддерживать интерес к изобразительной деятельности;

учить передавать форму ракеты, применяя прием симметричного вырезывания из бумаги, вырезать фигуры людей в скафандрах из бумаги, сложенной вдвое; закреплять умение дополнять картинку подходящими по смыслу предметами; развивать чувство композиции, воображение.

учить детей лепить космонавта, используя игрушку в качестве натуры; передавать форму частей игрушки: овальную (туловище), округлую (голова), цилиндрическую (ноги); передавать пропорциональное соотношение частей и детали ; учить объединять вылепленные части в одно целое, плотно соединять их

Чтение художественной литературы:

рассказа В.Драгунского «Восток – 2»

Чтение энциклопедической информации, посвященной полётам в космос, космической технике, космическим телам (Энциклопедия дошкольника).

Нагибин Ю. М.Рассказы о Гагарине. «В школу»

Чтение Л. Талимоновой «Сказки о созвездиях»

Я. К. Голованов «Дорога на космодром»

П. О. Клушанцев «О чём рассказал телескоп»,

О. А. Скоролупова «Покорение космоса»,

Н. Носов « Незнайка на луне»

Дать характеристику личностных качеств героев произведения, рассказ, на кого они хотели бы быть похожими и чем.

знакомить детей с литературой о космосе; воспитывать познавательную активность.

Цель учить осмысливать содержание прочитанного; воспитывать чувство гордости за первых покорителей космоса; подвести к пониманию таких нравственных и волевых качеств, как доброта, настойчивость, бесстрашие, трудолюбие.

познакомить с биографией Ю. Гагарина.

знакомить детей с литературой о космосе; воспитывать познавательную активность.

Учить детей выразительно читать стихотворение. Вслушиваться в мелодику поэтического текста.

Сюжетно-ролевые игры:

" Космонавты "

«Полёт в космос»

«Больница для космонавтов»

«Космическое путешествие».

Цель: расширить тематику сюжетных игр, познакомить с работой космонавтов в космосе, воспитать смелость, выдержку, расширить словарный запас детей: «космическое пространство», «космодром», «полет», «открытый космос».

Цель: формировать умение детей делиться на подгруппы в соответствии с сюжетом и по окончании заданного игрового действия снова объединяться в единый коллектив. Отображать в игре знания об окружающей жизни, показать социальную значимость медицины; воспитывать уважение к труду медицинских работников, закреплять правила поведения в общественных местах.

Цель: способствовать развитию умения расширять сюжет на основе полученных знаний на занятиях и в повседневной жизни, обогатить опыт детей знаниями и игровыми умениями, которые позволят им в дальнейшем самостоятельно организовывать игру. Формирование умений комбинировать различные тематические сюжеты в единый игровой сюжет.

Подвижные игры:

П/и «Космонавты»

Упражнение «Невесомость»

п/и «Тренировка космонавта»

совершенствование умений детей ориентироваться в пространстве, организованно передвигаться по игровой площадке в составе команды; развитие внимания; формирование умения ориентироваться на действия других игроков.

упражнение детей в выполнении различных действий в условиях воображаемой невесомости; развитие творчества в двигательной деятельности, фантазии, умений действовать сообща.

упражнение на метание вдаль мяча, соблюдение правил безопасности, развитие подвижности суставов рук, координации движений.

обсуждение с детьми физических качеств, необходимых космонавтам и способы их развития; развитие выносливости, ловкости, воспитание решительности.

3 этап.

Конкурс чтецов«Стихи о космосе»

Организация выставки совместного творчества«Этот загадочный космос руками детей и их родителей». (совместная работа детей с родителями).

Консультация для родителей:«Как познакомить дошкольников с космосом».