Сценарий выступления на конкурсе «Один класс одна страна» в рамках проекта «Многоликий мир» Шри-Ланка

СЦЕНАРИЙ

“Шри-Ланка”

--------------------------------------------------------

ДействуЮщие лица и исполнители:

Мадам-путешественница

Турагент (девушка)

Специалист по Шри-Ланке (ШЛ)

Коренные жители Шри-Ланка - мальчики (3-4)

Сингальцы-завоеватели - мальчики (3-4)

Сборщицы чая (танцовщицы) - девочки (5)

Животный мир - слон (родитель???), обезяна Лангур,болотный крокодил

Растительный мир - Фикус религиозный, Кокосовая пальма, дерево Манго,Растение Виса Кумбуха(), Дерево желаний

Сцена 1

Турагенство.

(На сцене реклама, чтобы было понятно, что это турагентство. За столом сидит турагент (девушка). Заходит мадам-путешественница, избалованная деньгами и путешествиями, она была везде, где только можно. Стол стоит сбоку на сцене, так чтобы потом на сцене разыгрывались события)

Турагент:- Добрый день! Желаете приобрести тур?

Мадам:(смотрит на турагента удивленно и оценивающе)

- Отправьте меня куда-нибудь …. мммм... где я еще ни разу ни была.

Турагент:- Может вы скажете где вы не были!? И мы подберем вариант именно для вас...

Мадам:-В том то и дело....(пауза, снимает перчатки и шляпку и небрежно бросает на стол и садится в кресло)

- что была я везде! Так что задача у вас нелегкая!

Турагент:-Может Вьетнам?(Мадам крутит головой)- Латинская Америка!!!

Мадам:- Да была я там уже!

Турагент:-Индонезия!

Мадам:-У меня там вилла своя...

Турагент:-Даааа....задача...вас хоть на Антарктиду отправляй!

Мадам: - Замечательно! Я там ни разу не была!

Турагент:-Нет ну что вы! Там холодно... Дааааа! Вот! У нас недавно появилось новое направление - очень интересная и красивая страна Шри-Ланка!

Мадам:- Шриии … Шрии что?

Турагент:-Остров Шри-Ланка! Сейчас наш специалист по этомунаправлению все вам расскажет!

Мадам:-Ну! Ну!Попробуйте удивить меня!

(Специалист по ШЛ выходит на сцену всех приветствует)

Специалист по ШЛ( ):-Добрый день! Добрый день! Итак...остров Шри-Ланка....

(песня про остров. Переделанная из "Брилиантовойруки" все происходит в движении с легким танцем)

Аудио файл - начальная песня про шри-ланка .mp3 (под вопросом)

Специалист по ШЛ( ):- Этот удивительный остров расположен между Индией и Мальдивскими островами. Это одно из самых красивейших мест в мире! Тропический рай благословил исключительной природной красотой эту страну. Ковровые холмы великолепно сочетаются с вечнозелеными деревьями, на холмах и между ними находятся чайные сады, водопады, живописные озера, экзотическая флора и фауна, дикая природа парков и заповедников. Красоту и очарование невозможно описать словами, такое надо видеть!

(далее как-то увязать переход с исторической сценой)

Сцена 2

История острова

Специалист по ШЛ(…): - История острова началась очень давно. Еще 34 тыс. лет назад на острове жили древние племена.

(начинает звучать музыка к танцу и сразу текст, как раз весь кусок входит на медленное начало. В этот момент выдвигается задний план с рисунком. Появляются коренные жители)

Коренной житель1(…):- Первые люди острова назывались Balangoda. Они были предками ведов.

Коренной житель2(…):- Коренные племена занимались охотой и собирательством, жили в пещерах и стояли на не высоком уровне развития.

Коренной житель3(…):И вот где-то в середине первого тысячелетия до нашей эры на остров высадились сингальцы- племена из восточной Индии под предводительством легендарного героя Виджайа. (выходят сингальцы)

Все коренные жители:-Началась великая битва за остров!

(Танец - битва сингальцев и коренных жителей)

Аудио файл - танец битва с сингальцами.mp3

Коренной житель4(….):- Племена, населяющие остров, не смогли оказать пришельцам активного сопротивления. И пришельцы вышли из этой борьбы победителями.

Сингалец1(…..): - Остатки охотничьих племен были прогнаны в неприступные горы, где они до сих пор ведут примитивный образ жизни. Их называют ведами, что означает "лесные люди".

Сингалец2(….):-В начале 16 века один португальский мореплаватель открыл Цейлон, и португальцы захватилипобережья острова. Затем их сменили голландцы. А голландцев, в свою очередь, англичане.

Сингалец3(…):-И только в 1948 году страна получила независимость под названием Цейлон . И наконец, в 1972 году остров обрёл полную свободу и был переименован в Шри-Ланку.

Сингалец4(….):-Шри-Ланка – многонациональная страна. Говорят там на английском, сингальском и тамильском языках. Большая часть населения исповедуетбуддизм. На флаге желтый лев с мечем в лапе. На левой стороне флага две вертикальные полоски зеленого и красного цвета. Валюта Шри-Ланки - это ланкийская рупия.

Сцена 3

Животный и растительный мир Шри-Ланки

(рассказывает вначале специалист по Шри-Ланке или турагент, а потом каждый, исполняющий роль, говорит свой кусок текста. Звучит музыка.)

Специалист по ШЛ(…):- Животный и растительный мир Цейлона очень богат и разнообразен. Весь остров можно назвать одним большим заповедником, в котором охота на животных запрещена. Местные жители живут в единстве с природой. А сейчас мы вместе с вами ...(приглашает мадам с собой в путешествие)...

отправимся в джунгли острова Шри-Ланка, в нетронутый человеком лес - Синхараджа!

(далее сцена продолжается под музыку. Животные - слон, крокодил, черепаха, обезьяна, растительный мир - )

Аудио файл -растительный и животный мир.mp3

Слон(….):- Я слон - самое крупное животное Шри-Ланки. Нас осталось очень мало на острове и поэтому для нас созданы питомники и мы находимся под охраной государства. Слоны являются традиционными участниками всех праздников и торжественных религиозных процессий.

Обезьяна Лангур(….):- Я обезьяна - Серый Лангур! Грациозное животное с длинными лапами, серовато-коричневой шерстью, смуглым лицом и длинными ресницами, которые защищают меня от яркого света во время поиска еды на деревьях.

Болотный крокодил(….):- Я болотный крокодил! Наша популяция на острове Шри-Ланка самая крупная во всем мире. Мы немного меньше по размеру, чем морские крокодилы и не нападаем на человека. Мы любим греться на огромных речных валунах или отдыхать посреди мангровых зарослей.

Дерево Манго(…):- Я - Дерево манго!Священное для всех жителей островаи известно человечеству уже около 6000 лет. Существует обычай - при постройке нового здания, закладывать в его основание плод манго, который прибивают к фундаменту длинным гвоздем. Считается, что манго защищает и обеспечивает процветание всех будущих обитателей дома.

Фикус религиозный(…):- Я Фикус Священный -сильное средство против воздействия злых сил. Мою древесинуиспользуют для разжигания огня в ритуалах жертвоприношения, а также для подогрева сосудов с водойво время королевского посвящения.

Дерево желаний(….):- Я дерево жеоаний "Кап-Рука". Я вырастаю только раз в тысячелетие, в счастливый период всемирного существования. Я могу исполнять заветные желания.

Кокосовая пальма(…..):- Я кокосовая пальма! Я занимаю особое место в сердце каждого шри-ланкийца. Кокос для шри-ланкийца — это как хлеб для русского.В хозяйстве используется всеи скорлупа ореха, и койра, и мякоть, и кокосовый сок. В общем кокос — это одновременно еда, питье и даже хобби. А знаете ли вы, что койра - волокнистая часть скорлупы поставляется на ваш АВТОВАЗ и ее используют при изготовлении автомобильных сидений.

Сцена 4

Сбор чая и танец

Турагент(…..):-В высокогорных районах островапритаился маленький городок Нувара. Окрестности городка - это холмы, покрытые чайными плантациями, и это - незабываемое зрелище!Нувара считается законным обладателем самого известного бренда "Цейлонский чай". Итак!время сбора цейлонского чая!

(выходят сборщицы и собирают чай. Переговариваются на сингальском языке)

Сборщица чая1(…): -СубаДавасокВева! (добрый день)

Сборщица чая2(…): - СубаДавасокВева!

Сборщица чая3(…): - Кохомадасапасанипа! (как поживаете?)

Сборщица чая4(…): - Хари хондайи! (Очень хорошо!)

Сборщица чая5(…):- Расайи! (Вкусно!)

Сборщица чая6(…):- Лассанайт! (Красиво!)

(танец сборщиц чая)

Аудио файл - Танец сборщиц чая.mp3

Сцена 5

Массовая сцена

(Какая то массовая (весь класс) красочная сцена. Начинают говорить танцовщицы.

Сборщица чая1 : На острове живут веселые и добрые люди, почитающие стариков и бесконечно любящие детей.

Далее танец - сингалец с усами + сингалька, как символ отца и матери и все дети вместе танцуют. Вначале выходят и танцуют Отец и Мать потом в танце появляются все дети, весь класс, в танце можно раздавать детям угощения (корзина с фруктами), тут можно и жюри окучить подарками, в конце танца Отец и Мать в середине сцены и дети подходят к ним встают исадятся рядом с ними -добрая семейная фотография.Конец Танца.)

Аудио файл - танец сингальцев с детьми на финал.mp3

Сборщица чая1-6: - Самое главное богатство Шри-Ланки - это добрые и радостные люди, щедро принимающие гостей острова, почитающие стариков и любящие детей!

(финальный танец все на сцене)

(Далее изумленная наша Мадам, пораженная ярким рассказом про Шри-Ланку вскакивает со стула , присоединяется к финальному танцу, начинает тоже угощать детей фруктами, далеевыходит на сцену в центр и говорит)

Мадам(Максименко):- Это удивительная страна! Летим в Шри-Ланку!!!

Занавес

Ткачева Наталия Олеговна

учитель начальных классов

МБУ «Гимназия № 38», г.о. Тольятти,

Самарской области

Сценарий – проект был составлен для участия в страноведческом конкурсе среди учащихся гимназии, возрастная категория 4 класс. В этом сценарии отражены: история, культура, представители флоры и фауны традиции, обычаи страны Шри -Ланка. В доступной форме ребята познакомятся с такой далёкой страной.

Это театрализованной постановка, где главные герои удивительным образом попадают в Шри- Ланку, где их ждет удивительное путешествие и много открытий. Они встретятся с коренными жителями,захватчиками, представителями флоры и фауны страны , узнают чем известна страна.

Цель: Знакомство учащихся с историей, культурой, традициями и обычаями стран мира и выявление талантливых детей, способных к достижению высоких результатов в интеллектуальном труде, повышение интереса к изучаемым предметам

Задачи: развивать интеллектуальные способности, необходимых для успешного освоения иностранных языков,

создать условия для выявления талантливых детей,

расширить этнокультурную грамотность и коммуникативных навыков детей.

Возрастная категория 11 лет ( 4 класс)

Этот сценарий принес победу мы получилиГран-при конкурса. Желаем и вам творческих успехов.

Если вам интересно посмотреть видео ,то можно пройтись по ссылке: http://xn--38-6kclvec3aj7p.xn--p1ai/video.html

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/236763-scenarij-vystuplenija-na-konkurseodin-klass-