- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия для детей подготовительной группы «Воронеж мой родной город»
Конспект занятия для детей подготовительной группы «Воронеж — мой родной город»
Лебедева Ирина
МБДОУ «ЦРР № 145» г. Воронеж.
Воспитатель.
Конспект занятия для детей подготовительной группы «Воронеж — мой родной город»
Цель: Обобщить и конкретизировать знания детей о родном городе, его достопримечательностях. Расширять представления детей о родном крае, городе, вызывать интерес к истории своего края. Патриотическое воспитание. Знакомить с государственной символикой: флагом, гербом, гимном.
Задачи:
1. Обобщить, уточнить и систематизировать представления о родном городе. Стимулировать интерес к изучению родного города.
2. Продолжать знакомить с Российской символикой, её назначением и обозначением: герб, флаг.
3. Пополнить знания детей об отдельных страницах истории и культуры Воронежа, людях, оставивших след в памяти народа: о возникновении герба Воронежа, о происхождении названия города, о Петре Первом и военном флоте в Воронеже.
4. Воспитывать интерес к познанию истории нашего государства, развитию патриотических чувств у детей.
Ход занятия:
В: Ребята, сегодня я приглашаю вас отправиться на экскурсию по нашему городу. Скажите, как называется город, в котором мы живем? Где он находится: в какой стране? Округе? Области?
(Ответыдетей).
В: Послушайте стихотворение.
Милые Воронежские дали,
Гордое величие полей,
Зов печальный журавлиной стаи,
Песня сердца Родины моей.
Церковь – обелиск на косогоре,
Робкие березы у траншей,
Ветви наклонили будто в горе,
Память в сердце у земли моей.
Всё мне здесь привычно и знакомо,
Согревает сердце, будоражит кровь,
Берег Дона, свет родного дома,
Песни детства, первая любовь.
Нет земли и краше и роднее,
Только ты всегда прекрасна и верна,
Свою душу до конца отдам тебе я,
Ты любовь моя, и вечная весна.
(А. Воронин)
Р:Мирным небом укрыт,
Древнийгород стоит,
Носит славное имя- Воронеж.
Щедрый, песенный край,
Хлебосольна земля,
Это Родина наша – твоя и моя.
В: Воронеж расположен на берегах реки Воронеж, недалеко от её впадения в реку Дон.
Воронеж входит в список исторических городов России и по праву считается Культурной столицей Центрально- Черноземного края, благодаря замечательным театрам и музеям, а также известным писателям, художникам и композиторам, чьё творчество составляет славу России.
Воронеж - один из красивейших городов России обладающий богатым культурным наследием.
Многие достопримечательности Воронеж связаны с известными людьми, жизнью города и различными страницами его истории.
В: Ребята, первое упоминание о Воронеже в летописях относится к 1177 году, хотя официальной датой его возникновения считается 1585 год, когда по указу царя Федора Иоанновича на месте нынешнего Воронежа была построена крепость, призванная защищать русские земли от набегов кочевых племен.
Город Воронеж был основан в 1585 году на берегу реки Ворона, вокруг которой росли сосновые боры, густые чащи лиственных лесов, где водилось много кабанов, лосей, бобров, на лесных полянах всегда было много ягод. А в реке — много рыбы. Люди жили в основном за счёт рыбного промысла, но у них были и прирученные животные, они умели сажать овощи и собирать мёд, возделывать участки земли и ковать орудия труда.
В: Как у каждого большого города у нас есть свой ГЕРБ. Герб города может рассказать о многом: о том, каким трудом занимаются его жители, о природе края.
В: А кто из вас сможет рассказать о гербе нашего города?
Р: Герб представляет собой щит, на поле которого изображена золотая гора. На горе изображен кувшин, из которого течет вода. Щит увенчан короной и окружен золотыми колосьями, соединенными Александровской лентой. История герба Воронежской области началась более 300 лет тому назад. В то время по указанию царя Петра I на реке Воронеж построили первые мастерские для строительства морских судов. За короткое время было построено много боевых кораблей, которые затем по реке Дон спустились к городу Азов и атаковали его с моря. Благодаря этому город был быстро побежден. Так Воронеж стал колыбелью военного, а затем и торгового флота России. Именно тогда появился первый герб.
Основной символ герба Воронежской области — опрокинутый кувшин, из которого постоянно льется вода, появился на гербе несколько позже. Впервые «опрокинутый сосуд, из которого вытекает река Воронеж».
Герб каждого города может рассказать об истории города. Может рассказать он и об основной профессии людей, живущих в этом городе. Эта маленькая картинка поможет узнать и о природе, окружающей город.
В: А сейчас узнаем, кто из вас лучше запомнил, из чего состоит герб города Воронежа.
Игра “Собери герб города Воронежа”.
(Две команды по три человека.)
Подведение итогов игры.
В: Ребята давайте послушаем Гимн Воронежа.
(Прослушивание аудиозаписи)
В: Ребята, вы знаете, что наш город Воронеж называют колыбелью русского флота.
Р1: И вот пришла пора свершений
Царя Петра настало время.
России флот необходим –
Так царь подумал и решил.
А где вода и лес, и люди,
Что это дело не загубят?
Да на Воронеже-реке.
Р2: И царь садится налегке,
И мчит смотреть Воронеж-град.
И сосны перед ним стоят,
И катят волны, реки полны.
«Здесь мы построим русский флот!»
И царь уж сам топор берёт,
И тешет брёвна, парус ставит.
И вот, под стенами заставы
Тесно от лодок, кораблей
Для покорения морей.
В: Да, ребята действительно в Воронеже при Петре I были построены и спущены на воду первые российские военно-морские корабли, которые отправились в плавание к Черному морю.
В: Сегодня на занятии мы познакомились с историей родного города. Познакомились с государственной символикой города Воронежа- гербом. Послушали стихотворения о родном городе.
В: Ребята, давайте мы с вами скажем пожелания нашему городу.
(Пожеланиядетей)
Дети выкладывают слово ВОРОНЕЖ из букв на магнитной доске.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/237464-konspekt-zanjatija-dlja-detej-podgotovitelnoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Учитель физики и астрономии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.