Здоровье зубов и правила гигиены полости рта

Открытое занятие по валиологии. Воспитатель Климова Екатерина Ивановна.

Здоровье зубов правила гигиены полости рта.

Цель: формирование у детей ответственных взглядов и убеждений в деле сохранения собственного здоровья.

Задачи:дать более полное представление о назначении и строении зубов (Кр); формировать у детей биологический смысл гигиенических мероприятий по уходу за зубами, понимание: зачем нужно чистить зубы (З); установить взаимосвязь между правильным питанием и здоровьем зубов (З); психа гимнастика не боятся стоматолога.

Развивать умение четко, связно отвечать на поставленный вопрос, пополнить словарь фразами: полезные и вредные микробы, стоматолог, заболевание (К)

Предварительная работа:

Обучение детей правильной чистке зубов.

Знакомство с профессией стоматолога.

Демонстрационный материал:

Зубная паста

Зубная щетка;

Муляжи продуктов разного вида, включая овощи и фрукты;

Зеркала;

Муляж челюсти (можно изготовить из солёного теста.)

Ход непосредственно образовательной деятельности:

Дети рассаживаются на стульях, поставленных в форме круга.

Воспитатель:

- Ребята, отгадайте загадку:

Тридцать два веселых друга,

Уцепившись друг за друга,

Вверх и вниз несутся в спешке,

Хлеб грызут, грызут орешки.

Что это? (зубы во рту)

- Дети, вы уже большие. Скоро пойдете в школу, многое знаете и умеете. Вы недавно познакомились с некоторыми частями и органами тела, а сегодня мы поговорим о зубах.

У многих из вас они начали выпадать, а на их месте вырастают другие. Зачем это нужно организму? (выпадают молочные, а на их месте вырастают крепкие – коренные, постоянные зубы).

- Возьмите каждый по зеркалу и рассмотрите свои зубы. Есть ли молочные? У кого появились постоянные зубы? Чем по внешнему виду отличаются молочные зубы от постоянных? (постоянные больше размером).

- Одинаковые ли зубы по форме? Посмотрите на передние. Для чего они нужны? (имеют ровные острые края, используются для срезания и откусывания пищи).

- Как выглядят зубы, расположенные по бокам? Почему они такие? (служат для дробления и перемалывания пищи).

Воспитатель предлагает детям крепко сжать зубы, почувствовать давление.

- Проведите языком по зубам, попробуйте надавить. Какие они на ощупь? (гладкие, твердые).

- Какого цвета должны быть здоровые зубы? (белые). Эмаль. А как можно отличить здоровый зуб от больного? (у больного зуба меняется цвет: он темнеет, появляются черные пятнышки). Воспитатель предлагает детям еще раз рассмотреть свои зубы и определить, у кого есть больные.

- Почему же зубы заболевают? (во рту много микробов – полезных и вредных, между ними идет постоянная борьба.) если вредных микробов больше, то они побеждают и начинают грызть здоровый зуб. Постепенно на зубе появляется сначала темное пятно, потом дырочка. Если ее не лечить, то она разрастается и зуб начинает болеть.

- Ребята! А что нужно делать, чтобы зубы не болели? (чистить зубной пастой, полоскать рот кипяченой водой). А как часто это нужно делать? (чистить утром и перед сном, полоскать рот после каждого приема пищи).

Воспитатель приглашает детей подойти к муляжу «Ротовая полость человека».

- Ребята, рассмотрите зубы на макете. Давайте правильно их почистим.

Педагог предлагает ребенку почистить зубы на макете сухой зубной щеткой и при этом рассказать весь процесс чистки. Ребенок чистит и темное пятно исчезает (верхние зубы нужно чистить сверху вниз, нижние – снизу вверх снаружи и изнутри. Так «выметаются» микробы. Затем щетка двигается «вперед-назад». Только после этого щеткой «рисуем» круги, стараясь охватить все зубы). Дети повторяют и дополняют

Когда надо менять зубную. Щетку 1 раз в 3 месяца ответ ребенка.

Тренировка зубов.

- А вы знаете, что зубам нужна тренировка? Что нужно для этого делать? (часто принимать в пищу твердые овощи и фрукты). Но почему? (зубы становятся крепче, твердые частицы защищают от налета, в овощах и фруктах есть кальций, необходимый для здоровья зубов).

Воспитатель предлагает одному ребенку из муляжей продуктов разного вида выбрать наиболее полезные для зубов (ребенок объясняет свой выбор, дети дополняют).

Мы устали чуточку»

Мы устали чуточку,

Отдохнем минуточку

Поворот, наклон, прыжок,

Улыбнись, давай, дружок,

Прямо спину ты держи

На соседа посмотри,

Руки вверх и сразу вниз

И за дело вновь примись.

Два зуба один красивый целый другой с дыркой нужно сказать из- за чего он дырявый как испортился из-за каких продуктов. какое у него заболевание кариес.

- Ребята, присаживайтесь на ковер лицом к экрану (мультимедийная установка). Эти фотографии сделаны в поликлинике. Догадались в кабинете какого врача происходит лечение?(стоматолога – индивидуальные ответы). Какое настроение у пациента? (спокойное). Почему оно такое? (ему не больно). Как часто нужно посещать стоматолога и почему? (2 раза в год, чтобы вовремя заметить заболевание зуба).

- Давайте на время представим, что вы все – стоматологи, а я ваш пациент. Какие советы вы можете мне дать? (правильно ухаживать за зубами, принимать здоровую пищу, вовремя обращаться в поликлинику).

- Молодцы! Может быть, когда вы вырастите, кто-нибудь из вас решит стать стоматологом, будет помогать людям. Давайте повторим русскую пословицу: «Здоровые зубы – красивая улыбка». Улыбнитесь друг другу!

Прощальная песня !

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/237705-zdorove-zubov-i-pravila-gigieny-polosti-rta