- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Выступление на конкурсе «Педагогический дебют»
«У меня это хорошо получается»
Презентация учителя по изобразительному искусству МБОУ гимназии №4 Логвеевой Юлии Сергеевны
Педагогическое кредо:
Всему, что необходимо знать, научить нельзя, учитель может сделать только одно - указать дорогу...»
Р. Олдингтон
В 2015 году я закончила социально - психологический факультет ГАОУ ВПО «МГОСГИ» г. Коломны. В течение обучения успела получить дополнительную педагогическую специализацию по программе «Содержание и методика преподавания предмета «Изобразительное искусство».
В сентябре этого года я пришла работатьв МБОУ гимназию №4, где стала набираться опыта в качестве учителя изобразительного искусства, а также во внеурочной деятельности, которая осуществляется в психолого-педагогическом направлении.
В гимназии я занимаюсь с современными детьми, которые постоянно находятся в ожидании чего-то нового от урока. Поэтому мотивом для изучения предмета Изо, в первую очередь, выступает интерес к творческой деятельности. Однако с каждым годом изобразительное искусство для большинства школьников на фоне компьютерных технологий становится скучным. Моя задача - привлечь внимание учеников к своему предмету, поэтому направляю все свои усилия на развитие интереса учащихся к изобразительной деятельности.
На своих уроках стараюсь создать атмосферу, которая помогает школьникам в полной мере раскрыть свои творческие способности, использую ИКТ технологии, форму коллективной работы, нетрадиционные техники рисования, наглядный материал.
На занятиях «Тонус» и «Юный психолог» изучаем свой внутренний мир, свои качества, особенности. Учимся понимать себя и окружающих нас людей.
Результатом моей педагогической деятельности являются выступления учащихся на школьной научно-практической конференции, различных муниципальных и областных конкурсах, где работу ребят может оценить не только вся школа, но и компетентное жюри. Одним из таких мероприятий является Московский областной конкурс «Эра фантастики», где мы заняли призовое место.
Далее хочу представить вашему вниманию статистику работы молодых специалистов гимназии №4 в процентном соотношении. В ней представлены и мои результаты, по которым я вижу, что мне есть куда стремиться и расти. В этом мне помогает мое близкое окружение: коллеги, семья, друзья.
Помимо работы в гимназии не стоит забывать и о личной самореализации. Я продолжаю учиться в магистратуре, прохожу курсы повышения квалификации, участвую в семинарах и вебинарах, выступаю на педагогических советах, а также не забываю о творчестве дома.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/237832-vystuplenie-na-konkurse-pedagogicheskij-debju
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- Педагогика и методика преподавания географии
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Преподаватель среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.