Методическая разработка урока немецкого языка по теме «У меня дома

Открытыйурокпотеме «Zu Hause» Was gibt es da alles?»

Цель: Активизация и обобщение знаний, навыков и умений по теме

«У меня дома»

Задачи:

Образовательные:

Развитие грамматических навыков употребления предлогов местоположения и артиклей в дательном падеже;

Закрепление лексики по теме;

Развитие навыков монологической речи с использованием ранее изученной лексики.

Воспитательные:

Поддержание высокого уровня мотивации в изучении немецкого языка;

Воспитание коммуникативной культуры учащихся, эстетического чувства.

Развивающие:

Развитие памяти и мышления у учащихся

Развитие умений и навыков участия в групповом общении

Общеобразовательный аспект:

Развитие познавательного интереса у учащихся.

Формирование способности к саморазвитию в условиях коллективной учебной деятельности;

Оборудование:

компьютер, мультимедийная установка, УМК М.М. Аверин Ф .Джин Л.Рорман «Горизонт»

презентация учителя Smartboard «Mein Zuhause. Was gibt es da alles?»;конспектурока.

IОрг.момент

Guten Morgen! Wie geht’s?

II.Речеваяразминка.

Ein paar Worte uber den Herbst.

Beantwortet meine Fragen!

Welche Jahreszeit ist da? Wie ist das Wetter? Regnet es heute? Wo sind viele Pfutzen? Fallen die Blatter auf die Erde? Gefallt Ihnen der Herbst oder nicht und warum?

(Danke gut.)

III.Постановкацелиурока.

Horen Sie den Text und sagen Sie mir bitte, wie ist das Thema unserer Stunde,

(Zu Hause)

Also was machen wir heute auf der Stunde? Sehen Sie an die Tafel und ubersetzen ( lesen, sprechen, spielen,singen).

IV.Основнаячастьурока.

1. Menschen wohnen verschieden. Einige wohnen im Einfamilienhaus, die anderen – im Mehrfamilienhaus, in der Wohnung. Und ihr? Wer wohnt wo?

Wo wohnst du? Wohnst du im Haus? In der Wohnung?

- Ist dein Haus/deine Wohnung klein oder groß?

Wie viel Zimmer sind im Haus? In der Wohnung?

2. Gibt es einige Sprichworter zu diesem Thema? (1)

Mein Haus ist meine Burg,

Ost und West, daheim das Best

Der Hahn ist König auf seinem Mist

Zu Hause helfen die Wände.

(Sehr gut ,danke.)

3.Wie heissen diese Zimmer?(2)

Wo schlafen wir?

Wo spielen die Kinder?

Wo sehen wir fern?

Wo essen wir gewohnlich?

Wo baden wir?

4.Wahlen sie die richtige Variante(3)

Wo schlafen die Eltern? In der Garage

Wo essen alle gewohnlich? Im Wohnzimmer

Was essen Sie zum Fruhstuck, zum Abendessen, zum Mittagessen?

V. Phonetische Ubung. Singen wir das Lied

VI. Spielen wir( Individuelle Arbeit) Dialoge

Marlies:Marlies Henkel.

Sandra: Hallo, Marlies. Hier Sandra.

Marlies:Guten Tag, Sandra!

Sandra: Wie geht’s?

Marlies: Danke, gut.

Sandra: Weißt du? Mein Bruder hat mir ein Puppenhaus gebastelt. Und viel Möbel dazu. Ich freue mich sehr.

Marlies: Wirklich? Toll! Und wo steht das Haus?

Sandra:In meinerWohnung ………(4)

VII Spielen wir «Wer ist der Schnellste!»(5)

Ich sage russische Variante, ihr sollt deutsche Variante sagen

VIII Wiederholen wir Grammatik Dativ(6)

Wer kann richtig auf die Frage „Wo? “ antworten?

IX.Контроль монологической речи.

Wirhabenallesgutwiederholt:WörterzumThema,dieFrage «Wo»? Wir haben Sätze gebildet. Und jetzt fantasiert bitte

Stellt euch vor, dass ihr Designer seid.Beschreiben Sie bitte ihre Lieblingswohnung

X Seht, bitte, auf die Tafel. –

. Hier ist ein Brief von Anja.

- Lies bitte den Brief und beantwortet die Frage :

1. Wer ist der Hauptheld und worüber schreibt Sie?

Moskau, den 15.September

Liebe Helga!

Wie geht es dir? Was gibt es Neues?

Ich danke dir für deinen Brief und die Fotos. Besonders schön finde ich das Foto, wo du und deine Schwester in einem Kinderzimmer spielen.

Ich schicke dir auch zwei Fotos. Auf einem Foto ist unser Haus. Hier wohnt auch Sascha. Wir wohnen in der 4. Etage und Sascha wohnt in der 6. Etage. Unser Haus liegt im Zentrum, nicht weit von dem Kreml. Auf dem zweiten Foto ist mein Lieblingsplatz in unserer Wohnung. Hier sitze ich gern. Ich kann hier lesen oder auch malen. Auch kann ich hier fernsehen.

Schreiben mir bitte bald wieder.

Viele Grüße an deine Eltern und Geschwister.

Deine Anja

XI.Подведениеитоговурока

-Unsere Stunde ist fast zu Ende. Ich möchte fragen:

Чем мы сегодня занимались на уроке?

Достигли ли мы поставленных целей?

XIIReflexion карточки с изображением лиц

alles gut war;

nicht besonders gut war;

es langweilig war.

XIIIHausaufgabe.

Zu Hause sollt ihr einen Brief zu ihrem Freund über ihres Zimmers schreiben

Vielen Dank für eine gute Arbeit. Die Noten für die heutige Stunde sind:

Die Stunde ist zu Ende. Auf Wiedersehen! Alles Gute!

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