Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
11.01.2017

Итоговая контрольная работа по химии 8 класс: спецификация и кодификатор ФГОС

Итоговая контрольная работа по химии для 8 класса составлена в полном соответствии с требованиями ФГОС. Материал включает в себя кодификатор элементов содержания, подробную спецификацию с описанием проверяемых умений и типов заданий, а также варианты самой работы. Комплект позволяет объективно оценить уровень усвоения ключевых тем курса: основные классы неорганических веществ, периодический закон, строение атома, химические реакции и расчеты по уравнениям. Представленный анализ результатов помогает выявить типичные ошибки учащихся и скорректировать учебный процесс. Идеально подходит для подготовки к итоговой аттестации и проведения диагностики знаний в конце учебного года.

Содержимое разработки

8

Кодификатор к итоговой контрольной работе по химии

Предмет:«ХИМИЯ» 8 класс

Учебник для общеобразовательных учреждений под редакцией О.С.Габриеляна

Вид контроля: промежуточный

Перечень элементов предметного содержания, проверяемых на контрольной работе

№ п/п

Блоки тем

1

Периодический закон и периодическая система химических элементов. Строение атома

2

Химическая связь и степень окисления

3

Называть вещества, классифицировать, описывать.

Соединения химических элементов

4

Химические реакции. Электролитическая диссоциация

5

Способы получения веществ, применение веществ и химических реакций

2.Перечень требований к уровню подготовки обучающихся по предмету «Химия» в 8 классе

№ п/п

Предметные умения

1

Описывать строение атома, свойства элементов и их соединений по положению в периодической системе

2

Определять вид химической связи, степень окисления химических элементов

3

Называть вещества, классифицировать их, описывать свойства и способы получения

4

Составлять уравнения химических реакций разных типов, уравнения ЭД

5

Проводить вычисления по химическим формулам и уравнениям

Спецификация

Итоговой работы по предмету «Химия» 8 класс

1. Назначение итоговой работы:

-проверить успешность в освоении содержания курса химии 8 класса,

- выявить успешность в освоении предметных умений.

2. Документы, определяющие содержание тестовой работы:

- обязательный минимум содержания основного общего образования по химии,

- обязательный минимум содержания среднего (полного) общего образования по химии,

- программа О.С.Габриеляна.

3. Условия применения итоговой работы –работа рассчитана на преподавание химии в общеобразовтаельном классе возрастной нормы по УМК Габриеляна О.С.

4. Структура работы

Работа позволит выявить усвоение содержания на базовом уровне (Б), повышенном (П)

высоком (В).

В работе представлены задания в закрытой форме с выбором ответа (ВО) и открытой форме (КО - краткий ответ, СО - свободный ответ).

5. Распределение заданий по содержанию

п/п

Блоки тем

заданий

Количество заданий

% от общего количества

1

Периодический закон и периодическая система химических элементов. Строение атома

1-1,1-2,

2

13%

2

Химическая связь и степень окисления

1-3,1-4

2

13%

3

Называть вещества, классифицировать, описывать.

Соединения химических элементов

1-5,1-6,1-7, 1-8, 2-1

5

33%

4

Химические реакции. Электролитическая диссоциация

1-9,1-10,

2-2, 3-1

4

26,6%

5

Способы получения веществ, применение веществ и химических реакций

2-3,

3-2

2

13%

6. Распределение заданий по уровням сложности

№ п/п

Уровни

№ заданий

Количество заданий

% от общего количества

1

Базовый

1-1 -10

10

66,6%

2

Повышенный

2-1 –3

3

20%

3

Высокий

3-1,2

2

13,4%

7. Предметные умения

№ п/п

Предметные умения

№ заданий

Количество заданий

% от общего количества

1

Описывать строение атома, свойства элементов и их соединений по положению в периодической системе

1-1, 1-2, 1-4,

2-1, 2-2

5

26%

2

Определять вид химической связи, степень окисления химических элементов

1-5,1-6,3-1

3

16%

3

Называть вещества, классифицировать их, описывать свойства и способы получения

1-7,1-8, 2-3

3

16%

4

Составлять уравнения химических реакций разных типов, уравнения ЭД

1-9,1-10,

2-2,3-1

4

26,6%

5

Проводить вычисления по химическим формулам и уравнениям

2-3,3-2

2

13%

8. Время выполнения работы

Примерное время, отводимое на выполнение отдельных заданий, составляет:

- для заданий части А – 1-2 минуты,

- для заданий части В – 2-3 минуты,

- для заданий части С – до 5 минут.

Общая продолжительность работы составляет 45 минут.

9. Норма оценивания

Верное выполнение каждого задания части 1 оценивается 1 баллом.

За правильное выполнение заданий 2-1, 2-1, 2-3 учащиеся заработают 2 балла (1 балл за половину верного задания).

Задания3-1, 3-2 имеют различную степень сложности и предусматривают проверку от 3 до 5 элементов содержания, каждый из которых оценивается в 1 балл, поэтому за верное выполнение задания 3-1 – до 3 баллов и 3-2 – 3 балла.

аксимальный балл за работу 22.

Перевод баллов к 5-балльной отметке представлен в таблице

Баллы

Отметка

% выполнения

22-18

Отметка «5»

83-100

17-13

Отметка «4»

58-82

12-8

Отметка «3»

33-57

Меньше 7

Отметка «2»

32-0

10. Дополнительные материалы и оборудование

В аудитории во время проведения теста у каждого учащегося должны быть следующие материалы и оборудование:

- периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева,

- таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде,

- электрохимический ряд напряжений металлов.

Анализ административной контрольной работы химия 8 класс 2015-2016 учебный год

8 - а класс

Ф.И.

часть 1

часть 2

часть3

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1

2

3

1

2

балл

оценка

итого

Анализ выполнения заданий по параллели

задание

количество выполнения

% выполнения

часть 1

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

часть 2

1

2

3

часть 3

1

2

Предмет

Класс

По

Кол-во

Кол-во

Кол-во

Кол-во

Уровень

Качество

Качество

Процент

 

 

списку

"5"

"4"

"3"

"2"

обученности

обученности

знаний

успеваем.

Итоговая работа за курс VIII класса

Инструкция для учащихся

Тест состоит из 3 частей (1,2,3) и включает 15 заданий (1-10, 2-3, 3-2). На его выполнение отводится 40 минут. Задания рекомендуется выполнять по порядку. Если не удается выполнить сразу, перейдите к следующему. Если останется время, вернитесь к пропущенным заданиям. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

I вариант

Часть 1

К каждому заданию части 1дано 4 варианта ответа, из которых только один верный. В бланке ответов запишите номер задания и рядом букву, которая означает выбранный Вами правильный ответ.

1-1. Четыре энергетических уровня содержит электронная оболочка атома:

а) калия

б) бериллия

в) кремния

г) гелия

1-2. Шесть электронов находятся на внешнем энергетическом уровне атома:

а) золота

б) углерода

в) хром

г) кислорода

1-3. Выберите соединение с ковалентной полярной связью:

а)H2

б)H2S

в)NaI

г)N2

1-4. Выберите формулу соединения серы, в котором она проявляет степень окисления-2

а) SO2

б)SO3

в) MgS

г)SF6

1-5. Выберите формулу оксида железа (III):

а)FeO

б)FeCl3

в)Fe2O3

г) ОF2

1-6. Выберите ряд формул, в котором все вещества являются основаниями:

а) Fe2O3, ZnO, Cu(OH)2

б) Ba(NO3)2, Ba(OН)2,Н2SО4

в)КОН, Fe(OH)3, NaОН

г) Zn(OН)2,НCl, H2O

1-7.Оксид кальцияСаО реагирует с:

а)HNO3

б)Li2O

в)Cu

г)MgSO4

1-8. Смесью веществ, в отличие от чистого вещества, является:

а) водопроводная вода

б) углекислый газ

в) кислород

г) медь

1-9. Уравнение реакции замещения:

а) Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2

б) ZnO + H2SO4 = ZnSO4 + H2O

в) Cu(OH)2 = CuO + H2O

г) Fe + S = FeS

1-10. Выберите уравнение электролитической диссоциации для Ba(NO3)2:

а) Ba(NO3)2= Ba2+ + NO3-

б) Ba(NO3)2 = Ba + 2 NO3

в) Ba(NO3)2 = Ba2++ 6 NO-

г) Ba(NO3)2 = Ba2+ + 2 NO3-

Часть 2

В заданиях2-1 и 2-2 на установление соответствия запишите в бланк для ответов напротив цифр буквы (одну или несколько) выбранных вами ответов.

В задании 2-3 – решение + ответ – цифра.

2-1. Установите соответствие между формулой вещества и его принадлежностью к определенному классу неорганических соединений.

Класс веществ:Формула вещества:

оксиды а) HNO2

основания б) P2O5

кислоты в)Fe(OH)3

соли г) Mg(NO3)2

2-2. Установите соответствие между реагентами и названием продуктов реакции

Реагенты Продукты реакции

1)BaCl2 + Na2SO4 =а) = хлорид бария + вода

2)BaO + HCl = б) = нитрат бария + вода

3)Ba + H2O = в) = гидроксид бария + водород

4)Ba(OH)2 + HNO3=г) = сульфат бария + вода

д) = сульфат бария + хлорид натрия

2-3. Массовая доля кислорода в серной кислотеH2SO4 равна …%

Часть 3

При записи ответов к заданиям части 3 запишите сначала номер ответа, а затем полное решение. Ответы записывайте четко и разборчиво.

3-1. Напишите уравнения химических реакций. Укажите типы химических реакций. Выберите реакцию обмена и запишите ее в молекулярном и ионном виде. Назовите вещества по их формулам.

1.Cu + O2 =

2.CuSO4 + NaOH =

3-2. Вычислите массу меди, вступившей в реакцию с 25 гкислорода (Cu + O2 = CuO).

Итоговая работа за курс VIII класса

Инструкция для учащихся

Тест состоит из 3 частей (1,2,3) и включает 15 заданий (1-10, 2-3, 3-2). На его выполнение отводится 40 минут. Задания рекомендуется выполнять по порядку. Если не удается выполнить сразу, перейдите к следующему. Если останется время, вернитесь к пропущенным заданиям. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

2 вариант

Часть 1

К каждому заданию части 1 дано 4 варианта ответа, из которых только один верный. В бланке ответов запишите номер задания и рядом букву, которая означает выбранный Вами правильный ответ.

1-1. Элемент третьего периода главной подгруппы II группы Периодической системы химических элементов Д. И. Менделеева:

а) алюминий

б) бериллий

в) магний

г) натрий

1-2. Число электронов, протонов и нейтронов в атоме фтора F:

а)p+—9,n0—10,e19

б)p+—10,n0—9,e- —10

в)p+—10,n0—9,e- —9

г)p+—9,n0—10,e- —9

1-3. Выбери вещество с металлической химической связью:

а) кислород

б) поваренная соль

в) медь

г) вода

1-4. Вещество, в котором сера проявляет степень окисления +4, имеет формулу:

а) H2S

б) SO2

в) SO3

г) Na 2S

1-5. Вещество, имеющее формулу NaNO3, называется:

а) карбонат натрия

б) нитрит натрия

в) хлорид натрия

г) нитрат натрия

1-6. Ряд формул, в котором все вещества являются оксидами:

а) ZnO, ZnCl2 , HCl

б) SO3 , MgO, CuO

в) KOH, K 2O, MgO

г) HNO3 , P2O5 , NaCl

1-7. Оксид фосфора (V)Р2О5 реагирует с:

а) натрием

б) оксидом серы (IV)

в)cерной кислотой

г) гидроксидом натрия

1-8. Укажите правильную последовательность действий при разделении смеси поваренной соли и речного песка:

а) выпаривание, фильтрование, растворение в воде

б) фильтрование, выпаривание, растворение в воде

в) растворение в воде, выпаривание, фильтрование

г) растворение в воде, фильтрование, выпаривание

1-9. Уравнение реакции обмена:

а)CaO+SiO2=CaSiO3

б) FeS+ 2HCl= FeCl 2+H2 S

в) 2 KClO3 = 2KCl+ 3O2

г) Mg+ 2HCl= MgCl 2+ H2

1-10. Какие ионы образует при электролитической диссоциации вещество H2SO4:

а)H+ и SO42-

б) 2 H+ и SO42-

в) 2H0 и SO42-

г) 2H+ и S2- и 4O2-

Часть 2

В заданиях 2-1 и 2-2 на установление соответствия запишите в бланк для ответов напротив цифр буквы(одну или несколько) выбранных вами ответов.

В задании 2-3 – решение + ответ – цифра.

2-1. Установите соответствие между формулой вещества и его принадлежностью к определенномуклассу неорганических соединений.

Класс веществ: Формула вещества:

1) оксиды а) NaOH г)NaNO3

2) основания б)HClд)H2

3) кислоты в)CaO

4) соли

2-2. Установите соответствие между реагентами и продуктами реакции:

Реагенты: Продукты реакции:

1. Al + HCl → а) →LiOH

2. KOH + H2SO4б) → Cu(OH)2 + Na2SO4

3. CuSO4 + NaOH → в) → AlCl3 + H2

4. Mg + O2г) → K2SO4 + H2O

д) → MgO

2-3. Массовая доля кислорода в азотной кислоте HNO3 равна …%

Часть 3

Ответы записывайте четко и разборчиво.

3-1. Напишите уравнения химических реакций. Укажите типы химических реакций. Запишите реакцию ионного обмена в молекулярном и ионном виде. Назовите вещества по их формулам.

1.Mg + O2 =

2.MgSO4 + NaOH =

3-2. . Вычислите массу кислорода, вступившей в реакцию с 12 г кальция (Cа + O2 = CаO).

Ответы по итоговой работе

Часть 1

№ задания

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Вариант 1

а

г

б

в

в

в

а

а

а

г

Вариант 2

в

г

в

б

г

б

г

г

б

б

Часть 2

№ задания

1

2

4

Вариант 1

1б, 2в, 3а, 4г

1д, 2а, 3в, 4б

65%

Вариант 2

1в, 2а, 3б, 4г

1в, 2г, 3б, 4д

76%

Часть 3

1вариант

Задание 3-1

Содержание верного ответа (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл)

Баллы

2Cu + O2 = 2CuO

0,5

CuSO4 + 2NaOH = Na2SO4 + Cu(OH)2

0,5

Cu2+ + SO42- + 2Na+ + 2OH- = 2Na+ + SO42- + Cu(OH)2

Cu2+ + 2OH- = Cu(OH)2

1

Названия всех веществ и типы реакций

1

Максимальный балл

3

Задание 3-2

Содержание верного ответа (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл) или решение через пропорции

Баллы

2Cu + О2= 2CuO

М (Cu) = 128 г/моль, М(O2) = 32 гр/моль

прпорция

Ответ: m (Cu) =100 гр

1

1

1

Максимальный балл

3

Ответы на задания с развернутым ответом

2вариант

Задание 3-1

Содержание верного ответа (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл)

Баллы

2Mg + O2 = 2MgO

0,5

MgSО4 + 2NaOH = Mg(OH)2↓ + Na2SО4

0,5

Mg2+ + SO42- + 2Na+ + 2OH- = Mg(OH)2↓+2Na++ SO42-

Mg2+ + 2OH- = Mg(OH)2

1

Названия веществ, типы химических реакций

1

Максимальный балл

3

Задание 3-2

Содержание верного ответа (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл)

Баллы

2Ca+O2 =2 CaO

M(Ca) = 80г/мольM (O2) = 32г/моль

0,5

0,5

1

Пропорция

m(O2) = 4,8гр

Максимальный балл

3


Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/238344-itogovaja-kontrolnaja-rabota-za-kurs-8-klassa

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки