Чтение русской народной сказки «Колобок»

Тема: Чтение русской народной сказки «Колобок».

Цель: Познакомить детей со сказкой «Колобок» (обраб. К. Ушинского).

Задачи: Знакомство с произведением.

Материалы и оборудование: Текст русской народной сказки«Колобок»,иллюстрации по сказке, игрушка белочка.

Предварительная работа: Пальчиковый театр по сюжету сказки «Колобок» в пересказе воспитателя.

Ход занятия:

1. Мотивационный момент.

- Ребята, я хотела бы вас пригласить на прогулку в лес.

(Дети встают друг за другом и под музыку идут по группе за воспитателем, придя в лес, рассаживаются на полянке.)

Дети сидят полукругом. Появляется игрушка белочка.

Белочка: Здравствуйте, ребята! Ребята, у меня есть веселый сказочный друг. И я хотела бы вас с ним познакомить.

Воспитатель: А что за друг и как его зовут? Где он живет?

Белочка: Его зовут Колобок. А вы что его не знаете?

2.Чтение русской народной сказки «Колобок»(в обработке К. Ушинского).

Белочка: Ах, как жаль не знаете, но ни чего страшного. Я захватила с собой книжку, пока мы отдыхаем, вы нам прочтете сказку«Колобок»? (обращается к воспитателю)

Воспитатель: ( Показывает книгу, проговаривает, что это сказка русская народная и называется « Колобок»). Конечно, я вам прочту сказку«Колобок». (Во время чтения воспитатель имитирует голоса персонажей.)

Физическая минутка:

Белочка: Ребята, я знаю интересную игру «Колобок» и предлагаю вам на нашей лесной полянке в неё поиграть:

Колобок, колобок, тёплый и румяный. (наклоны вправо, влево)

Прыг да скок, прыг да скок, припустился наш дружок, (прыжки, бег на месте)

То направо повернул, то налево он свернул, (повороты направо и налево)

То с листочком закрутился, (поворот на 360 градусов)

То с бельчонком подружился. (приседание)

Покатился по дорожке, (бег па месте)

И попал ко мне в ладошки. (дети подбегают к воспитателю)

Дети рассаживаются на свои места.

3. Работа по сказке.

Послепрочтения сказки воспитатель предлагает детям ответить на вопросы:

– Понравилась ли вам сказка? (Ответы детей)

– Кто главный герой сказки?

Воспитатель: Кто встретился колобку первым?(сопровождения вопроса картинкой из сказки) (Ответы детей)

Воспитатель: Что пел колобок зайчику?

(Аналогично со всеми героями.)

Воспитатель: Чем закончилась сказка? (Ответы детей)

4. Воспитатель: Ребята, а теперь мы поиграем «Кто, как говорит и ходит» (выполняют имитацию движений и проговаривают звукоподражание по сюжету сказки).

Воспитатель: Ребята зайка ходит или прыгает? (Ответы детей)

Воспитатель: Белочка, давай ты снами попрыгаешь как зайка.

Дети прыгают на коврике. Дети рассаживаются полукругом на ковре.

Воспитатель: После зайца, колобок кого повстречал?

Воспитатель: Как рычит волк?

Дети: Р-р-р. (Аналогично со всеми героями.)

5. Подведение итогов.

Белочка: Ребята, мне очень понравилось с вами слушать сказку и играть.

- Какую сказку сегодня мы с вами прочитали? (Ответы детей)

– Что мы увидели на картинках к сказке? (Ответы детей)

- Вам понравилось сегодня со мной разговаривать, играть?

- Если да, то похлопайте в ладоши, если нет, то потопайте ногами.

- Вы сейчас слушали сказку « Колобок», играли. А теперь мне пора. До свидания ребята.

Воспитатель: Спасибо, белочка. До свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/238734-chtenie-russkoj-narodnoj-skazki-kolobok