Конспект занятия «Мой город»

МБДОУ «Детский сад №237»

Конспект занятия по нравственно-патриотическому воспитанию в средней группе «Мой город»

Выполнил:  воспитатель

 гр. « Гномики »

Гусева Т.И.

Новокузнецк 2017

Конспект занятия по нравственно-патриотическому воспитанию в средней группе «Мой город»

Цель: воспитание у детей чувства любви к малой Родине, родному городу.

Задачи:

Воспитательные:

- воспитывать любовь к родному городу;

- вызывать в детях чувство гордости и восхищения своим городом и егожителями.

Образовательные:

- уточнить с детьми информацию о родном городе (какие красивые места, какие предприятия);

- активизировать в речи детей слова – определения, упражнять в употреблении простых предложений.

Развивающие:

- развивать познавательную активность детей;

- развивать творческие способности детей.

Интеграция (НОД): «Познания», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество».

Методические приемы:

• художественное слово (стихи)

• беседы

• дидактические упражнения

• игра «Букет красивых слов»

• рассказы детей

Предварительная работа:

• беседа о названиях улиц

• беседа о городском транспорте

• рассматривание иллюстраций «Памятники родного города»

• беседа о домашних адресах

• игра «Путешествие по родному городу»

Материалы и оборудование:

• фотографии достопримечательностей города

• открытки с памятными местами

• игрушка-Буратино

Список литературы:

1. Нравственно - патриотическое воспитание дошкольников: методические рекомендации Маханева М. Д.

2. «Нравственное и трудовое воспитание дошкольников» Козлова С. А.

3. Алешина Н. В. «Ознакомление с окружающей и социальной действительностью»средняя группа

Ход занятия

1. Организационный этап (мотивационная основа деятельности)

Деятельность педагога:

- Ребята, становитесь в круг, давайте поприветствуем друг друга:

Здравствуй,солнце золотое!
Здравствуй,небо голубое!
Здравствуй,вольный ветерок!
Здравствуй, маленький дубок!
Мы живём в одном краю-
Всех я вас приветствую!

Воспитатель обращает внимание на стук в дверь. Педагог вносит игрушку Буратино.

- Ребята, посмотрите, кто у нас в гостях? Давайте поздороваемся с ним!

- Ребята, давайте послушаем рассказ Буратино.

Воспитатель предлагает детям присесть на стулья. Дети слушают рассказ Буратино.

- Я пришел к вам из Страны Чудес. Там живут мои друзья - Мальвина, Пьеро, Артемон, и другие ребята. Там много цветов и очень весело и солнечно. Я увидел у вас много снега, высокие дома, много машин и незнакомых предметов. Прошу вас рассказать мне, куда я попал?

- Ребята, давайте поможем ему и расскажем, где мы живем.

- Давайте скажем, как называется город, в котором мы живем?

- В какой стране находится наш город?

- Как называется столица нашей Родины?

- Как называется река, протекающая через наш город? (ответы детей)

2. Основная часть

Повторение и систематизация приобретенных знаний под руководством воспитателя.

Деятельность педагога:

Буратино принес герб нашего города. Ребята, посмотрите на герб. Послушайте мой рассказ.

По зеленому полю скачет конь серебряный. Он выносливый, трудолюбивый, как и жители нашего края.

А в золотом поле кузница стоит, со всеми орудиями. Кузница - это символ занятий коренного населения Кузнецкого края, они были кузнецами и ковали металл.

Ребята, а сейчас давайте поиграем. Ребята, вы увидели герб нашего города. А у меня в сумке есть части изображения герба нашего города, но они перепутались. Помогите их собрать.

Воспитатель предлагает подойти к столу и из частей собратьгерб города Новокузнецка.

Ребята, а сейчас давайте вместе с вами придумаем какими словами можно рассказать о нашем городе.

Игра «Букет красивых слов»

Воспитатель объясняет условия игры. (Каждый ребенок подходит к столу, берет открытку с видом города и цветок со словами город Новокузнецк – красивый, зеленый, праздничный, любимый и т. д.) Ставит цветок в вазу.

Буратино, посмотри, какие у меня есть картинки. Ребята, что вы видите на картинках? Какие красивые места есть у нас в городе?(ответы детей)

Вопросы от Буратино:

Ребята, вы так много знаете, а скажите мне:

-Какие деревья растут в вашем городе и вокруг детского сада? (ответы детей)

Буратино, давай с нами поиграем в игру, которая так и называется «Березки»

Мы березку посадили,

Мы водой ее полили,

И березка подросла,

К солнцу ветви подняла,

А потом их наклонила

И ребят поблагодарила.

3. Заключительная часть

Воспитатель подводит итог занятия.

Буратино говорит: «Ребята, спасибо, я много узнал о вашем родном городе. Спасибо!»

Воспитатель: «А я, дети, хочу подарить вам и Буратино на память изображения герба нашего города. Отнесите их домой и расскажите родителям о том, что вы узнали. Давайте попрощаемся с Буратино. Будем ждать новых встреч».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/238741-konspekt-zanjatija-moj-gorod