- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мектеп асханасы
1211
0
Сабақ №: Пәні:Қазақ тілі Күні: Сынып:5
Сабақтың тақырыбы: Мектеп асханасы
Сабақ мақсаттары:Мектеп асханасы туралы білімдерін толықтыра отырып,өз ойын ашық айтуға,сөйлеуге үйрету.Оқушылардың дүниетанымдарын кеңейту, шығармашылыққа баулу арқылы сөздік қорларын, тіл байлықтарын дамыту,шешендікке үйрету.Өз Отанын сүйетін ұлтжанды азамат болуға тәрбиелеу арқылы оқушылардың бойына патриоттық сезімді қалыптастыру, сыйластыққа, адамгершілікке, мейірімділікке тәрбиелеу
Міндеттер:-ойларын жинақтап айтуға үйрету;
-оқушыларды саналылыққа,ұқыптылыққа баулу.
Сабақтың түрі: Жаңа сабақ
Құралдар: оқулық,көңіл-күй дидары, дәптер, интербелсенді тақта,
Әдіс-тәсілдер:топпен жұмыс, диалог, АКТ, қалай оқу керектігін үйрету,өзіндік реттелу әдісі,бір тілек, СТО стратегиясы.
Оқыту нәтижесі: Оқушының өзінше ойлау қабілеті дамиды, қорытынды жасауға үйренеді, үйренген сөздерін ұтымды пайдаланып, сөйлеуге, өзгенің пікірімен санасуға, бұйыру шартымен емес, дәлелмен сөйлеуге үйренеді. Сілтеме: 5- сынып Қазақ тілі, Т.М.Артықова «Атамұра» 2015ж.
Кезеңдері | Жоспар | 7 модульді іске асыру | Уақыт |
Ұйымдас-тыру кезеңі: Ауызекі сөйлесу | - Сәлеметсіздер ме, балалар!-Бүгін топқа түстер арқылы бөлемін.Оқушылармен бір тілек треннингінөтіземін.Сабақтың мақсатын хабарлау, күтілетін нәтижемен таныстыру. Бүгінгі кезекші ақпарат айтады | Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. Өзін-өзі реттеу | (5 минут) |
Үй жұмысын тексеру | Ереже жаттау. | Оқыту үшін бағалау және оқудыбағалау.(Формативті бағалау) | (7- минут) |
Жаңа сабақ | А)Психологиялық дайындық Мынау менің жүрегім, Бәрі осыдан басталған. Мынау басым ақылды Бәрі осы басқарған. Мынау менің оң қолым Қалам ұстап бастаған Мынау менің сол қолым Барлық істі атқарған Бірімізбен -біріміз Тату-тәтті,есен-аман! Ә) Мақсат қою: Жаңа сабақпен таныстырып,түсіндіріп шығамын. | АКТ қолдану. (, Power Point презентациясын пайдалану) |
(8 минут) |
Дәптермен жұмыс | Интербелсенді тақта арқылы жаңа сабақты түсіндіремін. Интербелсенді тақта арқылы жаңа сабаққа байланысты слайд көрсетемін,ал оқушылар сол туралы айтып береді. астында-внизу үстінде-наверху алдында-впереди артында-сзади қасында-рядом 1-тапсырма Оқушылар 1- тапсырмадағы сурет бойынша мәтін құрастырады. 3-денгей 1.Мәтіннен мағынасын ашатын сұрақтар құрастырыңдар. 2.Мәтіннен есептік сан есімдерді теріп жазыңдар. 2-денгей. 1.Мәтін бойынша диалог құраңдар. 2.Үлгі бойынша мәтіндегі зат есімдерге сын есімдерді тіркеп,сөз тіркестерін құраңдар. 2-тапсырма Диалогті рөлге бөліп оқытып шығамын. 3-тапсырма Төменде берілген сөз тіркестерін,сөйлемдерді қатыстырып,диалог құраңдар. | Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. АКТ қолдану. |
(15 минут/ |
Қорыту кезеңі | Оқушылардан жаңа сабақ жайлы ой қоғау ретінде сұрақтар қойып шығамын. -Есімдік деген не? -Жіктеу,өздік есімдіктерін білесіңдер ме? -Етістіктің болымсыз түрі қалай жасалады? -Демеулік шылау деген не? -Денсаулық туралы қандай нақыл сөздер білесіңдер? | Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу | (4минут | ||||||||||||||
Үй жұмысын беру | Асханадағы аспаздармен сұхбат дайындау. | Талантты және дарынды балаларды оқыту. | (3-минут) | ||||||||||||||
Бағалау кезеңі Рефлексия | Оқушылардың топтық жұмысқа қатысуына, өзіндік жұмысты орындауына сәйкес тиісті бағаларын қойып, түсініктемелер беру. Өзін - өзі бағалау парағы Оқушының аты-жөні _____________________ Пәні ____________________________
Стикерге сабақтан алған әсерлерін жазып шығады. | Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. | (3 минут) |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/238782-mektep-ashanasy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.