Повышение квалификации

Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
Продолжительность: от 16 часов
«Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
Продолжительность: от 36 часов
«ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Продолжительность: от 36 часов
«Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Продолжительность: от 36 часов
«Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Продолжительность: от 36 часов
«Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Продолжительность: от 36 часов

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?

Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.

Свидетельство о публикации
в СМИ

Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.

Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность

Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.

15.01.2017

Дополнительное образование МКУ ДО «Конышевский Дом детского творчестваа» как фактор реализации творческого потенциала одаренных детей

Киреева Юлия Владимировна

методист

Методическое исследование посвящено роли дополнительного образования в развитии одаренных детей на базе МКУ ДО «Конышевский Дом детского творчества». В основе работы — анализ практического опыта, полученного в ходе районных и областных мероприятий. Материал систематизирует подходы к выявлению и поддержке одаренности, выделяя три ключевые категории таких воспитанников. Четко определяются цель, задачи и эффективные методы педагогической работы, направленной на раскрытие творческого потенциала каждого ребенка. Исследование будет полезно руководителям и педагогам дополнительного образования для совершенствования административной и учебно-воспитательной работы.

Оценить

1149 0

Содержимое разработки

Муниципальное казенное учреждение дополнительного образования

« Конышевский Дом детского творчества»

Дополнительное образование МКУ ДО « Конышевский Дом детского творчества», как фактор реализации творческого потенциала «одаренных детей».

Методист – Киреева Юлия Владимировна.

п. Конышевка 2017 г.

Детство – пора жизни, имеющая высочайшую самостоятельную ценность. Главная проблема в отношении незаурядных детей состоит не в том, чтобы заранее предвидеть степень их будущих успехов, а в том, чтобы уже теперь уровень их умственной нагрузки и виды занятий соответствовали бы их способностям. Важно, чтобы ребенок с необычными способностями прожил детские годы, не стесняемый в своем развитии, получая радость от полноты и своевременности приложения своих сил. Внимательнейшим образом следует относиться к признакам одаренности у растущего человека.

Дополнительное образование МКУ ДО « Конышевский Дом детского творчества», предоставляет каждому ребенку возможность свободного выбора в творческой области, включения в разнообразные виды деятельности с учетом индивидуальных наклонностей.

Индивидуально-личностная основа деятельности учреждения дополнительного образования позволяет удовлетворить запросы конкретных детей, используя потенциал их свободного времени.

Условно можно выделить три категории одаренных детей занимающиеся в Доме детского творчества.

- Дети с необыкновенно высоким общим уровнем эстетического развития при прочих равных условиях (такие дети чаще всего встречаются в дошкольном и младшем школьном возрасте).

- Дети с признаками специальной одаренности в определенной области искусства (подростковый образ).

- Учащиеся, не достигающие по каким-либо причинам успехов в учении, но обладающие яркой познавательной активностью, оригинальностью психического склада, незаурядными творческими резервами (чаще встречаются в старшем школьном возрасте).

Создание условий для оптимального развития одаренных детей, включая детей, чья одаренность на настоящий момент может быть еще не проявившейся, а также просто способных детей, в отношении которых есть серьезная надежда на дальнейший качественный скачок в развитии их способностей, является одним из главных направлений работы учреждения дополнительного образования.

Дополнительное образование – составная часть непрерывного образования и естественный партнер общеобразовательной школы, где на первый план выходит личность ребёнка, а не учебные программы в своём формализованном виде.

Одаренные дети, как никто другой, нуждаются в индивидуализированных программах обучения. Педагоги, работающие с такими детьми, должны проходить специальную подготовку. Именно дети с высоким творческим потенциалом больше всего нуждаются в «своем» учителе.

Личность педагога является ведущим фактором любого обучения. Неподготовленные педагоги часто не могут выявить одаренных детей, не знают их особенностей, равнодушны к их проблемам. Иногда неподготовленные педагоги враждебно настроены по отношению к выдающимся детям, такие педагоги часто используют для одаренных детей тактику количественного увеличения заданий, а не качественное их изменение.

Многие талантливые дети на первый взгляд ничем не выделяются, и нужен большой опыт, специальные знания, чтобы заметить их в общей массе, увидеть в каждом из них индивидуальность. При этом надо учесть, что у одних она на виду и вызывает удивление и восхищение. В других она скрыта, спрятана в «закоулках» их внутреннего мира, придавлена, заслонена различными комплексами, переживаниями, особенностями темперамента и характера.

Развитие творческого потенциала одаренных обучающихся предполагает разработку и реализацию специальных программ. В эти программы должны быть включены, наряду с более сложными и дополнительными материалами, разработки по развитию творческих способностей детей, коммуникативных, лидерских и иных личностных качеств, способствующих дальнейшей социальной адаптации одаренных детей.

Цель работы с одаренными детьми – развитие творческих способностей в условиях дифференцированного и индивидуального обучения. Для реализации данной цели необходимо решить следующие задачи:

1. Знакомство педагогов с научными данными о психологических особенностях и методических приемах, эффективных при работе с детьми, через:

- проведение педагогических советов с приглашением специалистов;

- обучение на курсах повышения квалификации;

- подбор и накопление в библиотечном фонде литературы, необходимой для самообразования, систематический обзор новых поступлений;

- научно-методическую работу по данному направлению (с последующим обсуждением и обменом опытом)

2. Выявление одаренных детей на основе итогов конкурсов, выставок и иных соревновательных мероприятий,

- достигнутых практических результатов в основных областях деятельности, диагностических данных, путём:

- обсуждения критериев, позволяющих судить о наличии одаренности;

- знакомства с приемами целенаправленного педагогического наблюдения;

- выявления мнения родителей о склонностях, области наибольшей успешности и круге интересов, об особенностях личностного развития их ребенка;

3. Формирование банка данных “Одарённые дети”;

4. Разработка и внедрение индивидуальных и групповых программ, позволяющих более полно удовлетворять интересы обучающихся;

Элементы педагогических технологий, применяемых в системе дополнительного образования для работы с одаренными детьми:

1. Деятельностный подход (между обучением и развитием стоит деятельность)

2. Формирование внутренней мотивации.

3. Предоставление выбора, что создает возможности для развития каждого обучающегося.

4. Рефлексия.

5. Возможность индивидуализации темпов прохождения образовательных программ, их обогащение и углубление.

6. Соблюдение принципов – “право на ошибку”, “ситуация успеха”, “не сравнивать с другими” и т.д., которые создают благоприятный морально-психологический климат.

7. Интегративный подход.

Условия успешной работы с одаренными обучающимися

1. Создание и постоянное совершенствование методической системы.

2. Включение в работу с одаренными детьми в первую очередь педагогов, обладающих определенными качествами:

- педагог для одаренного ребенка является личностью, продуктивно реагирующей на вызов, умеющей воспринимать критику и не страдать от стресса при работе с людьми более способными и знающими, чем он сам. Взаимодействие педагога с одаренным ребенком должно быть направлено на оптимальное развитие способностей, иметь характер помощи, поддержки;

- педагог верит в собственную компетентность и возможность решать возникающие проблемы. Он готов нести ответственность за последствия принимаемых им решений и одновременно ощущает себя человеком, заслуживающим доверия, уверен в своей человеческой привлекательности и состоятельности;

- педагог стремится к интеллектуальному самосовершенствованию, охотно работает над пополнением собственных знаний, готов учиться у других и заниматься самообразованием и саморазвитием.

Каждый одаренный ребенок – индивидуальность, требующая особого подхода. Содействие реализации одаренности чаще всего требует организации особой среды. Какие признаки, свойства личности, черты характера, особенности поведения и деятельности могут указать взрослому на то, что ребенок в будущем может стать выдающимся ученым, художником, лидером и др.?

Достижения учащихся

МКУ ДО « Конышевский Дом детского творчества»

в областных массовых мероприятиях за 2016 год.

№ п/п	Ф. И. победителя конкурса	Место	Название конкурса	Ф.И.О. руководителя
1	Чаплина Полина	2 место	XXVI областного конкурса детского творчества по противопожарной и аварийно-спасательной тематике за работу «Огонь без присмотра для леса беда»	Киреева Ю.В.
2	Горбачева Анна	1 место	XXVI областного конкурса детского творчества по противопожарной и аварийно-спасательной тематике за работу «Спички детям не игрушки»	Горбачева О.Ю.

3	Худушин Александр	2 место	XXVI областного конкурса детского творчества по противопожарной и аварийно-спасательной тематике за работу « Пожарный вертолет»	Бобков А.А.
4	Мышакина Марина	спецприз	XXVI областного конкурса детского творчества по противопожарной и аварийно-спасательной тематике за работу «Эмблема МЧС»	Щекина Л.В.
5	Ансамбль « Радуга»	Грамота	За успешное выступление в открытом конкурсе солистов, фольклорных коллективов и ансамблей народной песни « Дежкин карагод»	Стародубцева А.В.
6	Кузьмичева Марина	Грамота	За участие в открытом конкурсе солистов, фольклорных коллективов и ансамблей народной песни « Дежкин карагод»	Стародубцева А.В.
7	Худушин Александр	Диплом 1 степени	Победитель областного конкурса-выставки «Богатство страны «Светофории», среди обучающихся образовательных организаций Курской области в номинации « Дорожная азбука»	Бобков А.А.
8	Копылова Светлана	Диплом	За творческие достижения в областном конкурсе изобразительного искусства среди обучающихся образовательных организаций Курской области. Номинация « Живопись»	Жабоедов А.Н.
9	Копылова Светлана	Диплом	За творческие достижения в областном конкурсе изобразительного искусства среди обучающихся образовательных организаций Курской области. Номинация « Графика»	Жабоедов А.Н.
11	Ансамбль « Радуга»	Диплом	Участника областного фестиваля художественного творчества « Я вхожу в мир искусства- 2016 среди обучающихся образовательных организаций Курской области.	Стародубцева А.В.
12	Худушин Александр	Диплом 3 степени	Призер областной выставки технического творчества среди обучающихся образовательных организаций Курской области.	Бобков А.А.
13	Горбачева Анна	Диплом 2 степени	Призёр в номинации « Флористический коллаж» областной выставки творческих работ школьников « Природа и мы», посвященной Году российского кино.	Горбачева О.Ю.
14	Токарева Вероника	Диплом 1 степени	Победитель в номинации « Флористическая объемная композиция» областной выставки творческих работ школьников « Природа и мы», посвященной Году российского кино.	Ешкина А.П.
15	Губина Виктория	Грамота	За участие в областной выставке творческих работ школьников « Природа и мы», посвященной Году российского кино ( номинация « Флористическая объемная композиция»)
16	Филипцева Виктория	Диплом 2 место	вV областном конкурсе научных работ « Формирование молодежной интеллектуальной элиты России» в номинации « Гуманитарные науки»	Киреева Ю.В.
17	Чаплина Полина	Диплом	За участие в конкурсе декоративно – прикладных работ филиала ПАО « МРСК Центра» - « Курскэнерго» « ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЕ – РАЗУМНОЕ РЕШЕНИЕ!»	Киреева Ю.В.

18	Стародубцева Любовь	Диплом	Рекомендовано для размещения на выставке « В какой стране, я хочу жить!», проводимой в рамках Среднерусского экономического форума- 2016.	Рышков С.Н.
19	Худушин Александр	Сертификат	За прохождение обучения по программам « Робототехника и информационные технологии» ( 12 ч.) « Анимация» (12 ч.)	Бобков А.А
20	Филиппов Андрей	Сертификат	За прохождение обучения по программам « Химия» (12 ч.) « Химия и качество товара»( 12 ч.)	Бобков А.А.
21	Филиппову Андрею	Диплом	За активное участие в профильной смене « Юные техники соловьиного края»	Бобков А.А
22	Худушин Александр	Диплом	Призера дополнительного этапа Юго – Западной школьной лиги интеллектуальных игр в игре – шоу « Ворошиловский стрелок»	Бобков А.А

Достижения обучающихся

МКУ ДО « Конышевский Дом детского творчества»

в районных массовых мероприятиях за 2016 год.

№ п/п	Ф. И. победителя конкурса	Место	Название конкурса	Ф.И.О. руководителя
1	Чаплина Полина	Почетная грамота	Районная итоговая конференция юных краеведов , участников туристско – краеведческого движения « Отечество»	Киреева Ю.В.
2	Губина Виктория	1 место	Конкурс « Рождественская открытка» среди обучающихся образовательных учреждений. Номинация: « Рождественская игрушка»	Ешкина А.П.
3	Дрючина Ирина	3 место	Конкурс « Рождественская открытка» среди обучающихся образовательных учреждений. Номинация: «Декоративная открытка »	Киреева Ю.В.
4	Малахова Виктория	1 место	Конкурс « Рождественская открытка» среди обучающихся образовательных учреждений. Номинация: « Декоративная открытка»	Киреева Ю.В.
5	Чаплина Полина	1 место	Конкурс « Рождественская открытка» среди обучающихся образовательных учреждений. Номинация: « Рождественская игрушка»	Киреева Ю.В.
6	Горбачева Анна	1 место	Конкурс « Рождественская открытка» среди обучающихся образовательных учреждений. Номинация: «Рождественская игрушка»	Горбачева О.Ю.
7	Мышакина Марина	1 место	Конкурс « Рождественская открытка» среди обучающихся образовательных учреждений. Номинация: « Декоративная открытка»	Щекина Л.В.
8	Жердецкая Виктория	1 место	Конкурс « Рождественская открытка» среди обучающихся образовательных учреждений. Номинация: « Декоративная открытка»	Щекина Л.В.
9	Вейда Елизавета	1 место	Выставка декоративно – прикладного творчества « Страна детства»	Ешкина А.П.
10	Бойчук Софья	1 место	Выставка декоративно – прикладного творчества « Страна детства»	Ешкина А.П.
11	Стариковский Станислав	1 место	Выставка декоративно – прикладного творчества « Страна детства»	Ешкина А.П.
12	Однобокова Лилия	1 место	Выставка декоративно – прикладного творчества « Страна детства»	Горбачева О.Ю.

13	Машкина Анастасия	1 место	Выставка декоративно – прикладного творчества « Страна детства»	Горбачева О.Ю.
14	Трищенко Виктория	1 место	Выставка декоративно – прикладного творчества « Страна детства»	Горбачева О.Ю.
15	Малахова Виктория	1 место	Конкурс – выставка « Богатство страны « Светофории» Номинация: «Правила движения требуют уважения»	Киреева Ю.В.
16	Кирпиченко Кирилл	1 место	Конкурс – выставка « Богатство страны « Светофории» Номинация: «Правила движения требуют уважения»	Ешкина А.П.
17	Худушин Александр	1 место	Конкурс – выставка « Богатство страны « Светофории» Номинация: « Дорожная ызбука».	Бобков А.С.
18	Горбачева Анна	1 место	Конкурс – выставка « Богатство страны « Светофории» Номинация: «Правила движения требуют уважения»	Горбачева О.Ю.
19	Курилкина Валерия	1 место	Конкурс – выставка « Богатство страны « Светофории» Номинация: «Правила движения требуют уважения»	Щекина Л.В.
20	Копылова Светлана	1 место	Конкурс изобразительного искусства» Номинация: « Живопись»	Жабоедов А.Н.
21	Горбачева Софья	1 место	Конкурс изобразительного искусства» Номинация: « Живопись»	Жабоедов А.Н.
22	Чередниченко Анастасия	1 место	Конкурс изобразительного искусства» Номинация: « Живопись»	Жабоедов А.Н.
23	Горбачева Софья	2 место	Конкурс изобразительного искусства» Номинация: «Живопись»	Жабоедов А.Н.
24	Копылова Светлана	1 место	Конкурс изобразительного искусства» Номинация: « Графика»	Жабоедов А.Н.
25	Щитков Владислав	1 место	Конкурс изобразительного искусства» Номинация: «Графика»	Жабоедов А.Н.
26	Кудиярова Мария	Почетная грамота	« Фестиваль художественного творчества « Я вхожу в мир искусства» Номинация: « Вокальное творчество»	Стародубцева А.В.
27	Ансамбль « Радуга»	Диплом лауреатов	« Фестиваль художественного творчества « Я вхожу в мир искусства» Номинация: « Вокальное творчество»	Стародубцева А.В.
28	Чаплина Полина	1 место	Конкурс детского творчества по противопожарной и аварийно – спасательной тематике. Номинация: « Декоративно – прикладное творчество»	Киреева Ю.В.
29	Горбачева Анна	1 место	Конкурс детского творчества по противопожарной и аварийно – спасательной тематике. Номинация: « Декоративно – прикладное творчество»	Горбачева О.Ю.
30	Токарева Вероника	1 место	Конкурс детского творчества по противопожарной и аварийно – спасательной тематике. Номинация: « Декоративно – прикладное творчество»	Ешкина А.П.
31	Худушин Александр	1 место	Конкурс детского творчества по противопожарной и аварийно – спасательной тематике. Номинация: «Технические виды творчества»	Бобков А.А.
32	Мышакина Марина	1 место	Конкурс детского творчества по противопожарной и аварийно – спасательной тематике. Номинация: «Декоративно – прикладное творчество»»	Щекина Л.В.

33	Никулин Дмитрий	1 место	Конкурс детского творчества по противопожарной и аварийно – спасательной тематике. Номинация: «Декоративно – прикладное творчество»	Никулина О.В.
34	Макеев Александр	1 место	Конкурс детского творчества по противопожарной и аварийно – спасательной тематике. Номинация: «Технические виды творчества»	Стародубцев А.С.
35	Худушин Александр	1 место	Районная выставка технического творчества.	Бобков А.А.
36	Малахова Виктория	1 место	« Выставка декоративно – прикладного творчества» Номинация: «Бисероплитение»	Киреева Ю.В.
37	Дрючина Ирина	2 место	« Выставка декоративно – прикладного творчества» Номинация: «Бисероплитение»	Киреева Ю.В.
38	Губина Виктория	1 место	« Выставка декоративно – прикладного творчества» Номинация: «Объемная вышивка»	Ешкина А.П.
39	Горбачева Анна	1 место	Выставка декоративно – прикладного творчества» Номинация: «Изделия из нитей»	Горбачева О.Ю.
40	Мышакина Марина	1 место	« Выставка декоративно – прикладного творчества» Номинация: «Вышивка бисером»	Щекина Л.В.
41	Луценко Дарья	2 место	« Выставка декоративно – прикладного творчества» Номинация: «Вышивка бисером»	Щекина Л.В.
42	Курилкина Валерия	2 место	« Выставка декоративно – прикладного творчества» Номинация: «Вышивка бисером»	Щекина Л.В.
43	Курилкина Валерия	2 место	« Выставка декоративно – прикладного творчества» Номинация: «Вышивка»	Щекина Л.В.
44	Федосова Диана	2 место	« Выставка декоративно – прикладного творчества» Номинация: «Вышивка»	Щекина Л.В.
45	Луценко Дарья	2 место	« Выставка декоративно – прикладного творчества» Номинация: «Вышивка»	Щекина Л.В.
46	Луценко Дарья	1 место	Районный конкурс « Золотые купола» Номинация: « Пасхальный сувенир»	Щекина Л.В.
47	Токарева Вероника	1 место	Районный конкурс « Золотые купола» Номинация: « Пасхальный сувенир»	Ешкина А.П.
48	Чаплина Полина	1 место	Районный конкурс « Золотые купола» Номинация: « Пасхальный сувенир»	Киреева Ю.В.
49	Курилкина Валерия	2 место	Районный конкурс « Золотые купола» Номинация: « Пасхальный сувенир»	Щекина Л.В.
50	Федосова Диана	2 место	Районный конкурс « Золотые купола» Номинация: « Пасхальный сувенир»	Щекина Л.В.
51	Горбачева Анна	3 место	Районный конкурс « Золотые купола» Номинация: « Пасхальный сувенир»	Горбачева О.Ю.
52	Дрючина Ирина	3 место	Районный конкурс « Золотые купола» Номинация: « Пасхальный сувенир»	Киреева Ю.В.
53	Срывкина Алина	3 место	Районный конкурс « Золотые купола» Номинация: « Пасхальный сувенир»	Горбачева О.Ю.
54	Малахова Виктория	1 место	Литературно – художественный конкурс « Гренадеры, вперед!» Номинация: « Добрый мастер родной земли»	Киреева Ю.В.
55	Чаплина Полина	1 место	Литературно – художественный конкурс « Гренадеры, вперед!» Номинация: « Добрый мастер родной земли»	Киреева Ю.В.

56	Минайлова Дарья		1 место	Литературно – художественный конкурс « Гренадеры, вперед!» Номинация: « Добрый мастер родной земли»		Щекина Л.В.
57	Токарева Вероника		1 место	Районная выставка творческих работ школьников « Природ и мы»		Ешкина А.П.
58	Губина Виктория		1 место	Районная выставка творческих работ школьников « Природ и мы»		Ешкина А.П.
59	Генджоян Диана		1 место	Районная выставка творческих работ школьников « Природ и мы»		Ешкина А.П.
60	Худякова Яна		1 место	Районная выставка творческих работ школьников « Природ и мы»		Киреева О.А.
61	Горбачева Анна		1 место	Районная выставка творческих работ школьников « Природ и мы»		Горбачева О.Ю.
62	Горбачева Анна		1 место	Районная выставка творческих работ школьников « Природ и мы»		Горбачева О.Ю.
63	Горбачева Анна		1 место	Районная выставка творческих работ школьников « Природ и мы»		Горбачева О.Ю.
64	Стародубцева Любовь		1 место	Районный конкурс рисунков « В какой стране, я хочу жить!»		Рышков С.Н.
65	Комада объединения «Легкая атлетика	1 место		Соревнования по легкой атлетике	Величкин И.В.
66	Команда юношей	2 место		Соревнования по волейболу	Чертов Н.В.
67	Команда девушек	1 место		Соревнования по волейболу	Кудинов А.Г.
68	Команда юношей	3 место		Соревнования по волейболу	Кудинов А.Г.
69	Команда девушек	1 место		Соревнования по баскетболу	Кудинов А.Г.
70	Команда юношей	1 место		Соревнования по баскетболу	Кудинов А.Г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/239065-dopolnitelnoe-obrazovanie-mku-do-konyshevskij

Рецензия на методическую разработку

Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.

Подробнее

Организация проектной и исследовательской деятельности обучающихся Организация здоровьесберегающей среды с учетом индивидуально-возрастных особенностей воспитанников дополнительного образования

Также вас может заинтересовать

Свидетельство участника экспертной комиссии

Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!

Подробнее

У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки

Курсы повышения квалификации