- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД Тема: «Колобок катится»
511
0
КОНСПЕКТ
непосредственно образовательной деятельности
во 2 младшей группе
Тема: «Колобок катиться»
Программное содержание:
Изобразительная задача: знакомить детей с предметами круглой формы. Вспомнить героя из сказки-Колобка и рисовать его, закрепить желтый и коричневый цвета.
.Техническая задача: Продолжать закрашивать приемом «наращивания». Набирать краску, если она закончилась.
Воспитательная ( или развивающая) задача: вызвать у детей чувства радости от проделанной работы. Воспитывать отзывчивость, доброжелательность.
Оборудование для занятия:
Гуашь 2, 3-х цветов (желтый, коричневый), разбавленная до густоты сметаны, альбомный листа бумаги (имена детей подписать накануне), стакан с кисточками № 3, баночка с водой, тканевая салфетка, влажные салфетки для рук, образец воспитателя в 1,5 раза больше детского листа.
Ход:
1 часть:
А) Игровая мотивация.
Цель: собрать внимание детей, заинтересовать, сообщить тему.
- Посмотрите, что я принесла вам на занятия (показывает колобка). А вы знаете, какую пел песню колобок в сказке, давайте ее споем.
Я колобок, колобок,
Я по коробу скребем,
По сусекам метен,
На сметане мешен,
Да в масле печен,
На окошке стужен,
Я от дедушки ушел,
Я т бабушке ушел,
Я от зайца ушел,
Я от волка ушел,
От медведя ушел,
и от тебя, лиса, не хитро уйти.
Б) Рассматривание предмета.
Цель: рассмотреть части предмета или на образце, определить форму каждой части и цвет, место расположения мелких частей по отношению к крупным деталям.
- Ребята, давайте мы с вами нарисуем, как колобок катиться по дорожке на бумаге. Смотрите дорожки уже есть на рисунках. Какой формы колобок?(круглого) Какого цвета колобок?(желтого) Дорожка какого цвета?(коричневого).
В) Показ способа изображения.
Цель: последовательно и подробно описать свои действия, объясняя показ способов изображения.
- Ребята, посмотрите,как надо взять кисточку, взять ее нужно в правую руку, держать тремя пальчиками, отпустить хвостик кисточки в краску и лишнюю краску тихонечко снять о край баночки. Потом легко, без сильного нажима прикладывать к бумаге и рисовать округлой формы приемом «наращивания» - вот так: ставлю кисть в центре листа и начинаю наращивать – получился круг – это колобок. После соприкосновения с бумагой оторвать от бумаги кисточку.
Г) Закрепление последовательности работы.
Цель: вспомнить о последовательности работы. Жест в воздухе пальчиком.
- А теперь возьмите кисточки и будем рисовать колобка.
2 часть: Самостоятельная работа детей.
Методические приемы: музыкальный фон, индивидуальный показ на своем листочке бумаги, поощрение, напоминание, указания, руководство общим темпом работы, напоминание об окончании работы.
- Ну, вот и закончили. Положите кисточки, станьте из- за столов, поднимите руки вверх, сгибаем и разгибаем пальчики,
Рисовали, рисовали,
Наши пальчики устали,
Мы немножко отдохнем
И с колобком играть пойдем.
3 часть: Анализ детских работ.
Цель: похвалить всех детей.
- Молодцы ребята, посмотрите, что мы нарисовали? Вот они, красивые желтые катятся по коричневым дорожкам и радую теперь нас.
Предлагаю спеть песенку Колобка.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/239172-konspekt-nod-temakolobok-katitsja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- «Цифровая грамотность педагога»
- «Игровые технологии в дошкольном образовании»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.