- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД Тема: «Колобок катится»
499
0
КОНСПЕКТ
непосредственно образовательной деятельности
во 2 младшей группе
Тема: «Колобок катиться»
Программное содержание:
Изобразительная задача: знакомить детей с предметами круглой формы. Вспомнить героя из сказки-Колобка и рисовать его, закрепить желтый и коричневый цвета.
.Техническая задача: Продолжать закрашивать приемом «наращивания». Набирать краску, если она закончилась.
Воспитательная ( или развивающая) задача: вызвать у детей чувства радости от проделанной работы. Воспитывать отзывчивость, доброжелательность.
Оборудование для занятия:
Гуашь 2, 3-х цветов (желтый, коричневый), разбавленная до густоты сметаны, альбомный листа бумаги (имена детей подписать накануне), стакан с кисточками № 3, баночка с водой, тканевая салфетка, влажные салфетки для рук, образец воспитателя в 1,5 раза больше детского листа.
Ход:
1 часть:
А) Игровая мотивация.
Цель: собрать внимание детей, заинтересовать, сообщить тему.
- Посмотрите, что я принесла вам на занятия (показывает колобка). А вы знаете, какую пел песню колобок в сказке, давайте ее споем.
Я колобок, колобок,
Я по коробу скребем,
По сусекам метен,
На сметане мешен,
Да в масле печен,
На окошке стужен,
Я от дедушки ушел,
Я т бабушке ушел,
Я от зайца ушел,
Я от волка ушел,
От медведя ушел,
и от тебя, лиса, не хитро уйти.
Б) Рассматривание предмета.
Цель: рассмотреть части предмета или на образце, определить форму каждой части и цвет, место расположения мелких частей по отношению к крупным деталям.
- Ребята, давайте мы с вами нарисуем, как колобок катиться по дорожке на бумаге. Смотрите дорожки уже есть на рисунках. Какой формы колобок?(круглого) Какого цвета колобок?(желтого) Дорожка какого цвета?(коричневого).
В) Показ способа изображения.
Цель: последовательно и подробно описать свои действия, объясняя показ способов изображения.
- Ребята, посмотрите,как надо взять кисточку, взять ее нужно в правую руку, держать тремя пальчиками, отпустить хвостик кисточки в краску и лишнюю краску тихонечко снять о край баночки. Потом легко, без сильного нажима прикладывать к бумаге и рисовать округлой формы приемом «наращивания» - вот так: ставлю кисть в центре листа и начинаю наращивать – получился круг – это колобок. После соприкосновения с бумагой оторвать от бумаги кисточку.
Г) Закрепление последовательности работы.
Цель: вспомнить о последовательности работы. Жест в воздухе пальчиком.
- А теперь возьмите кисточки и будем рисовать колобка.
2 часть: Самостоятельная работа детей.
Методические приемы: музыкальный фон, индивидуальный показ на своем листочке бумаги, поощрение, напоминание, указания, руководство общим темпом работы, напоминание об окончании работы.
- Ну, вот и закончили. Положите кисточки, станьте из- за столов, поднимите руки вверх, сгибаем и разгибаем пальчики,
Рисовали, рисовали,
Наши пальчики устали,
Мы немножко отдохнем
И с колобком играть пойдем.
3 часть: Анализ детских работ.
Цель: похвалить всех детей.
- Молодцы ребята, посмотрите, что мы нарисовали? Вот они, красивые желтые катятся по коричневым дорожкам и радую теперь нас.
Предлагаю спеть песенку Колобка.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/239172-konspekt-nod-temakolobok-katitsja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные методы обучения»
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «География и биология: применение педагогических технологий и методов обучения согласно ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.