- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Беседа «Правила разговора по телефону»
Правила разговора по телефону.
Цели:
Учить детей правилам телефонного разговора;
Закреплять умение пользоваться телефонным аппаратом;
Воспитывать уважение к другим людям.
Оборудование:
Два телефонных аппарата, костюм доктора Айболита.
Ход беседы
(Появляется Айболит с чемоданчиком в руке и телефонным аппаратом).
Айболит: Здравствуйте, ребятки! Как поживаете? Я к вам за помощью пришел. В Африке ждут моего телефонного звонка больные зверята. Они хотят знать, когда я к ним прилечу, а я не могу им позвонить, потому что не знаю как это сделать. Помогите мне, объясните, что это за штука – телефон и как с ним обращаться, а главное, как позвонить.
Воспитатель: Ну как, ребята, поможем доктору Айболиту? А Вы, доктор Айболит, присаживайтесь, пожалуйста и послушайте.
(В ходе занятия привлекаю доктора Айболита к играм и ответам на вопросы).
Вопросы детям:
Для чего нужен телефон?
Кому Вы звоните по телефону?
Какие правила разговора по телефону вы знаете и соблюдаете?
Что значит «вежливо говорить по телефону?»
Как вызвать по телефону «скорую помощь», пожарных, милицию, службу газа?
А теперь давайте подумаем, правильно ли поступили дети, о которых я вам расскажу и как бы вы поступили?
Ситуации:
Ä Женя был очень занят, он рисовал для мамы картинку. Зазвонил телефон. Женя поднял трубку. К телефону попросили его старшего брата. «Нет его» - буркнул женя, быстро повесил трубку и поспешил заняться своим делом.
Как вы думаете, он поступил вежливо? Как поступили бы вы?
Ä Лена позвонила маме на работу и сказала: «Здравствуйте, позовите, пожалуйста, мою маму!»
Правильно ли сказала девочка? Как нужно было сказать? Можно ли позвонить на работу родителям? Что при этом надо учесть?
Есть еще одно правило при разговоре по телефону, и сейчас вы сами о нем догадаетесь.
Проводится игра «Испорченный телефон». Предлагаю детям встать в шеренгу и шепотом передать друг другу одно и то же слово, затем сравнить первое и последнее слово.
Воспитатель: Вы догадались, какое важное правило подсказала нам игра» «Испорченный телефон»: говорить по телефону надо четко и ясно, чтобы вас правильно поняли.
А теперь поупражняемся в правилах телефонного разговора.
(Предлагаю детям ситуации, участниками которых являются один из детей и воспитатель).
Задания:
Пригласи подругу гулять.
Позвони маме на работу и узнай когда она придет домой.
Ответь на телефонный звонок Светланы Евгеньевны.
Ответь по телефону маминой подруге (ее нет дома, она спит).
Ответь по телефону человеку, который ошибся номером.
Ты звонишь другу. К телефону подошла его мама (друг дома, его нет).
Воспитатель: Телефон – это важное средство короткого общения, благодаря которому мы наводим справки, узнаем о здоровье близких, друзей, договариваемся о встрече. Но для этого надо знать основные правила. Давайте вспомним их.
(Предлагаю детям назвать основные правила телефонного этикета, при затруднении привожу ситуации, позволяющие вывести это правило).
Правила:
Прежде всего нужно помнить, что любой телефонный разговор необходимо начинать с приветствия «Здравствуйте», «Добрый день», «Добрый вечер»…
Затем нужно представиться, назвав свое имя и фамилию.
А потом обращаться с просьбой позвать кого-либо к телефону.
Если звонишь на работу, то обязательно назови фамилию, имя, отчество своей мамы или папы, и тогда никакой неразберихи не будет.
Звонить раньше 8 часов утра и позже 9 часов вечера невежливо. В выходные дни, когда люди хотят подольше поспать, звонить желательно после 10 часов утра.
Если ты ошибся номером – вежливо извинись.
Не забывай о волшебных словах: «будьте добры», «рад тебя слышать», «пригласите пожалуйста», «спасибо, что позвонил», «всего доброго».
Беззаботно болтать по телефону часами – невежливо. Возможно кто-то в это время пытается дозвониться, но линия занята.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/239198-besedapravila-razgovora-po-telefonu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» по ФГОС СПО»
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагогика и методика преподавания технологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.