Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
16.01.2017

Методическая разработка урока литературы "Үш би": работа с текстом и развитие речи

Садирова Акерке Калмырзаевна
учитель начальных классов
Методическая разработка урока литературы «Үш би» для начального образования направлена на глубокую работу с текстом и развитие речи учащихся. Цель занятия — сформировать навыки выразительного и осмысленного чтения стихотворений, шешенских и бийских речей. В процессе урока расширяется словарный запас школьников, обогащается язык, развивается умение формулировать и высказывать собственное мнение. Занятие комбинированного типа использует методы беседы, объяснения и вопросов-ответов. Межпредметные связи с математикой и познанием мира помогают в воспитании разносторонней личности. В разработке предусмотрено применение учебника, ИКТ и слайдов для наглядности. Материал готов к использованию для проведения эффективного урока в рамках НОО.

Содержимое разработки

Мерзімі:26.09.16 ж

Мұғалімі:Бакишева Ж.Т

Инклюзивті сынып: 2 « В »

Пәннің аты:міндетті және жеке топтық сабақ

Сабақтың тақырыбы: Үш би.
Сабақтың мақсаты: Білімділік: Оқушыларға би, шешен сөздерін, өлеңді мәнерлеп, түсініп оқу дағдыларын қалыптастыру;
Дамытушылық: Оқушылардың сөздік қорын молайту, тіл байлығын арттыру, өзіндік ой - пікірін айта білуге баулу,
Тәрбиелік: Жан - жақты дамыған жеке тұлға тәрбиелеу;
Сабақ типі: аралас сабақ
Әдіс - тәсілдері: түсіндіру, сұрақ - жауап, әңгіме әдістері.
Сабақтың көрнекілігі: оқулық, АКТ, слайд
Пәнаралық байланыс: математика, дүниетану.
Сабақ барысы:
I Ұйымдастыру кезеңі:
II Психологиялық дайындық кезеңі:

1, 2, 3 ,4, 5
- Балалар, мен тақтаға нелерді жаздым? (сандар, цифрлар)
Дұрыс айтасыңдар, бұлар – сандар (цифрлар). Бұл цифрлардың біз үшін маңызы не?(Бұлар - бағалар)
- Қанадай баға жақсы?

Бағалардың қасиетін білеміз бе?
«Бір»дегенім жаман баға,
Алады оны жаман бала.
«Екі»дегенім нашар баға,
Інішегім нашарлама.
«Үш»дегенім орта баға,
Сапасы да орта ғана.
«Төрт»дегенім жақсы баға,
Алады оны жақсы бала.
«Бес»дегенім үздік баға,
Оқитын бол үздік қана.
- Өте жақсы, балалар, олай болса, бәріміз сабаққа белсенді қатысайық.


III. Білімдерін жан - жақты тексеру кезеңі:
Топтастыру әдісі.
- Балалар, суретке қараймыз.

Гүлдің суретіне қатысты сұрақтар
қойып, топтастыру.


-Не? (гүл) зат есім

-Қандай? (ақ, әдемі) сын есім
-Нешеу? (бір) сан есім

Ережелерді айтқызу, мысалдар келтіру.
Оқулықпен жұмыс.
136 - жаттығу.

Берілген сандарды сөзбен жазу.
11, 12, 13, 14

- Балалар, бұлар қандай сандар?
- Екі таңбалы сандар қалай жазылады?
- Қалай сұрақ қоямыз?

137 - жаттығу.

Сұрақтарға жауап беру. (ауызша орындалады)
- Атың кім?
- Неше жастасың?
- Қай сыныпта оқисың?
- Балаларға қай сұрағын тағы қандай сұрақпен алмастыруға болады? /нешінші ?/
Сергіту сәті: « Қарлығаш » музыкасына билеу.
Қане, қанат жазайық,
Қарлығаш боп ұшайық.
Ұшып - ұшып алайық,
Орнымызға қонайық.


IV. Жаңа сабақ:

Үш би


Мағынаны тану кезеңі (тақырыппен жұмыс)
- Балалар, би, шешен деген сөздердің мағынасын қалай түсінесіңдер?
(Оқушылардың ой пікірін тыңдап, толықтырып, жан жақты мағлұмат беру)
- Қазақ халқына тән ең бір атақты, аяулы өнердің бірі – шешендік

Шешен деп – алғыр ойлы, тапқыр тілді, сұңқар үнді адамды айтады.

Би, шешендер- халықтың ынтымағын, бірлігін сақтауда, елін, жерін қорғап, халықтық намысымызды, ұлттық салт - дәстүрімізді сақтап, парасаттылыққа, адамгершілікке тәрбиелеуде зор еңбек сіңірген.

Ел аузында:
Төле тауып айтады,
Қазыбек қазып айтады,
Әйтеке жарып айтады,
- деген сөз бар.

Оның мәнісі:

Төле би ақылды, әділ адам болған.

Қазыбек би шешен, тапқыр, батыл кісі болған.

Әйтеке би- шешендігімен қоса ел билеген кісі болған.

Үшеуі де – халық қамын ойлаған кісі болған.
Оқулықтағы Нұрлан Оразалиннің «Үш би» өлеңін мәнерлеп оқыту. Мәнін түсіндіру.
- Балалар, өздерің ататектеріңді білесіңдер ме?

Қай рудан шыққандығын, қай жүзге жататынын сұрау.
-Төле би- Ұлы жүзді,

Қазыбек би- Орта жүзді,

Әйтеке би -Кіші жүзді басқарған.


Ой толғаныс кезеңі:
V Сабақтың қорытындысы.
«Бәйтерекке көмектес» ойыны.
- Балалар, қазір қай мезгіл?

Көктем мезгілінде тіршілік жасыл түске енеді, ал мына бәйтеректің жапырақтары әлі сарғайып тұр. Бәйтеректі жасыл түске жайқалтуға білімдерің жете ме көрейік.

Әр жапырақтағы сұрақтарға жауап беру.

1. Қандай сөздер бас әріппен жазылады?

2.«Кел, балалар, оқылық» өлеңінің авторы кім ?

3.«Адам болам десеңіз» өлеңінің авторы кім?
4. Бес асыл қасиеттерді ата

5. Бес дұшпанды ата

6.Тудың авторы кім?
7. Елтаңбаның авторы кім?

8. Әнұранның авторын ата.

9. Зат есім.

10.Сан есім.

11.Сын есім.

12. Іс қимылды білдіретін сөздер қандай сұраққа жауап береді ?

13.Ер қаруы – бес қару.

14.Қыс туралы тақпақ айт.


15.Көктем туралы тақпақ айт.

16. Шешен туралы мақал айту.

17. Хан туралы мақал айту.

18.Батыр туралы мақал айту.


/Психологиялық-медициналық-

Педагогикалық консилиум төреағасы: Г.Абеуова /

Бағалау:смайликтер арқылы бағалап, марапаттау.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/239325-sh-bi

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки