- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Критерии оценивания продукта на уроках литературы (поточно-групповой метод)
545
0
В рамках реализации в школе модели «Муниципальная модель основной школы» литература в 6 классах преподается поточно-групповым методом. Программа составлена через преподавание литературы в группе «Театральная постановка».
В течение 1-ой четверти учащиеся будут учиться работать в группах и индивидуально. Они должны будут определиться с ролями в предстоящей работе: актёры, декораторы, костюмеры. И затем, на протяжении четверти работать над постановкой спектакля: рисовать декорации, придумывать и создавать костюмы, заучивать тексты. Учащиеся должны будут в конце 1-ой четверти предоставить продукт: спектакль по повести Н.В.Гоголя «Ночь перед Рождеством».
Критерии оценивания:
№ | Критерии | Параметры | Показатели | |
1. | Количество предложений | Текст состоит из 10-8 предложений | 10 баллов | |
Текст состоит из 7-5 предложений | 8 баллов | |||
Текст состоит из 4 и менее предложений | 4 балла | |||
2. | Структура текста | Текст состоит из вступления, основной части и заключения | 10 баллов | |
Текст состоит только из вступления и основной части и/или основной части и заключения и/или из вступления и заключения. | 5 баллов | |||
В тексте нельзя выделить вступление, основную часть и заключение. | 3 балла | |||
3. | Аргументы. | Привел 1 аргумент, касающийся темы или проблемы | 10 баллов | |
Привел 1 аргумент, но он не касается темы или проблемы | 5 баллов | |||
Не привел аргументы | 0 баллов | |||
Итого | 30 баллов | |||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/239426-kriterii-ocenivanija-produkta-na-urokah-liter
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- «Основы формирования финансовой грамотности в образовательной организации»
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.