План конспект воспитательного занятия по теме «Книги открытые двери в большой мир»

МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

Государственное казённое учреждение социального обслуживания

Краснодарского края «Славянский социально – реабилитационный центр для несовершеннолетних»

План – конспект

воспитательного занятия по теме

«Книги – открытые двери в большой мир»

Модуль I (3 – 7 лет) «Поиск»

Воспитатель Буравлёва Л. Н.

пос. Совхозный

Славянский район

Тема: «Книги – открытые двери в большой мир».

Цели:

образовательная:

сформировать у детей понятие, что книга - это источник информации знаний,

познакомить с историей возникновения книги, уточнить и обогатить представления детей о книгах, расширить представления о многообразии художественной литературы, формировать интерес к книге;

развивающая:

развивать речевую, познавательную и творческую активность детей; развивать логическое мышление и умение разгадывать загадки,

развивать умение выражать свои мысли словами;

воспитательная:

приобщать дошкольников к миру книжной культуры, воспитывать грамотного читателя, прививать любовь к знанию, к школе, к процессу познания мира через учебные занятия; воспитывать бережное отношение к книгам.

Оборудование: книги, иллюстрации знакомых книг, презентация к занятию.

Форма проведения: беседа – диалог.

Ход занятия.

1. Вводная часть. (Слайд №1)

- Дети, сейчас я загадаю загадку, а вы очень внимательно слушайте и дайте правильный ответ:

Загадка:

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает. (Книга) (Слайд №1)

2. Основная часть.

- Сегодня мы поговорим на занятии о верных и мудрых друзьях, помощниках, советчиках:«Кто без языка, без голоса все расскажет?»

- Отгадали? (Книги)

Сколько звезд в небесах, Есть в ладошку одни,

Сколько листьев в лесах, Есть большие тома.

Сколько птиц на земле, Проживают они

Столько книжек везде! Вместе с нами всегда! (Слайд № 2)

А что же такое книга? (ответы детей).

Книга – это маленькая дверь в большой мир. Читая художественное произведение, человек узнает, что мир велик и разнообразен. Книга позволяет побывать в любых частях земного шара, познакомиться с жизнью замечательных людей.

Книга – это древнее изобретение человека, с её помощью люди записывали, сохраняли полезную и важную информацию. (Слайд № 3)

Ребята, а как вы думаете, всегда ли у людей были книги? Как вообще появилась книга? Сегодня мы с вами познакомимся с историей возникновения книги. Но для этого нам с вами нужно отправиться в путешествие на много лет назад.

- Давайте посмотрим, какие были первые древние книги.

Очень давно, когда люди не знали, что такое бумага, они записывали слова - значки /иероглифы/ высекая их на камне, рисовали рисунки. (Слайд № 4)

По ним мы можем узнать, как они жили, охотились. (Слайд № 5)

Позднее стали выдавливать надписи на мягкой глине тонкими деревянными палочками. Такие записи назывались клинопись. (Слайд № 6)

Как вы думаете, удобно было читать книги, написанные на глиняных дощечках?

Позже стали писать на папирусе– похожем на бумагу очень тонком и длинном листе, сделанном из тростникаи свернутыми в свиток. (Слайд 7) Китайцы начали писать книги кисточкой и тушью на шёлке. (Слайд 8).

Прошло время, и люди придумали выделывать шкуру молодых телят и на ней писали, называли это - пергаментом.На некоторые книги уходило целое стадо баранов. Такие книги были очень дорогие.(Слайд № 9)

У нас в России простые люди писали на берёсте. (Слайд № 10)

Наконец, люди изобрели бумагу. (Слайд № 11) и стали создавать книги на бумаге: сначала рукописные, а затем и печатные. Обложки у рукописных книг были деревянные, обтянутые кожей или тканью, украшенные драгоценными камнями (Слайды 12 и 13, 14).

Требовалось очень много времени, чтобы написать одну книгу вручную. Когда возникла потребность создавать много книг, человек придумал печатный станок. (Слайд 15).

- Первую книгу на Руси напечатал Иван Фёдоров. (Слайд 16).

- Печатный станок упростил изготовление книг.

- Кто знает, из чего делают бумагу?

- Давайте, посмотрим мультфильм «Как делают бумагу». (Слайд № 17).

Постепенно человек усовершенствовал печатный станок, придумав машины, которые изготовляют сразу много книг. (Слайд 18).

- Существуют машины, которые печатают, обрезают и сшивают листы, печатают красочные обложки, иллюстрации и изготовляют переплет, чтобы книга дольше сохранилась. Всеми машинами управляют люди. Но, прежде чем начать печатать книгу, необходимо подготовить ее содержание. Как вы думаете, кто готовит все материалы для книг? (Поэты,писатели, художники.) И в результате, мы с вами читаем вот такие красивые книжки: (Слайд № 19, 20, 21).

Физкультминутка:

Раз - подняться, потянуться,

Два - согнуться, разогнуться

Три - в ладоши три хлопка,

Головою три кивка,

На четыре - руки шире,

Пять - руками помахать

Шесть – на место тихо сесть.

- Ребята, а что еще мы знаем про книги? В народе людей, умеющих читать, уважали и почитали. Русский народ сложил немало пословиц и поговорок о книге.

С книгой поведешься – ума наберешься.

Книга твой друг – без неё как без рук.

- Скажите ребята, а где хранятся книги? (Ответы детей)

- У каждого человека есть дома любимые книги, которые аккуратно стоят на книжных полках. Но представьте себе, что книг скопилось очень много. И дома они уже не помещаются.

- Где же тогда нам хранить книги? (ответы детей)

- Оказывается, живут наши верные друзья - книги в специальном доме, который называется – библиотека. (Слайд 22).

- Что же такое библиотека? (Ответы детей) Кто был в библиотеке?

- Библиотека – это место бережного хранения книг. Но книги в библиотеке, не только хранят, но и выдают читать на дом. Человек, который пришел в библиотеку за книгой называется - читатель.

Стихотворение про библиотеку:

Сто чудес для человека сохранит библиотека!

Стеллажи стоят у стен, ожидая перемен.

Книги интересные, писатели известные,

Выставки, музеи, чудеса, затеи.

Коллектив добросердечный

Ждут читателей, конечно.

Маленьких детишек –

Тех, кто любит книжки!

- В библиотеке все книги хранятся на специальных стеллажах. Это такие большие книжные полки, от пола до потолка.

- Ребята, подумайте и скажите, как называется профессия людей, которые работают в библиотеке? (ответы детей)

- Профессия человека, который работает в библиотеке и помогает детям найти интересную книгу, называется –библиотекарь.

Посмотрите, у нас в группе тоже много разных книг! Я предлагаю рассмотреть их внимательно: чем же они похожи, а чем отличаются.

(На столе разложить разные по цвету, размеру, толщине книги).

- Для чего же нам нужны книги? (читать, рассматривать иллюстрации, узнавать что-то новое). (Слайд № 23)

Есть даже такая пословица: «Не будешь читать, ничего не будешь знать!»

- Из чего состоит книга? ( Книга состоит из листов бумаги, страниц, которые расположены в определённом порядке, на них буквы и картинки).

- Ребята, страницы книги бумажные, а какие свойства имеет бумага, мы сейчас проверим.(Раздать детям листы бумаги и предложить их порвать, помять и т. д.).

Вот как легко рвётся и мнётся бумага, так же легко могут помяться страницы книги, если обращаться с ними неаккуратно, торопливо, неряшливо.

Как вы думаете, какие правила нужно знать, чтобы правильно обращаться с книгой? (Слайд № 24)

3. Заключительная часть.

- Скоро вы пойдете учиться в школу и из книг узнаете очень много интересного. Никогда не забывайте, сколько людей трудилось, чтобы у вас были книги, относитесь к ним бережно. Чтобы книги стали настоящими нашими друзьями, надо с ними бережно обращаться.

«Я – книга, я – твой лучший друг!

Боюсь я очень грязных рук!

Ладошки чисто вымывай,

Меня, смотри, не замарай!»

Ребята, а можно ли в этих книгах рисовать? Конечно, нет! Для этого есть специальные книги - раскраски.

Видеоклип песни «Возьмите книгу в руки, дети!»(Слайд № 25).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/239544-plan--konspekt-vospitatelnogo-zanjatija-po-t