Конспект занятия по обучению грамоте в старшей группе: звуки и буквы в весеннем лесу

МАДОУ «Центр развития ребенка детский сад № 144»

г. Пермь

Конспект НОД по развитию речи

в старшей группе

« Путешествие в весенний лес»

Составила и провела

Воспитатель: Кунгина В.М.

2016

Цель: Систематизация знаний детей о времени года весна и ее особенностях.

Задачи:

-Закрепление умения анализировать и синтезировать понятия

- Закрепить умение детей определять нужный звук в слове и характеризовать его.

-Закрепить знания о животных леса их детенышах, и умение образовывать множественное число.

-Закрепить умение составлять описательный рассказ по картине.

- Продолжать учить составлять предложения с заданным словом.

- Продолжать учить составлять рассказ на заданную тему.

Оборудование:

- Картины весеннего пейзажа

- Иллюстрации животных леса с детенышами

-Мольберт с магнитами

- Схемы слов и обозначения звуков

-Цветок с заданиями на лепестках

- Аудио запись « Звуки природы»

- Маленькие лепесточки и листья для раздачи детям

Активизация словаря: «Явления природы», « Животные леса», « Времена года»

Закрепление материала: Рассматривание тематических альбомов по теме « Весна», « Животные леса».

- Дидактические игры по теме « Весна»

- Составление рассказов по иллюстрациям на данную тему.

Ход непосредственной образовательной деятельности.

Дети проходят в группу, где стоит мольберт с размещенным на нем цветком, встают перед педагогом.

- У нас с вами сегодня не просто занятие, а занятие путешествие по лесу.

-Для того что бы отправиться в наше путешествие, нам нужно разделиться на две команды придумать название командам и выбрать капитанов. (дети делятся на две команды, назначают капитанов в каждой команде).

Звучит спокойная музыка « Звуки природы»

- Закройте глаза и представьте себе, что вы отправляетесь в лес.

Дети рассаживаются за столы по командам.

-Вот мы оказались в весеннем лесу на сказочной, необычной поляне, на ней два больших пня и вокруг них маленькие пенечки - это места для наших команд.

Команда 1 стола ( дети представляют свою команду и капитана).

Команда 2 стола ( дети представляют свою команду и капитана).

-Перед вами не обычный цветок на его лепестках задания. Вы будите выбирать лепесток, выполнять задание и за правильно выполненные задания команда будет получать лепесточки, из них вы сможете составить свой цветок, та команда, которая соберет цветок вперед, те и победят в нашей игре.

Сейчас по считалке мы определим ту команду, которая первой выберет лепесток.

Задание на 1 лепестке:

-Расскажи все что ты знаешь об этих звуках. ( педагог произносит зыки гласные и согласные по 2 звука, дети дают характеристику произнесенным звукам)

Задание на 2 лепестке:

- Придумай предложение со словами

Заяц, лиса, дождь, ветер

Задание на 3 лепестке:

Задание на 3 лепестке:Физкультминутка

«Пришла Весна»

Весна, весна! Пришла весна!                        Хлопки в ладоши.

Тепло на крыльях принесла.                        Короткие взмахи руками-крыльями

И вот на самом солнцепеке                         Ходьба.

С поднятой гордой головой                        Приподнять повыше подбородок.

Расцвел подснежник голубой.                    Руки в стороны.

Он весь пушистый, серебристый,              Приседания.

На солнце маленький стоит.                      Прыжки.

Посланец он весны надежный,                  Наклоны туловища.

Он не боится холодов.

За ним придут цветы другие,                    Повороты влево-вправо.

Он первенец среди цветов.

Задание на 4 лепестке: Назови, одним словом

- Дождь, ветер, туман ( явления природы)

- Волк, лиса, медведь, еж, заяц ( животные леса)

-Сосна, береза, елка, ель ( деревья)

-Весна, осень, зима, лето ( времена года)

Задание на 5 лепестке: Найди звук в слове ( работа со схемой слова)

Я буду произносить слова в этих словах вам нужно найти звук , где он находится( в начале слова, в середине слова, в конце слова) выбрать подходящий к этому звуку квадрат и разместить его на схеме.

Дождь – звук «О»

Лист- звук «Т»

Сапоги- звук «А»

Зонт – звук «Н»

Задание на 6 лепестке: Придумывание слов с заданным звуком

-Назовите животных, в названии которых слышится звук «Л»

- Назовите названия деревьев, в которых слышится звук «Б»

-Назовите явления природы, в названии которого слышится звук «Д»

Задание на сердцевине цветка: Конкурс капитанов

Придумай свой рассказ на тему « Приключения зайца»

Задание на листьях цветка:

1 лист: Назовите правильно детенышей

Волк, лиса, еж, белка, заяц, медведь, ( а сейчас назовите детенышей со словом много - волчат, лисят, ежат, бельчат, зайчат, медвежат)

2 лист: Составьте рассказ по картине весна.

Итог:

- Вот и подошло к концу наше путешествие, все задания мы выполнили и в нашем соревновании побеждает( или 1 или 2 команды, либо не чья)

- нам пора возвращаться в наш детский сад и так закройте глаза, и мы с вами перенесемся из волшебного весеннего леса в группу детского сада.

Звучит аудио запись « Звуки природы»

- вот мыс вами снова в своей группе и я хочу спросить у вас:

Рефлексия:

- Понравилось ли вам наше путешествие, что понравилось больше всего, в чем были затруднения, а что было выполнять легко.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/239332-konspekt-nodputeshestvie-v-vesennij-les