- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Постановка русского танца «Улица»
Муниципальное автономное учреждение
дополнительного образования
«Центр детского творчества ”Юность”
Дзержинского района
г. Перми
Постановка русского танца «Улица»
(Методическая разработка)
Автор:
Буховец Г.А.
Педагог дополнительного
образования
Пермь 2015
Пояснительная записка
Данная методическая разработка рекомендуется руководителям хореографических коллективов, педагогам ДО, учителям школ, студентам СУЗов и ВУЗов хореографических отделений, преподавателям ДШИ. В разработке приведен пример танцевальной постановки «Улица» из репертуара образцового ансамбля народного танца «Задоринка».
В танце «Улица» использованы основные движения русского народного танца. Постановка рассчитана для детей 2 - 3 года обучения.
Исполняя танец «Улица», девочки знакомятся с дробными движениями и комбинациями. В танце каждая пара танцоров демонстрирует свою танцевальную комбинацию, свой характер, свое мастерство.
Постановка И. Бриске, Г. Буховец, Запись Г. Буховец
Муз. Народная, обработка С. Кошевого. Муз. Размер 2\4.
Краткое содержание
В танце участвуют 12 девочек. В руках у них платочек. Танец спокойный, лиричный. Одна за другой на сцену выходят две группы девочек. Общий танец переносится на широкую улицу, которую выстраивают исполнители. На «улице» по очереди пары показывают свое мастерство, исполняя все новые и новые движения с платочком. Заканчивается номер общим танцем.
Костюмы исполнителей
Девочки одеты в длинные желтые сарафаны из ситца с рисунком. Под сарафаном белая кофта с длинным рукавом. На рукаве орнамент из красной и желтой тесьмы. На голове красная лента, волосы заплетены в косу. В руках белый платочек.
Описание движений танца «Улица»
Движение№1 «СВЕЧКА»
Девочки встают правым плечом друг к другу и соединяют правые руки, ладонями. Левую руку кладут под локоть правой, положение свечка. Сохраняя прямую линию в плечах, делают поворот.
Движение№2 «ПРИПЛЯС»
6 позиция ног. Немного поднимают пятки ног по 4 раза и делают поворот корпуса к зрителям, приплясывают на месте, также поворачивают корпус от зрителей и снова к зрителям, шагают вперед к зрителю правой ногой, левой ногой и притоп. Вторая группа девочек шагает с левой ноги.
Движение№3 «1 СОЛО»
1 пара припаданием идет навстречу друг к другу, исполняя движение 4 раза, размахивая при этом из стороны в сторону платочком. Встретившись, кружится в паре, соединив руки вверху. Развернувшись к зрителям, делают комбинацию, которую будут исполнять все пары после исполнения своего соло.
КОМБИНАЦИЯ
Шаг правой ногой к зрителям при этом взмах платочком, леваф нога делает батман тандю назад, не меняя ног, поворот спиной к зрителю и на полупальцах уход, поводя плечиками, платочек внизу.
Движение№4 «2 СОЛО»
Две девочки выбегают навстречу друг к другу, соединяют под «крендель» руки и на полупальцах в паре кружатся, корпус друг от друга, делают комбинацию и уходят, закинув платок на плечо.
Движение№5 «3 СОЛО»
Две девочки сходятся, исполняя простую дробь, перед собой крутят платок, держат его за концы. Делают поворот друг от друга на месте, взмах платка и комбинация. Уходят, держа платок перед собой за уголки.
Движение№6 «4 СОЛО»
По 6 позиции ног девочки прыгают два раза медленно и четыре раза быстро, крутят при этом платок вверху над головой два круга, двигаясь друг к другу, встретившись, делают поворот, выполняя те же движения ногами. Делают комбинацию и уходят, крутят платок сбоку, смотрят друг на друга.
Движение№7 «5 СОЛО»
Девочки делают припадание с корпусом, покачиваясь то вправо, то влево, платок держат перед грудью за концы, сходятся и соединяют платочки в паре, кружатся. Делают комбинацию и уходят, закинув платок через голову на плечи.
Движение№8 «6 СОЛО»
Делают девочки дробь «каблучки» - прыгая на правую ногу, удар левой ногой, то же с другой ноги. Платок крутят сбоку перед собой, то же в повороте друг от друга, комбинация и уход, платок поднимают над головой за кончики.
Движение№9 «ПОКЛОН»
1 Позиция ног
1такт
«раз и», «два и» Правая рука открывается и подводится к плечу, левая рука на талии.
2 такт
«раз и» - открываем руки в сторону через 1 позицию на 2 позицию, делаем шаг левой ногой назад, плие, правую ногу ставим на каблук.
«два и» - пауза.
ЛИТЕРАТУРА
1.Бриске И.Э.Мир танца для детей. Челябинск 2005 г
2.Бриске И.Э. Народно-сценический танец. Челябинск 2007г
3.Ткаченко Т . Народный танец. М.1954г
10
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/239780-postanovka-russkogo-tanca-ulica
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания информатики»
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Воспитательная деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.