Открытый урок на тему: «Исследование резисторного каскада усилителя с ОЭ»

Белякова Любовь Дмитриевна

КГКП «Павлодарский колледж транспорта и коммуникаций» г.Павлодар, преподаватель специальных дисциплин

Тема урока: «Исследование резисторного каскада усилителя с ОЭ»

Сабақтың мақсаты/ Цель урока

Білімділік/ Образовательная

Формирование у обучающихся понятий о принципе действия усилительных каскадов;

Исследование амплитудной характеристики усилителя

Дамытушылық /Развивающая

Развитие творческого мышления, памяти и применение творческих знаний на практике;

Совершенствование интеллектуальных способностей.

Тәрбиелік /Воспитательная

Формирование навыков культуры умственного труда – поиск рациональных путей выполнения работы.

Болашақ нәтижені болжау/ Описание ожидаемого результата

Білім/Знания

Знать принцип действия и устройство усилительных каскадов, механизм усиления;

Знать основные параметры и характеристики усилителей;

Знать принципиальное устройство и обозначение усилителей;

Области использования электронных устройств.

Икемділік/ Умения

Умения собирать схемы, выполнять эксперименты по лабораторному исследованию, осмысление понятий об устройстве и характеристиках усилителя;

ПрименениеExcel произведения расчетов электрических схем;

Применение программы «ElectronicsWorkbench» для построения электрических схем.

Сабақтың түрі/ Тип урока

Лабораторно – практическое занятие

Әдіс-тәсілдер/ Методы

Практический;

Исследовательский;

Проблемный.

Материалдар, оқу-әдістемелікәдебиет, аңықтамалықәдебиет / Материалы, учебно-методическая литература, справочная литература

Конспекты лекций;

Данные из справочника по электронным приборам.

Құрал-жабдықтар, көрнектіқұралдар / Оборудование, наглядные пособия

Персональный компьютер;

Методические указания по выполнению работы;

Карточки для рефлексии результативности;

Записки для учащихся.

Пәнаралықбайланыс / Межпредметные связи

Физика, информатика, теория электрических цепей, черчение

План урока

I.Рефлексия настроя 1-2 мин

II. Обсуждение темы занятия 2-3 мин

III. Актуализация знаний, умений, навыков по основным положениям усилительной техники.

IV. Контроль и самопроверка знаний.

V. Закрепление теоретических знаний в форме лабораторной работы

VI. Оформление отчета

VII. Рефлексия результативности.

Контролируемые моменты деятельности учащихся

Правильность выполнения лабораторной работы и оформление отчета.

Ход урока

Рефлексия настроя

Здравствуйте. Сегодня, с помощью компьютерной программы «ElectronicsWorkbench» мы проведем исследование усилительного каскада, построенного по схеме включения транзистора с общим эмиттером.

У вас на столах лежат листы рефлексии результативности. В течение урока вы должны будете поэтапно заполнять эти листы.

Давайте вспомним правила техники безопасности работы за компьютером.

Работая за компьютером надо следить за осанкой. Не сутулиться;

Взгляд на монитор должен падать перпендикулярно плоскости монитора, расстояние от глаз до монитора должно быть не менее 50 см.

Обсуждение темы занятия

Вы знаете, что «базовыми» блоками современной электроники являются транзисторы, конденсаторы, резисторы. Из этих блоков состоят усилители и усилительные каскады, которые являются составляющими бесчисленного множества электронных устройств: радиоприемников, телевизоров, компьютеров и т. д.

Сегодня мы изучим устройство резисторного усилительного каскада на биполярном транзисторе, исследуем амплитудные характеристики усилителя.

На экране мониторов – изображение резисторного усилительного каскада.

Актуализация знаний, умений, навыков

Методические приемы: эвристическая беседа, фронтальные опыты и наблюдения, уплотненный контроль знаний.

Давайте вспомним основные положения усилительной техники.

Какое устройство называют усилителем?

Как классифицируются усилители?

Что называют усилительным каскадом?

Перечислите дестабилизирующие факторы, влияющие на коэффициент усиления усилителя?

Контроль и самопроверка знаний

Ответы учащихся на тестовые вопросы

Сообщение задания для учащихся и инструктаж по выполнению работы

Теперь, пожалуйста, с помощью программы «ElectronicsWorkbench» выполните работу по исследованию усилителя. У учащихся на столах лежат листы методических указаний к выполнению работы.

Самостоятельная работа

Учащиеся работают индивидуально. Оформление отчеты в электронном виде. Построение амплитудной характеристики и расчет параметров производится с применениемExcel, построение электронной схемы усилителя производится с применение программы «ElectronicsWorkbench».

Рефлексия результативности.

Что вы узнали на уроке?

Где применяются усилители?

Из каких элементов состоит усилитель?

Как определяется коэффициент усиления усилителя?

Домашнее задание

Оформить отчет по работе

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/239956-otkrytyj-urok-na-temuissledovanie-rezistorno