Конспект занятия по лепке в ДОУ: украшаем чашку пластилиновыми шариками

МДОУ "Детский сад №124"комбинированного вида воспитатели Обмайкина Марина Ивановна, Татюшева Светлана Николаевна

Конспект занятия по художественно – эстетическому развитию

«Чашка парного молока»

(лепка)

Программное содержание : продолжать учить отщипывать маленькие кусочки пластилина от большого кучка и скатывать маленькие шарики пальчиком на дощечке или между ладонями, прилеплять к плоской поверхности ; развивать мелкую моторику; продолжать учить работать не спеша, аккуратно.

Предварительная работа: дидактическая игра "Пригласим кукол на чаепитие»

Материал: дощечки для лепки, пластилин разных цветов, силуэты чашек, фартуки для занятий лепкой.

Ход занятий.

1. Игровой момент.

Раз дается стук в дверь. Воспитатель:

-Дети, кто-то стучится в дверь. Кто же пришел к нам?

Воспитатель вносит в группу куклу и рассказывает :

- К нам пришла в гости кукла Маша. Но она очень грустная. А знаете почему?

- Пригласила кукла Маша своих подружкой на чаепитие. А напоить их чаем она хочет не в простых, а в расписных чашках. Кукла Маша просит нас украсить чашки. Поможем Машеньке? (Ответы детей). Я предлагаю вам украсить чашки не красками, а пластилином. А как это сделать, я вам расскажу и покажу.

2. Физкульт-минутка.

Ножками затопали -раз, два, раз, два.

Ручками захлопали- раз, два, раз, два.

Друг на друга посмотрели

Улыбнулись и присели.

3. Практическая часть.

- Посмотрите дети, у вас на столиках лежат чашка и пластилин разных цветов. Вы можете выбрать понравившийся вам цвет и чашки, и пластилина.

А теперь давайте вспомним, как скатать маленький круглый шарик? (ответы детей). Воспитатель напоминает приемы лепки :отщипываем маленький кусочек пластилина от большого кусочка, а затем скатываем пальчиками на дощечке или между ладонями.

- маленькие шарики можно при лепить к чашкам слегка надавив на них. А можно собрать из шариков красивый цветок.

- вот посмотрите, какие красивые чашки у меня получились. (выставляются 3-4 варианта украшения чашек).

А теперь приступайте к работе. Чтоб чашки получились у нас красивые, надо работать аккуратно, а главное не спешить.

Воспитатель во время работы помогает детям.

4. Заключительная часть.

Воспитатель располагает работы на столе. В центре между чашками располагает расписной чайник (заранее выполненный) .

- Посмотри, кукла Маша, какие красивые чашки у нас получились. А еще, мы подарим тебе красивый чайник к чашкам. Думаем, что твоим подружкам понравится этот чайный сервиз.

- Дети, а вам нравится чайный сервиз?

Да, конечно, вы молодцы, старались, поэтому чашки получились красивые. А кукле Маше пора возвращаться домой и готовиться к чаепитию с подружками. (кукла благодарит детей и прощается с ними).

Литература:

Ветрова Т.Н.  «ТРИЗ в изодеятельности», Наб.Челны, 2015

Галанов А.С.,Корнилов С.Н., Куликова С.Л.

«Занятия с дошкольниками по изо искусству», М, Творческий центр» Сфера»,2016

Гиздатуллина А.М.  «Рисуем и растем», Наб.Челны, 2015

Доронова Т.Н., Якобсон С.Г.

«Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре», М, Просвещение, 2016

Колдина Д.Н.

«Рисование с детьми 3 -4 лет», М, Мозаика-Синтез,2014

Колдина Д.Н. «Аппликация с детьми 3-4 лет», М, Мозаика-Синтез, 2016.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/240601-chashka