Конспект занятия на тему: «Песенка друзей»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 114»

Конспект занятия на тему:

«Песенка друзей»

Автор:

Орехова Ульяна Олеговна

воспитатель

Нижний Новгород

2016 год

Цель:

Формирование положительного отношения друг к другу.

Задачи:

1.Расширять представления о доброте, дружбе.

2.Развивать способность к сопереживанию.

3.Расширять и активизировать словарь по теме.

4.Развивать эмоциональную отзывчивость.

5. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Методы и приемы:

Показ слайда «Кот Леопольд и мыши».

Познакомить с стихотворением «Песенка друзей» С.Михалкова.

Предварительная работа: просмотр мультфильма «Приключения кота Леопольда».

Словарная работа: Счастливый, дружба, доброта.

Ход образовательной деятельности:

Дети сидят на стульчиках полукругом.

Воспитатель: Ребята, сегодня я хочу прочитать вам стихотворение с красивым названием «Песенка друзей». Хотите послушать?

Дети: Да!

Воспитатель: Тогда слушайте внимательно:

Мы едем, едем, едем 
В далёкие края, 
Хорошие соседи, 
Счастливые друзья.

Нам весело живётся, 
Мы песенку поём, 
И в песенке поётся 
О том, как мы живём.

Тра-та-та! Тра-та-та! 
Мы везём с собой кота, 
Чижика, собаку, 
Петьку-забияку, 
Обезьяну, попугая — 
Вот компания какая!

Когда живётся дружно, 
Что может лучше быть! 
И ссориться не нужно, 
И можно всех любить.

Ты в дальнюю дорогу 
Бери с собой друзей: 
Они тебе помогут, 
И с ними веселей.

Тра-та-та! Тра-та-та! 
Мы везём с собой кота, 
Чижика, собаку, 
Петьку-забияку, 
Обезьяну, попугая — 
Вот компания какая!
Мы ехали, мы пели 
И с песенкой смешной 
Все вместе, как сумели, 
Приехали домой.

Нам солнышко светило, 
Нас ветер обвевал, 
В пути не скучно было, 
И каждый напевал:

Тра-та-та! Тра-та-та! 
Мы везём с собой кота, 
Чижика, собаку, 
Петьку-забияку, 
Обезьяну, попугая — 
Вот компания какая!

С. Михалков

Воспитатель: Понравилось вам стихотворение?

Дети: Да!

Воспитатель: А о чем оно? Как вы думаете?

Дети: О дружбе.

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, с кем можно дружить?

Дети: С ребятками.

Воспитатель: А кто такой друг?

Дети: Друг это с кем играешь, рисуешь и.т.д.

Воспитатель: А у вас много друзей?

Дети: Да!

Воспитатель: А чем вы с ними занимаетесь?

Дети: Играем, гуляем, бегаем, рисуем…

Стук в дверь. Заходит кот Леопольд и мыши.

Леопольд: Ребята, помогите, мыши опять начали хулиганить. Расскажите им пожалуйста, что такое дружба!

Воспитатель: Ну что ребята, поможем коту Леопольду? Расскажем о дружбе? (ответы детей)

Воспитатель: А теперь я вам предлагаю поиграть в игру, которая называется «Хорошо-плохо». Я вам буду задавать вопросы, а вы мне будете отвечать хорошо это или плохо. Договорились?

Помогать друг другу? (хорошо)

Ссориться? (плохо)

Делиться игрушками? (хорошо)

Обижать друг друга? (плохо)

Играть вместе? (хорошо)

Воспитатель: Молодцы ребята!

Воспитатель: Ну что, мыши, будете еще хулиганить? (Нет)

Мыши: Мы много узнали о дружбе, доброте. Спасибо вам ребята. Прости нас Леопольд, простите нас ребята. Мы больше так не будем!

Воспитатель: Ребята, мыши обещали вести себя хорошо. Поверим им? (Да)

Кот Леопольд и мыши: Нам пора с вами прощаться. До свидания!

Список литературы:

Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева «От рождения до школы. Основная образовательная программа дошкольного образазования», Москва-Синтез, М., 2015.

В.В.Гербова « Занятия по развитию речи во второй младшей группе» Москва-Синтез, М., 2015.

С. Михалков, «Стихи для детей».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/241057-konspekt-zanjatija-na-temu-pesenka-druzej