- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Агитационная открытка «Профессия уборщик»
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
Дом детского творчества № 3
Сценарий агитационной открытки:
«Профессия уборщик»
Автор-составитель:
Педагог дополнительного образования - Баландина Т. В.
Иваново 2016
Профессия уборщик
Цель:Познакомить обучающихся с профессией уборщика.
Задачи:Учить уважать любой чужой труд, ценить и беречь его результаты.
(На сцене везде разбросан мусор. Звучит музыка. Появляются калики перехожие.)
1-й Калика: Да, дорога до города прямая, а нельзя по ней ни пройти, ни проехать.
2-й Калика: Надвинулась на Иваново город беда великая. Подступила к нему нечисть поганая.
1-й Калика: Надо бы богатырей на помощь звать. Илью, да Добрыню с Алешею, только боюсь не справятся они здесь.
2-й Калика: Знаю, кто поможет нам. (подходят к избе). Бабушка Яга, дома?
Б.Я: (появляется).Ну, кто там еще?
2-й Калика: Калики перехожие.
Б.Я: А чего надобно вам?
1-й Калика: Метла твоя нужна.
Б.Я. Зачем?
2-й Калика: А затем, что напала на землю родную нечисть. Надо бы ей отпор дать.
Б.Я: Какая еще нечисть?
1-й Калика: Да, мусор всякий, упаковки, отходы.
Б.Я:А, так это вы удачно зашли, по адресу.(Выходит, осматривается). Что-то тут нечисто… Э-э-эх! (Хлопает в ладоши. Звучит музыка, появляются бабки – ёжки.)
Поют на мотив частушек из мультфильма «Летучий корабль»).
Мы частушки посвящаем
Чистоте в родной стране
Ведь её мы загрязняем,
Забывая о земле.
Мусор мы везде бросаем
Почва гибнет и леса
Воду в реках загрязняем
Исчезает рыба вся.
Вдоль по улице Садовой
Посадили мы цветы,
Следом там прошли туристы
Погубили все мечты.
Чтобы нам дышалось лучше –
Надо лес оберегать.
Чтоб не жить посреди свалки,
Надо мусор убирать!
Б.Я: Это был первый вариант - сказочный, девочки, готовимся к следующему выходу…(Разворачивает плакат с названием агентства) Второй вариант современный…
1-й Калика: ААА ПЧИХ?
Б.Я: Агентство Порядочных Чистоплотных Идеальных Хозяек
2-й Калика: О как!
Б.Я: По желанию клиента любые клининговые фантазии… (Смена музыки).
1. Мы расскажем интересно,
Все что важно и полезно!
Чистый город! Чистый дом!
Мы расскажем вам о нем!
2. Подходите! Не стесняйтесь!
За услугой обращайтесь!
Рады мы Вам услужить
И свой статус укрепить!
3.Потускнел диван из кожи,
Клининг наш ему поможет:
Чтобы стал красивым он,
Посоветуем лосьон.
4. Грязные лишь до поры,
Ваши старые ковры.
Их почистим мы отменно
Средством гиппоаллергенным!
5.Если грязные полы 6.Витражи, крыльцо, фасады –
Их отмоем быстро мы. Все почистить будем рады.
Ламинат или гранит – Радует порядок глаз –
Ничего нас не страшит. Все сверкает, как алмаз!
1-й Калика: Быстро, чисто убирает,
Моет, чистит, подметает
Пыль и грязь, не морщится.
2-й Калика: Грязь не спрячется от тряпок-
У неё везде порядок.
Есть профессия такая «Уборщик»
(Слайды. )
1-й Калика: Если бы не люди этой профессии, то нам приходилось бы делать всю их работу самим.
2-й Калика: Многие относятся с пренебрежением к такой работе и даже к людям, которые её выполняют.
1-я девочка: А стоило бы подумать, что их труд делает конкретно для каждого из нас.
1-й Калика: Все бы сидели в грязных офисах и кабинетах, ходили по мусору на улице и внутри помещений.
1-я девочка: А дети вынуждены были бы разгребать себе дорогу от одного класса к другому среди отходов в коридорах школы.
2-й Калика: Но самая ужасная картина ожидала бы нас в туалете.
3-я девочка: Естественно, что мир без уборщиков пахнул бы немножко по-другому.
1-я девочка: Профессия дворника и уборщицы очень важные и нужные профессии.
2-я девочка: Эти профессии востребованы. Хорошо выполненная работа приносит радость людям.
3-я девочка: Надо учиться с детства быть трудолюбивыми, помогать старшим и уважать их труд.
Б.Я.: Уважайтетруд уборщиц! Не оставляйте их без работы.
Источники:
Source:http://ljubimyj-detskij.ru/zagadki/1271-detyam-zagadki-o-professiyakh-uborshchitsa.html;
Профессия уборщик - kto-kem.ru›;
Презентация исследовательской работы на тему: Есть... infourok.ru;
Экологические частушки - nsportal.ru› Алые паруса›;
Стихотворение про клининг - cleaneri.ru›;
© http://anekdoty.ru/pro-uborwic/.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/241122-agitacionnaja-otkrytka-professija-uborschik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- «Цифровые компетенции работников сферы социального обслуживания»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Инструктаж по технике безопасности для обучающихся: особенности организации и проведения»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.