- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий экологической игры
1051
0
ФИО автора материала: Никитина Марина Евгеньевна
Место работы (название образовательного учреждения), например МКОУ СОШ №28 г. Ревда, Свердловской обл.
Должность автора: учитель биологии
Экологическая игра
«По страницам Красной книги Свердловской области».
Цель: Развитие экологической культуры личности как совокупности практического и духовного опыта взаимодействия человека с природой, обеспечивающего его выживание и развитие.
Задачи:
- воспитание любви к природе и бережного отношения к окружающему миру;
- актуализация экологических проблем городского округа и области;
- развитие коммуникативной комптенции;
- ознакомление учащихся с исчезающими видами растений и животных Свердловской области; выявить знания детей на основе занимательного материала.
- активизация участия школьников в природоохранных акциях через расширение и углубление экологических знаний.
Условия и участники игры
Команды учащихся 7-8 классов. Каждая команда состоит из 6 человек: 1-капитан команды, 5 человек – игроки.
Жюри: учителя биологии, старшеклассники (нечетное количество).
Оборудование:
Компьютер, мультимедийный проектор, Красная книга Свердловской области презентация к игре, карточки с заданиями, протоколы для судейства.
Ход игры:
Командам за неделю выдаются вопросы для подготовки к игре. (Приложение 1)
конкурс. Назови команду.
Дать название команды, связав ее с экологией. Объяснить свой выбор.
конкурс. Листая страницы….
Ответить за определенное время на 15 вопросам по Красной книге Свердловской области (конкурс предполагает использование Красной Книги Свердловской области). (Приложение 2).
конкурс. Найди пару.
Соотнести рисунки растений с их названиями.
Спаржа лекарственная, козелец гладкий, тимьян уральский, лилия волосистая, болотоцвет щитовидный, кубышка желтая,кубышка малая, венерин башмачок крапчатый, прострел уральский, наперстянка крупноцветная. (Приложение 3).
конкурс. Игра в прятки.
Животные прячут свое имя внутри строчек, между слов стихов, загадок. Определите этих животных и напишите, какие из них занесены в Красную книгу Свердловской области. (Приложение 4).
конкурс Кто-то где-то обитает, почему же исчезает?
Назвать животное и причины его исчезновения. (Приложение 4).
Победители игры определяются по сумме баллов за каждый конкурс. (Приложение 5, 6).
ПРИЛОЖЕНИЕ 1.
Вопросы и задания для подготовки:
1. Красную книгу называют документом человеческой совести. В каком году она увидела свет в СССР?
2. В каком году издана Красная книга Свердловской области?
3. Издавалась ли раньше такая книга?
4. Изучите книгу «Красная книга Свердловской области».
5. Продолжите. Красная книга – это книга, в которую…
6. Кем выполнено большинство рисунков Красной книги?
7. Какие животные исчезли с территории Свердловской области?
8. Какие животные и растения встречаются на территории Свердловской области, но уже занесены в Красную книгу Российской Федерации?
9. Определите по Красной книге Свердловской области, какие растения и животные в окрестностях Ревды входят в число охраняемых? Особое внимание – причинам оскудения растительного и животного мира.
10. Иметь представление о внешнем виде, особенностях обитания, произрастания следующих видов животных, птиц и растений:
Обыкновенный еж, летяга речная выдра.
Кобчик, бородатая неясыть, седой дятел.
Ломкая веретеница.
Сибирский углозуб.
Жужелица эстрейха, ребристая жужелица, сибирская жужелица. Перламутовка фригга, ерламутовка селена восточная, зеленоватая перламутовка, плодовый шмель.
Спаржа лекарственная, козелец гладкий, ясолка уральская, ирис сибирский, тимьян уральский, лилия волосистая, болоцвет щитовидный, кубышка желтая, кубышка малая, кубышка чисто-белая, кубышка четырехгранная, ладьян трехнадрезный, пололепестник зеленый, венерин башмачок крапчатый. Пальчатокоренник гебридский, дремлик темно-красный, любка двулистная, борец мохнатый, прострел уральский, наперстянка крупноцветковая.
Особое внимание обратите на тех животных и растения, которые встречаются на территории городского округа Ревды
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Конкурс «Листая страницы…».
В каком году была выпущена Красная книга Свердловской области?
Кому предназначается Красная книга?
Сколько частей составляет эту книгу? Как они называются?
Кто автор рисунков в разделе Млекопитающие?
На какой странице описывается Горошек уральский?
Что такое Ригидопорус шафранно –желтый ? Какие меры по его охране предлагаются?
Назовите животных, исчезнувших с территории Свердловской области
Сколько лишайников и папоротников внесено в Красную книгу Свердловской области? Дайте их названия
Какие виды лебедей занесены в Красную книгу?
Где в окресностях Ревды встречается Астра альпийская?
Какие виды жужелиц занесены в Красную Книгу, какая из них встречается в Ревдинском округе?
У какой деревни Ревдинского округа можно услышать пение Сыча воробьиного?
Где обитает обыкновенный ёж?
Назовите рыб, занесенных в Красную Книгу Российской федерации, встречающихся на территории Свердловской области?
Каком числом обозначается городской округ Ревда в схеме административно- территориального деления Свердловской области?
Конкурс «Листая страницы…». Ответы
2008
Для специалистов по охране растительного и животного мира, преподавателей высших и средних учебных заведений, студентов, учащихся, краеведов и любителей природы.
Животные, растения, грибы.( три)
В.К. Рябицева
241
Это гриб. с227 Охраняется в Висимском заповеднике, нац. парке Припышминские боры, природном парке «Оленьи ручьи».
Русская выхухоль, Азиатский речной бобр, Благородный олень
По одном виду (вудсия стройная и усинея длиннейшая)
Кликун и шипун
с118 гора Волчиха
5-6 Жужелица ребристая на горе Шунут
с 48. Краснояр
с.16. Смешанные и лиственные леса, лесные опушки, колки, перелески, овраги, заросли кустарников.
с243 :Обыкновенный таймень, Русская быстрянка, Обыкновенный подкаменщик.
с 245 – 41
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Спаржа лекарственная | Д. |
козелец гладкий | Ж. |
тимьян уральский | А. |
лилия волосистая | Г. |
болотоцвет щитовидный | И. |
кубышка желтая | К. |
кубышка малая | Б. |
венерин башмачок крапчатый | Е. |
прострел уральский | З. |
наперстянка крупноцветная | В. |
Ответы:
1-Д
2-Ж
3-А
4-Г
5-И
6-К
7-Б
8-Е
9-В
10-З
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
Конкурс. Игра в прятки.
Была гроза. Я целый час не открывал от страха глаз.
Притих камыш, мелькнула птица, все спит, никто не шевелится.
Высоко летает стриж, но со мною не сравнишь.
Я захожу во все заливы, ищу какой-нибудь наживы.
Меня пронырой совы дразнят, нырять и плавать плохо разве?
Конкурс. Игра в прятки. Ответы
Была гроза. Я целый час не открывал от страха глаз. | (Заяц) | 1б |
Притих камыш, мелькнула птица, все спит, никто не шевелится. | (Шмель –охраняется) | 2б |
Высоко летает стриж, но со мною не сравнишь. | (Сокол) | 1б |
Я захожу во все заливы, ищу какой-нибудь наживы. | (Щука) | 1б |
Меня пронырой совы дразнят, нырять и плавать плохо разве? | (Выдра – охраняется) | 2б |
7б |
Конкурс Кто-то где-то обитает, почему же исчезает?
Животное | Причины исчезновения | |
Кобчик | Беспокойство на гнездовании, разорение гнезд человеком, браконьерство | По 1 баллу за названную причину, по 1баллу за отгаданное название животного |
Бородатая неясыть | Незаконная добыча для изготовления чучел, браконьерство | |
Ломкая веретенница | Истребление людьми, сельскохозяйственная деятельность человека | |
Сибирский углозуб | Рекреационная нагрузка, уничтожение водоемов, химическое загрязнение наземной и водной части | |
Перламутовка Фригга | Добыча торфа | |
Ребристая жужелица | Вырубка таежных лесов |
ПРИЛОЖЕНИЕ 5
Протокол экологической игры «По страницам Красной книги Свердловской области». Судья № _____ ____________________________
Конкурс | Начисление баллов | Максимум | Школа №________ команда «_________________» | Школа №________ команда «_________________» | Школа №________ команда «_________________» |
Назови команду. Дать название команды, связав ее с экологией | 1балл – название 2 балл – за объяснение | 2 баллов | |||
Листая страницы…. Ответить за определенное время на 10 вопросам по Красной книге Свердловской области. | 1балл за правильный ответ +2 балла за самое быстрое, правильное решение +1 балл за быстрое, правильное решение | 17 баллов | |||
Найди пару. Соотнести рисунки растений с их названиями. | 10 баллов +2 балла за самое быстрое, правильное решение +1 балл за быстрое, правильное решение | 12 баллов | |||
Игра в прятки. Животные прячут свое имя внутри строчек, между слов стихов, загадок. Определите этих животных и напишите, какие из них занесены в Красную книгу Свердловской области. | 5 баллов за отгаданные названия По 2 балла за названия охраняемых животных. | 9 баллов | |||
Кто-то где-то обитает, почему же исчезает? Назвать животное и причины его исчезновения. | По 1 баллу за названную причину, по 1баллу за отгаданное название животного | 18 баллов | |||
ИТОГО: |
ПРИЛОЖЕНИЕ 6
Сводный протокол экологической игры «По страницам Красной книги Свердловской области».
Конкурс | max | Команда школы №_____ «______________________________» | Команда школы №______ «______________________________» | Команда школы № _______ «______________________________» | ||||||||||||||||||
судьи | Общий балл | судьи | Общий балл | судьи | Общий балл | |||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
Назови команду. | 2 баллов | |||||||||||||||||||||
Листая страницы…. | 17 баллов | |||||||||||||||||||||
Найди пару. | 12 баллов | |||||||||||||||||||||
Игра в прятки. | 9 баллов | |||||||||||||||||||||
Кто-то где-то обитает, почему же исчезает? | 18 баллов | |||||||||||||||||||||
ИТОГО: | ||||||||||||||||||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/241137-scenarij-jekologicheskoj-igry
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Преодоление речевых нарушений у детей: содержание и организация логопедической работы»
- «Психология делового общения в образовательной организации»
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Организация методической работы в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.