Упражнения по развитию речи

Упражнения на развитие речи с использованием здоровье-сберегающих технологий в 1 младшей группе детского сада.

Создание эмоционального настроя.

-Встали дети в кружок, взялись за руки, улыбнулись.

Игра «Доброе утро, глазки»

Доброе утро, глазки, вы проснулись? (Дети поглаживают веки)

Доброе утро, ушки, вы проснулись? (щечки, ручки, ножки)

(Дети поглаживают ушки, щечки, ручки, ножки)

Доброе утро, солнышко! Мы проснулись и улыбнулись!

(Протягивают руки вверх и улыбаются)

Утро начинается, солнце просыпается.

Выходите по порядку на веселую зарядку.

«Стрекоза»

(Движения по тексту)

Вот такая стрекоза-

Как горошины глаза.

Влево-вправо, назад-вперед-

Ну, совсем как вертолет.

Мы летаем высоко,

Мы летаем низко.

Мы летаем далеко.

Мы летаем близко.

Самомассаж.

«Готовим вместе»- имитация скатывания колобков.

-Мы постряпаем ватрушки, будем сильно тесто мять.

Колобочков накатаем, будем маме помогать.

«Добываем огонь» -трем ладошки друг о друга, чтобы стало горячо.

-Мы как древние индейцы добываем огонек,

Мы ладошки разотрем, будет нам тепло вдвоем.

«Греем ручки»

-Очень холодно зимой, мерзнут наши ручки.

Надо нам скорей согреться, посильнее растереться.

«Пила»- ребром ладони одной руки «пилим» по столу, по руке, по ноге.

-Пилим, пилим мы бревно, очень толстое оно.

Надо очень постараться и терпения набраться.

Не нужно лениться, станем веселиться.

Танец-игра «Мишка с куклой»

(Движения по тексту)

Мишка с куклой бойко топают,

Бойко топают, посмотри.

И в ладоши звонко хлопают,

Звонко хлопают, 1-2-3.

Мы попробуем, мы попробуем,

Эту польку все сплясать.

Разве можем мы, разве можем мы,

Разве можем мы отставать.

А сей час мы отдохнем, массаж пальчиков начнем.

«Пальчиковые игры»

«Пруд»

(Поглаживаем ладошку левой, правой руки и пальцы по очереди)

Где ладошки, тут? Тут!

На ладошке пруд? Пруд!

Палец большой- гусь молодой.

Указательный- поймал.

Средний- гуся ощипал.

Безымянный- печь топил.

А мизинец- щи варил.

«Мои вещи»

Вот это- мой зонтик, я в дождь хожу с ним.

(поднимаем правую руку над головой, сгибаем её)

Пусть дождь барабанит, останусь сухим.

(барабаним пальцами рук по столу, коленям)

А вот моя книжка, могу почитать,

(прижимаем ладони друг к другу)

Могу вам картиночки в ней показать.

(раскрываем ладони-книгу, руки вперед)

Вот это-мой мячик, он ловкий, смешной.

(Сжимаем кулачок, вращаем кистью руки)

Его я бросаю над головой.

(«мячик» прыгает над головой)

А вот мой котенок, я глажу его.

Мурлычет он так для меня одного.

(гладим по очереди то одну руку, то другую)

«Капуста»

(движения по тексту)

Мы капусту рубим, рубим.

Мы морковку трем, трем.

Мы капусту солим, солим.

Мы капусту жмем, жмем.

Перемешали, попробовали.

Вкусно?

Игра продолжается, сказка начинается.

Дети рассказывают сказку «Колобок», опираясь на иллюстрации.

(говорят по очереди, страничка , за страничкой)

«Сухой бассейн»

Игра «Ищем сюрприз»

(взяли коробку, насыпали горох, фасоль, пуговицы, закопали внутрь игрушку из киндера)

Предлагаем ребенку опустить кисти рук в коробку, все перемешать, сжать-разжать пальцы внутри «бассейна» и отыскать сюрприз.

-В миске не соль. Совсем не соль.

Там горох, крупа, фасоль.

На дне игрушки для детей,

Мы их достанем поскорей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/241457-uprazhnenija-po-razvitiju-rechi