- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта по ФЭМП во второй младшей группе на тему «Ёлочка-зеленая иголочка»
3629
0
Технологическая карта.
Группа: Вторая младшая.
Образовательная область: Познание.
Раздел: ФЭМП.
Тема: «Елочка-зеленая иголочка».
Цель: Освоение фигур и форм предметов, упражнения в различении фигур (круг-квадрат - треугольник) и их правильном назывании.
Задачи:
Образовательные: Совершенствование умения сравнивать два предмета, одинаковые или контрастные по величине (путем наложения и приложения).
Развивающие: Развивать зрительный слух, диалогическую речь.
Воспитательные: Воспитывать умение работать вместе, самостоятельность, аккуратно, умение слушать воспитателя.
Материалы и оборудование: треугольники разных величин для двух елочек, два квадрата, разной величины, вырезанная фигура треугольник.
Билингвальный компонент: елка-шырша, зеленый-жасыл.
Этапы деятельности | Действия воспитателя | Действия детей |
Мотивационно-побудительный | Утренний круг радости: Потягуни, потягушечки, От носочков до макушечки. Мы потянемся-потянемся, Маленькими не останемся. -Ребята, посмотрите, какая красивая елочка у меня на доске. Я ее составила из треугольников и квадрата. Из каких фигур я составила ее? -Pассмотрите треугольники, они по размеру одинаковые? -Kакие они по цвету? -Давайте сосчитаем треугольники. Cколько их? Один, два, три. -Kвадратов сколько? -Где находиться квадрат, вверху или внизу? | Встают в утренний круг радости, повторяют за воспитателем. -Из треугольников и квадрата. -Нет. -Зеленые. Считают вместе с воспитателем на пальчиках. -Один. -Внизу. |
Организационно-поисковый | -А теперь, мы с вами поиграем. Хотите? Упpажнение «Укpашаем елочку». -Теперь давайте украсим елочку разноцветными игрушками. Выберите по одному кружку и повесьте их на уголки, на веточки ели. -Сколько красных кружков на нашей елочке? -Сколько желтых? -Сколько синих? -На нашей елочке одинаковое количество красных, желтых и синих кружков? Физкультминутка «Cнегири»: Cнегири. (Дети стоят лицом в круг. Хлопают опущенными руками по бокам) (Загибают по 3 пальчика на руках, начиная с больших) (Загибают оставшиеся 2 пальчика на каждой руке) (Бегут по кругу, взмахивая руками как крыльями) (Останавливаются, машут скрещенными ладонями) (С удивлением разводят руками) -А теперь садимся, на свои стульчики. С другой елочки убираю кружки, вешаю еще меньше елочку, чем первая. -Ребята, посмотрите, сколько елочек висит у меня на доске? -Они одинаковые или разные? -Почему? -Молодцы, правильно. | -Да. Выбирают по одному кружку, вешают их на елочку, прикрепляя магнитами. Пересчитывают на пальцах и говорят. -Четыре. -Четыре. -Четыре. -Да. Выполняют физкультминутку. -Садятся на свои стульчики. -Две. -Разные. -Одна елочка-большая, другая-маленькая. |
Рефлексивно-корригирующий | - Чем занимались? -Две елочки одинакового размера были? -Какой фигурой мы украшали елочку? -Из каких фигур была сделана елочка? | -Считали на пальчиках, елочку кружками украшали. -Нет. Одна-большая, другая-маленькая. -Круг. -Треугольник? |
Ожидаемый результат:
Воспроизводят: Умение сравнивать два предмета, одинаковые или контрастные по величине (путем наложения и приложения).
Понимают: Различение фигур (круг – квадрат - треугольник) и их правильное называние.
Применяют: Умение определять количество путем пересчета (один, два, три).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/241511-tehnologicheskaja-karta-po-fjemp-vo-vtoroj-ml
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание географии в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Управление образовательным учреждением в условиях реализации ФГОС»
- «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Реализация программ досуговых и массовых мероприятий в детском лагере»
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.