НОД «Гости на кормушке»

Интегрированное занятие с детьми 1 младшей группы.

Тема: «Гости на кормушке».

Цель:развитие эмоционально-чувственной сферы.

Задачи:

- Учить детей внимательно слушать и наблюдать,

- Учить детей выполнять соответствующие движения под музыку,

- Упражнять в звукоподражании голосам птиц, обогатить и активизировать словарь по теме.

- Воспитывать заботливое отношение к птицам зимой.

Материал к занятию:

Картинки с изображением птиц (синица, снегирь, воробей, ворона), игрушка-птичка, кормушка, хлебные крошки, руль.

                                  Ход занятия.

В-ль. -Посмотрите, кто к нам прилетел?

Дети: Это птичка.

-Давайте рассмотрим птичку. (Берем игрушку-птичку) Кто это? (Птичка). Это крылья (показ), лапки (показ), глаза (показ), клюв (показ), хвост (показ.)

- Что это? (Дети трогают, называют и показывают крылья, лапки, глаза, клюв, хвост.)

(в-ль читает потешку)

Маленькая птичка прилетела к нам,

Маленькой птичке зёрнышки я дам.

Маленькая птичка зёрнышки клюёт,

Маленькая птичка песенки поёт.

(Под музыку дети летают как птички и выполняют движения по тексту.)

В-ль: посмотрите, сколько птиц к нам прилетело.

Рассматриваем изображение птиц. (много птиц)

-Кто к нам прилетел?

-Сколько прилетело птиц? (много)

(Воспитатель показывает и называет птиц.)

-Это ворона. Она большая, черная и кричит: «Кар-кар».

-Это кто?  (Ворона.)

-Какая ворона?  (Черная, большая.)

-Как кричит ворона? (Кар-кар.)

- А это снегирь. У него красная грудка. Какая красивая птичка!

-Как зовут эту птичку? (Снегирь.)

-Какая грудка у снегиря? (Красная)

Посмотрите, какая красивая птичка еще прилетела.

-Это синица. У нее желтая грудка.

-Кто это к нам прилетел? (воспитатель показывает на синицу.)

-Какая грудка у нее?

-А это маленький серенький. (Воробей.)

-Как чирикает воробей? «Чик-чирик».

Игра «Воробушки и автомобиль»

Игра «Птицы»

Ой, летали птички

Птички-невелички.

Все летали, все летали,

Крыльями махали. 2 раза

На дорожку сели,

Зернышки поели,

Клю, клю, клю,

Клю, клю, клю,

Как я зернышки люблю. 2 раза

Перышки почистим,

Чтобы были чище

Вот так, вот так,

Вот так, вот так,

Чтобы были чище. 2 раза

Прыгаем по веткам

Чтоб сильней стать деткам,

Прыг-скок, прыг-скок,

Прыгаем по веткам. 2 раза

(под музыку и слова дети выполняют игровые действия)

В-ль: Зимой птичкам трудно найти корм. Нет травки, жучков, червячков.

Давайте покормим птичек. Это кормушка. Кормушку вешают на дерево и зимой насыпают в нее зерно, хлебные крошки. (Воспитатель предлагает детям накрошить хлебные крошки)

-Что это? (Воспитатель показывает на кормушку.) (Кормушка.)

-Что насыпают в кормушку? (зернышки, крошки, семечки)

-Кто будет, есть из кормушки. (Птички).

-Сколько прилетело птиц? (Много.)

-Птицы летают и клюют зернышки.

- Что делают птицы? (летают, клюют зернышки.)

-Кто к нам прилетел в гости?  (Птицы)

-Какие птицы к нам прилетели? (Воспитатель помогает назвать птиц правильно в случае затруднения у детей синица, воробей, снегирь, ворона.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/241750-nod-gosti-na-kormushke