- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект проведения подвижной игры в подготовительной группе «Охотники и зайцы»
Конспект проведения подвижной игры в подготовительной группе
«Охотники и зайцы»
Задачи:
1.Упражнять детей в беге, отрабатывать умение сохранять направление не наталкиваясь друг на друга.
2. Воспитывать доброжелательное отношение между детьми, умение играть вместе, сообща.
Ход игры:
Воспитатель предлагает детям отгадать загадки:
Хвост короче уха,
Быстрые повадки.
Мчусь я, что есть духу,
Мчусь я без оглядки.
Кто он, угадай-ка!
Ну конечно … !
Что за зверь такой лесной,
встал как столбик под сосной?
Кто стоит среди травы,
уши больше головы?
«Правильно ребята – это все про зайку».
-Зайка…
-Заяц…
«Вот ребятки посмотрите. К нам в гости прискакал зайка» - Показать детям игрушку – зайца.
- Заяц трусливый, всех в лесу боится: зверей, птиц, а охотников больше всего!
- Давайте, ребята, мы сейчас с вами поиграем в игру «Охотники и зайцы».
-Давайте все дружно сделаем один большой круг.
- Вот послушайте, как мы будем играть: охотники обходят площадку, делая вид, что разыскивают следы зайцев, а затем возвращаются на места.
Когда я подам сигнал зайцам, они выбегают на полянку и прыгают на двух ногах, продвигаясь вперед. А как только я скажу: «Охотники!» - все зайцы бегут в свои домики, а охотники бросают в зайцев мячи. Заяц, в которого попали мячом, считается подстреленным и охотник уводит его к себе в дом. В руках у охотника может быть 2 – 3 мяча.
Дети слушают и запоминают правила игры.
- А теперь ребята мы с вами с помощь считалки выберем охотников и зайцев.
- Раз, два, три, четыре, пять,
Вышел зайчик погулять,
Вдруг охотник выбегает,
Прямо в зайчика стреляет
Пиф - паф ой-ой-ой
Умирает зайчик мой.
Привезли его в больницу,
Отказался он лечиться,
Привезли его домой,
Оказался он живой.
- На одной стороне площадки будет место для охотников (отчертить линию, или положить веревку, шпагат), а на другой стороне домики зайцев (начертить круги, можно взять обручи). В каждом домике могут жить 2 – 3 зайца.
Дать зайцам шапочки – маски, охотникам – сшитые из ткани мячи, каждому по три.
Дети зайчата одевают маски, а охотники мячи.
Сигнал на начало игры
- Раз-два-три …игра началась.
Дети приготавливаются, слушают внимательно сигнал .
Раз-два-три - зайцы выпрыгивают и скачут по площадке.
Подаю сигнал - «Охотники!!!»
Зайцы прыгают.
Охотники бросают в зайцев мячи.
Зайцы прячутся в домики.
По сигналу раз – два - три конец игры, игра заканчивается (по желанию детей игру можно повторить).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/241753-konspekt-provedenija-podvizhnoj-igry-v-podgot
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основы экономики в управлении образовательной организацией»
- «Помощник по уходу: основные аспекты профессиональной деятельности»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «Организация дистанционного обучения школьников: технологии, методы и средства»
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.