Сценарий праздника в Детской школе искусств «Посвящение в художники, музыканты и хореографы»

Сценарий праздника в Детской школе искусств «Посвящение в художники, музыканты и хореографы»

Праздник проводят ведущие (В1- первый ведущий; В2 – второй ведущий)

-музыка-

В 1: Здравствуйте, ребята! Добрый день уважаемые взрослые!

В 2: Сегодня у нас праздник, мы посвящаем в музыканты, художники и хореографы наших новых учеников. Как вы поняли, наша школа совсем не обычная, в ней учат не только музыке, но и рисовать, петь, играть на музыкальных инструментах, танцевать. И поэтому она называется Детская школа искусств!

В 1: Вам ребята только предстоит переступить порог сказочного мира искусства. Мы преподаватели очень рады встрече с вами и надеемся, что вы выбрали себе занятие по душе.

-Фанфары-

В 2: Вот фанфары прозвучали,

Праздника вестят начало.

Только прежде чем начать,

Надо хором прокричать:

Дети: «Мы не будем здесь лениться, будем петь, танцевать и картины рисовать!»

-Выходят первоклассники читать стихи-

Пришли мы в нашу школу,

Просторный, светлый дом,

Где много дней веселых

Мы вместе проведем.

Сентября я долго ждал

С мамой краски покупал.

Школа так мне полюбилась,

Что ночами часто снилась.

Будем помнить много лет

День осенний ясный.

Школы нашей лучше нет.

Здравствуй, школа, здравствуй!

Если все у вас в порядке,

Альбомы, нотные тетрадки

Дружба с книгой навсегда

Приглашаем вас сюда.

-Дети садятся на свои места-

В 1: Ой, так люблю я рисовать, что занимаясь этим, могу ни есть, ни пить, ни спать. Что ж порисуем дети?

-Развешиваются листы бумаги, на них нарисованы заяц, мышонок, корова. Нужно дорисовать хвосты, уши, глаза… (Музыка фоном)

В 2: Слышите дети к нам идут гости.

Они все разные такие.

Они не будут танцевать,

А станут все изображать

Встречайте их скорее,

Ведь это акварели!

- Входят краски-

В 1: Краски приготовили для нас загадки, давайте их послушаем и отгадаем где какой цвет.

- Читают загадки, дети отгадывают-

Вестник Жизни пробужденья, долгожданный цвет Весны.

Все деревья я раскрашу, и лужайки и сады.

Я в полосках на арбузе, в огурце соленом.

Знаешь ты наверняка, что я цвет - ….(зеленый)

Небосвод закрасил цвет

И из васильков букет.

И из песенки вагоны

И у летчиков погоны,

Я воздушный и земной, цвет прекрасный - …(голубой)

У малины и клубники,

Помидора и брусники

Вкус, конечно, очень разный,

Ну а цвет похожий — ...(красный)

Этим цветом Осень листья покрывает.

На лугу ромашки весело кивают.

Дыни аппетитные и у пчелок соты.

Солнечный и яркий! Цвет зовется - …(желтый)

Этим цветом пахнет море,

Небо в ветреном просторе,

И прищур любимых глаз

Околдовывал не раз.

С ним созвучно слово «иней»,

Это цвет, конечно - …(синий)

Я из дружбы двух цветов – синего и красного.

Сочетанье не простое, бархатно-прекрасное.

Цвет сирени, цвет фиалки, добрый и приветливый.

Необычный, горделивый, чудный - …(фиолетовый)

Детям песню написали про чудесный этот цвет.

У него есть даже запах – апельсиновый привет!

Будто звонкий детский смех, дольками раскрашенный.

Угадали, что за цвет? Правильно - …(оранжевый)

В 2: Молодцы, все загадки отгадали.

А краски сегодня ужасно устали

Много картин нарисовали.

Долго трудились над выставкой краски

Она получилась красивой как в сказке!

Вы полюбуйтесь - какие цвета,

Вся разноцветная, вот красота!

-Ведущий показывает на выставку работ учащихся первого класса художественного отделения ДШИ-

В 1: Сейчас наши краски пойдут отдыхать после трудной работы над нашей выставкой. А вы ребята полюбуйтесь, какие красивые картины. Их нарисовали ученики, которые только в этом году пришли учиться в нашу школу искусств. Узнаете свои работы?

В 2: Вот молодцы, проучились всего-то ничего, а уже так замечательно рисуют. Наверное, после окончания нашей школы станут настоящими художниками!

В 1: А давайте теперь проверим, готовы ли ученики музыкального отделения стать настоящими музыкантами?

- Показываем плакат с нотным станом –

В 2:Дом построил необычный

Ключ любимый наш скрипичный,

Он хозяин в доме том.

Пять линеек! Вот тот дом!

В 1: А можете ли вы расположить ноты и скрипичный ключ по своим линейкам?

-Дети развешивают ноты-

В 2:Молодцы! Ноты то вы знаете. А знаете ли вы музыкальные инструменты?

Хотим мы с вами поиграть, загадки загадать.

У какого инструмента есть струны и педаль?

Что же это, несомненно это славный наш …(рояль)

За окном шумит буран,

За стеной поет …(баян)

Деревянные пружинки пляшут по его макушке.

Бьют его, а он гремит, в ногу нам шагать велит. (барабан)

В 1: Молодцы ребята, все загадки отгадали правильно. Видно, что получатся из вас настоящие музыканты! А теперь давайте проверим, на что способны наши юные хореографы? Для выполнения следующего задания приглашаем двух человек.

-конкурс для хореографов- танцуют глазки, танцуют ножки, танцуют ручки, танцуют губки и др.

-Музыка для конкурса-

В 2: А сейчас ребята мы проверим, точно ли вы готовы учиться в нашей школе – Детской школе искусств. Мы уже говорили, что наша школа не обычная здесь учат не писать и считать, а петь, танцевать, рисовать и играть на музыкальных инструментах!

Приглашаем по одному ученику от каждого отделения – одного музыканта, художника и хореографа

-Конкурс собери портфель в Детскую школу искусств (на столе разложены предметы –ноты, балетки, дневники, краски кисти и другие нужные в школе принадлежности, а так же различные игрушки, учебники для общеобразовательной школ. Нужно собрать в портфель, только нужные в школе принадлежности)

-Музыкальное сопровождение-

В 1: Ну все ребята хороши,

Танцуют, пляшут от души.

Все достойны учениками нашей школы быть,

И искусству преданно служить!!!

В 2:Приглашаем учеников хореографического отделения

-Фанфары-

-Вручение медалей «Юный хореограф»-

В 2: Приглашаем учеников отделения музыкальных инструментов

-Фанфары-

-Вручение медалей «Юный музыкант»-

В 2:Приглашаем учеников художественного отделения

-Фанфары-

-Вручение медалей «Юный художник»-

В 1: А сейчас я вас прошу дать клятву ученика Детской школы искусств

Правила клятвы очень просты.

Но выполнять вы их должны.

Поднимите правую руку и повторяйте за мной6

Клянусь не пропускать уроки!

Клянусь не перебивать учителей!

Клянусь приносить на урок все принадлежности!

Клянусь всегда носить дневник на урок, а тем показывать его родителям!

Клянусь учиться на 4 и 5

Клянусь быть верным своему делу!

В 2: Теперь ребята вы полноправные члены нашей семьи музыкальной, художественной и танцевальной! Садитесь на свои места, а слово предоставляется директору Детской школы искусств ....

В 1: Праздник радостный сегодня и для вас и для нас.

Посвятили в музыканты, танцоры и художники мы вас.

И хотим вам дать наказ:

Закончить дружно школу, учиться всем на 5!!!

В 2: На этом наш праздник посвящения закончен

-музыка-

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/24193-scenarij-prazdnika-v-detskoj-shkole-iskusstv-