Аппликация «Новогодняя ёлка» мозаика из бумаги

Этапы урока

Деятельность педагога

Деятельность учащихся

Коррекц-ая дифференц.-ая работа с уч.-ся

1. Организацио

нный момент

Физкультминутка

2. Сообщение темы урока

3. Организация рабочего места

4. Повторение познавательных сведений

5.Ориентировка в задании

6.Планирование выполнения изделия

7. Выполнение изделия

8. Словесный отчет

Физкультминутка

9. Оценка качества готовых изделия

10. Подведение итогов

- К какому уроку приготовились?

Какое сейчас время года? Как узнали?

Какой приближается самый любимый праздник детей и взрослых? Отгадывание загадки:Я прихожу с подарками, блещу огнями яркими,
Нарядная, забавная, на Новый год я - главная.

- Рассмотрите картинку: что видите? Назовите.

-Что сегодня будем изготавливать? Угадайте

Наклонилась сперва

Книзу наша голова (наклон вперед)

Вправо - влево мы с тобой

Покачаем головой, (наклоны в стороны)

Руки за голову, вместе

Начинаем бег на месте, (имитация бега)

Уберем и я, и вы

Руки из-за головы.

Тема урока: Аппликация новогодняя ёлка

Назовите, что вы приготовили к уроку

Правила:

Инструменты справа, их берут в правую руку.

Материалы слева – их удобнее брать левой рукой

Подкладной лист перед учеником

- Какой рукой ты возьмёшь карандаш?

Раздача шаблонов ёлки

1 Санитарно-гигиенические правила работы

с клеем

2. Свойства бумаги – салфетки: мягкая,

впитывает влагу (используете в столовой

после мытья рук), мнётся. Сомните двумя

руками, получился «снежный» комочек

3. Упражнение ориентировка на листе

бумаги. «Снежный» комочек положите в

правый верхний угол, затем, в левый

нижний и т.д.

Коллективный анализ образца.

- Рассмотрите образец. Из какой бумаги выполнена работа? Как получили кусочки бумаги? Как прикрепили к листу бумаги?

Где разместили шаблон ёлки?

Что использовали?

Сообщение инструкции и показ последовательного выполнения операции, используя предметно-операционный план –вывесить на доску.

Выполнение аппликации-мозаики:

1. нарвать кусочки бумаги зеленого, коричневого, красного цветов.

2. на середину листа бумаги приложить шаблон ёлки,

с помощью простого карандаша обвели по контуру

3. нанести клей

5. приклеить кусочки цветной бумаги

Обращайте внимание на предметно-операционный план.

Глазки видят всё вокруг, 
Обведу я ими круг.
Глазком видеть всё дано-
Где окно, а где кино.
Обведу я ими круг,
Погляжу на мир вокруг.

По окончании работы отдельные вопросы о том, что делали ученики на уроке, из чего?

С чего начали работу? Что использовали?

И т д.

Обсуждение качества работы.

Сравнение с образцом.

Сравнение с работами товарищей

Выставление оценок в дневник учащихся

Уборка рабочего места.

Мытьё рук с мылом

- Урок ручного труда закончен.

Все работали хорошо.

Молодцы!

- Мы приготовились к уроку ручного труда. На улице снег, холодно. Новый год

- Елка

-Я вижу детей,

Ёлку, ёлочные игрушки, Деда Мороза, Снегурочку

Учащиеся называют материалы и инструменты

Покажите правую руку, левую.

Учащиеся называют правила безопасной работы с клеем

Мнут бумагу

Выполняют действия по инструкции учителя

Учащиеся отвечают:

- из цветной бумаги, ёлка из зелёной, игрушки из разной; бумагу рвали на кусочки; середина

Клей

Учащиеся слушают и смотря

Учащиеся выполняют аппликацию-мозаику по инструкции учителя, используя предметно-операционный план

Учащиеся рассказывают о своей работе на уроке

Выполняют действия по инструкции учителя

Учащиеся сравнивают, оценивают поделки свои и одноклассников

Выкладывают готовые аппликации на выставку

Убирают с парты материалы, инструменты, мусор

Моют руки с мылом

Исправление слов(звуковой состав)

Выделение первого звука в словах клей -

по слогам слово карандаш –

Помощь Сарычеву С.

Совместно обвести шаблон

Индивид.помощь учащимся при наклеивании кусочков цветной бумаги

Тушканова Н. отчет по предметно-операц. плану

Остальные учащиеся отвечают на вопросы