- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическое пособие по сольфеджио «Олимпиада по теории музыки для 3 класса»
Муниципальное учреждение
дополнительного образования
городского округа Кинешма
«Детская школа искусств»
Методическое пособие по сольфеджио
олимпиада
по
теории музыки для 3 классов
Автор Гужева А.Б.
2017г
.1.Вопросы для работы на уроке
1.Сколько тонов в октаве? В кварте? В квинте?
2.Сколько Т и П в секундах? В терциях? (в малых и больших )
3.Какой интервал получится если сложить м2+м2= ? м2 +м3=? б2 + б2=? б2+м3 =? б2+ч4 = ?
4.На какой линейке пишется нота «ля» второй октавы? «соль» второй октавы? «ля» малой октавы? «фа» второй октавы? «фа» первой октавы?
5.Сколько чистых интервалов ты знаешь?
6.Что такое пауза? (знак молчания)
7.В каких тональностях встретятся эти тетрахорды?
8.Какие ступени в ладу являются устойчивыми? А какие – главные?
9.Назови параллельную тональность: си минору; ре минору; ми минору; соль минору; ля минору.
10.В какой интервал обращается ч5? Ч8? Ч4 ? м2? м3? б3?
11 Что такое опевание? Разрешение?
12.Назвать строение мажорной гаммы. Назвать строение минорной гаммы.
13.Какое из этих трезвучий минорное?
14.Назови эти паузы по порядку.
15.Определи размер в этих тактах?
2.Тесты для самостоятельной домашней работы
Тест №1
1.какие знаки в ми миноре ? 1) си бемоль
2)ми бемоль
3)фа диез
4)до диез и си бемоль
2.сколько знаков в соль миноре? 1)один
2)два
3)три
4) не одного
3)си минору параллельна-1)ми минор
2)ре мажор
3)соль мажор
4)си мажор
4) в какой гамме си бемоль?1)ре минор
2)ре мажор
3)фа мажор
4)до мажор
5) в какой гамме нет знаков? 1) РЕ миноре
2)МИ миноре
3)си миноре
4)ля миноре
6)выберите гамму с двумя знаками- 1) си минор
2)фа мажор
3)соль минор
4) таких гамм не бывает
Тест №2
1.какие знаки в си миноре ? 1) си бемоль и ми бемоль
2) фа диез
3) фа диез и до диез
4) знаков нет
2.сколько знаков в си бемоль мажоре? 1)один
2)два
3)три
4) не одного
3) РЕ мажору параллельна-1)ми минор
2)си минор
3)соль мажор
4)до мажор
4) в какой гамме фа диез?1)ми минор
2) Соль мажор
3)фа мажор
4)такой гаммы нет
5) какая ступень повышается в гармоническом миноре? 1) пятая
2) шестая
3) седьмая
4) ничего там не повышается
6)выберите гамму с двумя знаками- 1) ре минор
2)Ре мажор
3)ля минор
4) си минор
олимпиада
1..какая это нота? 2.
| 1) «до» второй октавы 2) «ля» второй октавы 3) «до» первой октавы 4) была нота, но ее зачеркнули )один 2)два 3)четыре 4) таких интервалов не бывает |
3.
Какая это гамма? | 1.ля минор гармонический 2.соль минор мелодический 3.соль минор гармонический 4.до мажор |
4.
Сколько тонов в октаве | 6 8 10 12 |
5. Сколько будет б2+м3 ? | Ч5 Ч4 б3 ч1 |
6.
Как закончить эту мелодию на тонике? | на ноте «ми» на ноте «фа» на ноте «ре» на ноте «до» |
7.Как называются эти ступени в ре миноре?
устойчивые неустойчивые главные побочные |
8.Что это такое?
знак повторения знак альтерации знак молчания тайный знак |
.
В какой группировке записана эта мелодия? 10 какая тональность параллельна ми минору?
Общее количество правильных ответов: | В вокальной В инструментальной В классической В поэтической |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/242146-metodicheskoe-posobie-po-solfedzhio-olimpiada
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Подготовка обучающихся к итоговому собеседованию по русскому языку»
- «Преподавание русского языка в СПО»
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика начального образования
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.