Игры для развития лексико-грамматического строя речи у дошкольников в ДОУ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД «Колокольчик»

ЯНАО, Тюменская область, город Ноябрьск

Родительская школа

игры на развитие лексико - грамматического строя речи

Полякова Людмила Ивановна,

учитель-логопед,

первая квалификационная категории

Игры на развитие лексико - грамматического строя речи

«Подскажи словечко»

Взрослый начинает фразу, а ребенок заканчивает ее.

Например: ворона каркает, а воробей … (чирикает). Сова летает, а заяц … (бегает, прыгает). У коровы теленок, а у лошади … (жеребенок) и т.п.

«Склеим разбитую мебель (посуду)»

Взрослый называет части предмета, а ребенок должен назвать слово, обозначающее целую вещь, которая состоит из данных частей. Например:

- ножки, крышка – стол;

- ножки, сиденье, спинка – стул;

- мотор, кабина, руль, колеса, фары – машина;

- ручка, донышко, крышка, носик – чайник;

- циферблат, стрелки, корпус, механизм – часы и т.п.

«Назови одним словом»

Банан, груша, яблоко, ананас – (фрукты);

Огурец, морковь, лук, баклажан – …;

Малина, клубника, вишня, черешня – ….;

Стол, шкаф, кресло, диван – …;

Самолет, машина, велосипед, самокат – …;

Кукла, мишка, мяч, машинка –…;

Лиса, волк, заяц, медведь –…;

Корова, собака, кошка, свинья – ….

«Приготовим сок»

Из яблок сок … (яблочный); из груш … (грушевый); из слив … (сливовый);

из вишни … (вишневый); из моркови? Лимона? Апельсина? Справились?

А теперь наоборот: апельсиновый сок из чего?

«Наши помощники»

Как одним словом назвать прибор, который:

Варит кофе – кофеварка;

Мелет кофе – кофемолка;

Режет овощи – овощерезка;

Выжимает сок – соковыжималка;

Чистит картофель – картофелечистка и т.д.

«Чья эти одежда?»

Научить различать принадлежность одежды для взрослых и детей. Взрослый показывает предмет задает вопросы, а ребенок старается дать правильный ответ. Взрослому нужно узнать, чья это одежда: мамина, папина, дедушкина, бабушкина, Колина и т.д. Например: «Чье это платье?» - мамино и т.д.

« Один и много»

Взрослый называет один предмет – а ребенок много.

Перечислять можно разные предметы, в зависимости от того, где Вы сейчас находитесь: на кухне или в детской комнате. Например:

Чашка – чашки, кастрюля – кастрюли, стол - столы;

Мяч – мячи, карандаш – карандаши, кубик – кубики;

«Чего не стало?»

Взрослый выкладывает перед ребенком несколько различных предметов (можно игрушки) – 4 – 7 штук. Затем просит ребенка запомнить все предметы и отвернуться, а сам в это время убирает один любой предмет. Ребенку предлагается посмотреть внимательно и назвать, чего не стало. Обязательно нужно обращать внимание на окончания в словах.

«Упрямые слова»

Расскажите ребенку, что есть на свете «упрямые» слова, которые никогда не изменяются (кофе, платье, какао, кино, пианино, метро). Например: «Я надеваю пальто. На вешалке висит пальто. У Маши красивре пальто. Я гуляю в пальто. Сегодня тепло и все надели пальто и т.п.» Задавайте вопросы ребенку и следите, чтобы он не изменял слова в предложениях-ответах.

«Я внимательный»

Будем называть предметы (дома или на улице), которые видим, а еще обязательно укажем – какие они. Например: Вот стол. Он деревянный. Вот кошка – она пушистая. Вот окно – оно большое. Вот забор – он красный. Вот солнце – оно желтое.

«Догадайся, каким будет четвертое слово»(смысловые ряды):

Гвоздь – молоток, шуруп - …

Дом – крыша, книга - …

Квадрат – куб, круг - …

Птица – яйцо, растение - …

Хорошо – лучше, медленно - …

Огонь – пожар, вода - …

Зерно – амбар, деньги - …

Электричество – выключатель, - вода - …

Одежда – голый, обувь - …

Школа – учёба, больница - …

Человек – ребёнок, собака - …

Резина – шина, сталь - …

Птица – гнездо, человек - …

Пальто – пуговица, ботинок - …

Утро – ночь, зима - …

Слова для справок: отвёртка, обложка, шар, семья, медленнее, потоп или (наводнение), банк или (кошелёк), кран, босой, лечение, щенок, обод, дом, шнурок, лето.

«Кто подберет больше слов?» (закрепление формы Винительного падежа).

- Что можно шить (Платье, пальто, сарафан, рубашку, шубу, сапоги и т.д.)

- Что можно связать?

- Что можно штопать?

- Что можно завязывать?

- Что можно надеть?

- Что можно обуть?

- Что можно «надвинуть» на голову?

Игра «Кто чем работает?»

Парикмахер – ножницами Дворник -

Плотник – Швея -

Лесоруб – Пова -

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/242234-uchimsja-igraja